学生安全教育实施方案

为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的学生安全教育实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生安全教育实施方案1

为了做好20xx年暑期学生安全教育工作，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系和交流，敦促家长切实履行监护人的职责，确保学生过上一个安全、愉快、健康的假期。同时推进我校师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立我校教师优良形象。根据我校实际情况，制定本活动方案。

一、家访时间

20xx年7月4日-8月31日

二、家访形式

教师登门家访

本次没有安排家访的学生，在暑期由班主任通过电话或短信等方式与家长联系

三、家访内容

1、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，特别是防溺水、交通安全、汛期安全教育。

2、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

3、宣传家庭教育知识，帮助家长树立正确的家庭教育观；

4、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，便于新学期开展帮教活动；

5、征求家长对学校的意见和建议等。

四、领导小组

组长：

副组长：

成员：

五、组织方式

按班级及学生住址分区域进行

六、家访对象

全体学生，特别是贫困生、单亲生、进城务工子女等特殊家庭学生和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）

七、参加家访教师

全体教师

八、家访要求

1、提高认识。全体教师要对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

2、精心组织。各位教师要做好家访准备、明确家访对象；形成以班主任为核心，科任教师积极配合的家访机制；及时组织反馈；各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。

3、树立服务、平等意识。态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观。

4、认真记录，及时认真填写《家访记录》；

九、家访材料上交

1、《家访记录》；

2、家访工作小结及反馈信息；

3、有条件的老师在家访时要留一部分影像资料，发送到学校公共邮箱：______ @126.com；

学生安全教育实施方案2

各学院党委（党总支部）：

劳动节即将来临，请各有关单位提前做好学生假期的安全教育工作，相关安排如下：

一、劳动节放假时间为20xx年4月29日至5月1日。

二、请各单位制定有针对性的安全教育工作方案，采取班会、年级大会、传阅学习等形式对学生做好假期安全教育，引导学生增强稳定安全意识。

三、教育学生在劳动节外出期间注意个人人身和财产安全，遵守相关的法律法规；各学院在假期前采取专题讲座、形势报告等灵活多样的安全教育，帮助学生了解传销的危害、防等基本知识和相关法律法规；引导学生提升自我保护意识，增强财产防护能力，自觉做到知法、懂法、守法，确保学生假期安全。

四、教育在校学生要注意防火、防盗等，做好各类疾病的预防工作，自觉遵守学校的规章制度。

五、做好学生假期外出请假及相关的管理工作。坚决杜绝学生以集体名义组织外出旅游，校内开展的大型文体活动要向保卫处备案并且做好稳定安全群体性突发事件的预防工作，要求全体外出学生履行请假手续。

六、各单位要制定假期突发事件应急预案，加强值班，保持信息畅通，切实抓好学生骨干。重点做好学生党员、学生班团干部和学生信息员三支队伍的教育引导工作，充分调动这些学生的积极性，建立顺畅的信息反馈机制，及时全面的掌握学生动向，特别对学业受挫群体、贫困生群体、心理健康问题学生保持高度关注，保持学生整体稳定。

七、具体要求：

1、全体学生工作干部假期期间手机要保持24小时畅通。假期值班人员要深入学生宿舍等学生活动场所进行巡查。遇到突发事件，第一时间处置并报学生处。

2、4月27日前对学生去向进行清查、汇总，填写西安工业大学20xx年劳动节假期学生去向情况统计表（附件1），并将纸质版、电子版于4月27日下午16:00前报至教育管理科。

3、 5月1日晚21:00-22:00，以qq或短信形式上报本单位学生有无特殊情况。5月2日早11:00前统一上报学生人数，填写西安工业大学20xx年劳动节假期学生返校情况统计表。

学生安全教育实施方案3

为深入贯彻全省学校安全和教育纠风工作电视电话会议精神，进一步提高全区中小学生命安全教育工作水平，全面推进“平安和谐校园”建设，特制定《中小学生命安全教育“四进”活动实施方案》如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以宣传教育为手段，以提高中小学生在灾难面前的自救自护能力为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，集中开展生命安全教育“四进”活动，积极营造全社会关注校园安全、关爱中小学生生命健康的舆论氛围，进一步增强中小学生提高学生防范意识及自救能力。

二、活动目标：

本次生命安全教育“四进”活动的目标是：“进入组织领导，进入学校课堂，进入学生头脑，进入工作实际。”

三、活动内容

各单位要认真组织开展中小学生生命安全教育“四进”活动，促使生命安全教育活动在校园深人开展，提高全区中小学生防范意识及自救能力。

（一）进入组织领导，摆上领导班子工作日程

生命安全教育涉及每位学生和千家万户，如何为学生生命安全打好基础，是基础教育的重要任务之一。各单位要将生命安全教育作为“一把手”工程来抓，成立组织机构，制定教学计划，研究具体措施，落实区教育局下发的《安全知识手册》及《为生命护航——中小学生安全教育》系列片等内容。各单位要积极开展以学习实践生命安全教育为主要内容的生命安全教育“四进”活动，要根据本学校和学生实际抓好教育内容的全面落实，不断把安全教育引向深入。

（二）进入学校课堂，形成切实可行的教育教学保障机制

为了确保生命安全教育进入学校课堂，使生命安全教育活动与学校正常教育教学活动有效对接、紧密相融，各单位要采取一些切实可行的措施，概括起来，主要是做到“七有”

一是有教学计划。将生命安全教育纳人学校教学计划之中，与其它课程同布置同落实。在授课内容把握上，遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性；同时要求各学校根据学校和学生的实际情况科学规划，做到分学段、分单元、分阶段循序渐进地设置具体教育内容，做到生命安全教育校本化。

二是有拓展教材。各任课教师要充实读本内容，形成教案；组织承担生命安全教育教学任务的教师积极开发利用生命安全教育的软件、图文资料、教学课件、音像制品等教学资源，丰富读本的内容，形成电化教材。

三是有课时计划。全区决定利用地方课时，双周一次，以年级组为单位，利用广播、校园电视台等多种形式集中上课；充分利用社会综合实践活动课课时，将生命安全教育进课堂和实践演练纳人教学计划之中，实现生命安全教育课程的规范化、系统化和科学化。

四是有教学保障。一方面组织好教研活动，开展生命安全教育优质课大赛和优秀课件评选活动，建立电子课件，上传到皇姑区教育局综治办，达到资源共享；另一方面，开展好课题研究，把生命安全教育研究列入课题研究规划，保证经费，及时总结、交流和推广研究成果。

五是有师资队伍。根据本单位实际情况，确立负责生命安全教育的师资队伍数量。小学配兼职教师1一3名，中学配兼职教l名。在教师选配上，挑选有教学经验、热爱生命安全教育的教师兼职。下一步还要组织开展教师专项培训工作，不断提高任课教师开展生命安全教育的水平。

六是有督导评估。区教育局将把《安全知识手册》及《为生命护航——中小学生安全教育》系列片的进课堂落实情况纳人区安全工作督导评估考核体系中，并将其作为学校督导和校长考核的重要指标之一，目前已列为我区今年平安和谐校园考核内容之一。

（三）进入学生头脑，形成广大中小学生自救自护意识及能力素养

1、上好生命安全教育课。任课教师要科学制定教学进度，认真备课，认真上好每一节课。教师可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强生命安全教育的效果。生命安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主，初中以活动和体验为主。

2、在学科教学中渗透。在全体教师中开展“关注生命情怀，彰显阳光课堂”的教学活动，要求教师在学科教学中要挖掘隐性的生命安全教育内容，与显性的生命安全教育内容一起，与学科教学有机整合，贯彻落实学科生命安全教育。

3、组织好教学辅助活动。对无法在课堂和其他学科中渗透的生命安全教育内容，各学校将充分利用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，全方位、多角度地开展生命安全教育。

（四）进入工作实际，形成社会参与、共创平安和谐校园的建设成果

学生的生命安全教育不仅仅是学校的责任，社会各方面共同的责任，只有广泛参与，积极配合，齐抓共管，才能营造良好的教育氛围，才能通过开展生命安全教育推进平安和谐校园建设。

１、搞好社会治安综合治埋，为学生提供良好的成长环境。区教育局将与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，定期召开会议，分析校园及校园周边的安全形式，组织联合大检查和专项治理活动，解决出现的各种问题，有力地保障中小学生的合法权益，创造良好的社会环境。

2、聘请专家辅导。各单位要聘请法制副校长、消防辅导员进入校园，根据学生特点进行生命安全教育，并且协助学校制订应急疏散预案和组织疏散演习活动，从而提高生命教育的质量。

3、办好家长学校。帮助家长强化对孩子的生命安全教育意识，指导家长了解和掌握生命安全教育的科学方法，主动寻求家长对学校进行生命安全教育的支持和帮助。

各单位要将《安全知识手册》及《为生命护航——中小学生安全教育》系列片进课堂真正落到实处，使全区中小学生自救自护意识及能力素养不断提高，使全区中小学生健康快乐成长，为创建平安和谐校园贡献力量。

学生安全教育实施方案4

我校学区内小朋友在近些年来，由于学校长期以来对学生的安全意识教育非常重视，大部分学生都能清楚的认识到防溺水的重要性，但还有极个别的孩子，由于家长教育的缺失，对溺水的危害还没有从心里得到正确的认识，对于这部分孩子就显得，预防溺水教育形势非常严峻，为了切实做好我校防溺水安全教育工作，减少暑期乃至避免溺水事故的发生，我校特制定本计划。

一、指导思想

坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。

二、活动目标

通过本次暑期大家访预防溺水教育宣传，进一步增强孩子及家长的安全意识，进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高安全管理水平，减少乃至避免溺水事故的发生，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、组织建设 领导小组： 组 长：陶钧 副组长：王海云 成 员：各班班主任

四、具体措施

1、利用大家访的形式，营造防溺水宣传的氛围。

2、利用家访对每一位家长见面的机会，宣传防溺水教育。用附近、身边的例子告诉孩子：生命只有一次，如果死了，就见不到妈妈，不能和小朋友玩了。

3、在班主任的引导下，让学生了解附近的危险地带、池塘、小河，掉下去是非常危险的。和孩子交流如何能避免溺水现象的发生：没有父母的陪同下，不能到河边去玩。有人落水，不能去拉，要大声呼救。

4、向家长宣传防溺水知识，让家长配合学校做好防溺水安全管理工作。

5、让家长和学生都参与到防溺水活动中来，互相提醒，互相监督发现有孩子到河边玩水，马上制止并通知监护人或学校。

学生安全教育实施方案5

一、活动目的

通过“大家访”活动，推进我院辅导员职业化、专业化、专家化发展，切实提高辅导员工作水平，增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性，促进大学生健康成长成才。

二、活动内容

(一)、向全院在校生发放《致学生家长的一封信》，问候家长、通报情况、征求意见和建议，由学生带回给家长。

(二)、暑假期间，各系部辅导员要结合本班学生实际情况，以家庭经济困难、学习困难、心理问题严重或思想行为偏激、孤儿或单亲家庭学生为重点，到部分学生家中进行走访、慰问和调研。具体内容如下：

1、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段;

2、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征;

3、通报学校对特殊群体学生的教育、辅导和帮扶措施;

4、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;

5、对经济困难学生家庭进行慰问;

6、征求家长对学校及学生工作的意见和建议等。

三、活动要求

(一)活动方式和形式

可采用实地走访与电话、书信沟通相结合的形式。将学生在校期间的思想、学习、生活等方面的表现告知家长，征求家长的意见与建议，请求与家长一起做好学生的教育管理工作。也可通过座谈、慰问、问卷调查等方式与家长进行深入交流与沟通。

(二)走访数量与质量

暑假期间，要让所有的学生家长(家庭)都能收到辅导员或学校领导、老师的问候;对家庭经济困难学生和特殊群体学生，应通过实地走访的形式进行家访，保证辅导员与家长面对面、心贴心的沟通，以达到良好效果。实地走访的学生家庭数不少于在校学生家庭的5%。

(三)注意事项

1、要提前详细了解和掌握每一名学生在校学习、生活和工作情况，包括学生的学业表现、人际交往、奖惩及受助情况，对特殊群体学生的帮扶措施，对学生进行教育、管理和资助的有关政策规定等。

2、各系部和参访的辅导员要提前制订家访计划。按照家访形式的不同，确定学生名单;确定实地走访学生家庭的路线和时间;对不同学生家庭的交流主题、问题设计和问询内容等方面做好规划、准备。

3、家访时，态度要诚恳、耐心，要与家长形成和谐融洽的交流氛围，要使家长感到学院和辅导员对学生的爱护和关怀。

4、严格遵守家访纪律，不给家长添麻烦，不收受礼品，不向家长提非份要求，不向家长做超出教师、辅导员身份和职责的承诺等。

5、做好家访信息的记录和整理，按要求填写相关表格，撰写家访日志，为今后有针对性的开展教育和管理工作提供参考依据。

6、各系部要详细制定实地走访期间参访人员的安全预案，参访人员要注意交通、人身及财产安全，辅导员外出走访期间要实时向系部活动领导小组汇报走访情况。学院支持和鼓励系部及辅导员之间自由组合，对相对集中地学生家庭进行联合走访。学院不主张开私家车进行家访。

7、“大家访”活动要做到四个结合：一是要将家访活动与日常工作紧密结合，保持家访活动的日常性和持续性，家访活动不是“额外工作”，而是解决特情学生问题的重要途径;二是要将家访活动与暑期社会实践紧密结合，做到相对集中，统筹安排，节省开支;三是要将家访活动与全员育人紧密结合，积极鼓励和倡导系部领导、行政和教学人员参与到家访活动中来，形成教育合力;四是要将家访活动与锻炼辅导员的意志品质，提高辅导员的工作能力紧密结合，通过“大家访”活动锤炼辅导员队伍，树立辅导员良好形象。

四、工作机制

(一)成立学院“大家访”工作领导小组

领导小组负责“大家访”活动整体方案制定，活动的组织协调、经费支持、成果验收及总结表彰等，保证“大家访”活动顺利开展。

各系部要高度重视，设立“大家访”工作领导机构。要精心组织，早计划、早安排、早部署，确保家访对象的数量以及家访工作质量，保证家访活动取得实效。主管学生工作的系部领导要亲自深入到“大家访”活动当中。

(二)工作经费

本着节约、高效的工作原则，各系部根据本部门经费情况，统筹安排，把经费花到实处，尽量安排到省内及秦皇岛周边开展走访活动，确保高质量完成任务。

五、时间安排

(一)年7月10日前，各系部制定活动方案，方案包括对在校学生不同家访形式的分类，实地走访人员名单及实地走访的时间、行程、路线，安全预案等。7月11日将活动方案、安全预案及各辅导员走访的具体计划上报领导小组办公室。

(二)20xx年7-8月，辅导员按照工作计划，有针对性的开展“大家访”活动。

(三)20xx年9月10日前，各系部上报活动成果。

(四)20xx年9月31日前，学院对辅导员暑期“大家访”活动进行总结和表彰，并及时向教育厅上报活动成果。

六、成果验收

本次活动的成果展现，各系部要形成一份全面的具有一定深度的系部辅导员家访工作总结(不少于5000字)，每位参访人员要提交一份深刻的活动心得(不少于字)并提交大家访活动日志。同时，辅导员回收并提交《致学生家长的一封信》中的“家长回执”(假期结束由学生带回，须有学生家长签字)。

学院活动领导小组将对各系部开展的家访情况进行随机抽查验收，活动领导小组在活动期间，编辑“中国环境管理干部学院20xx年暑假辅导员大家访活动”简报，开通官方微博、微信，对辅导员大家访活动进行实时跟踪报道。各系部师生发送稿件及微博的数量和质量，将作为评选先进的重要依据。

七、表彰奖励

学院对辅导员“大家访”活动期间表现出来的先进集体和先进个人进行表彰奖励。拟表彰先进集体4名，表彰先进个人12名。

学生安全教育实施方案6

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》等文件精神，切实加强我校班主任工作方法和理论创新，提高班主任队伍的业务能力和理论水平，积极落实河北省20xx年中小学德育工作会议精神，全面推进班主任队伍建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据上级文件精神，结合我校实际情况，组织开展了20xx年暑假班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动。

具体安排如下

一、成立了大家访工作领导小组。

学校根据上级文件精神，成立了以校长牵头的“大家访”工作领导小组，做好统筹、管理、指导、考评工作。

二、制定了切实可行的活动方案。

根据我校实际情况，制定了《柴沟堡二中暑期班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动方案》，明确了家访工作的目标、内容以及重点，严明了家访工作纪律。

三、做好家访前的准备工作。

大家访活动要重点关注六类学生家庭：一是经济困难学生家庭；二是学习困难学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含孤儿、单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。

要求班主任在放假前做好摸排工作，对六类家庭的家访要精心准备，要备好课，要做好计划和总结，要有效果。

四、家访内容。

一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校期间的思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议，自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径学校领导对班主任家访非常重视，要求能家访的一定要家访，不能到家家访的，也要通过电话、写信等方式进行家访。

本次参与家访的班主任共24位，通过各种方式访问了全校80%以上学生和家长。

五、“大家访”活动的工作实效

1.班主任深入学生家中，与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材料，可以更加全面的了解每个学生，使得以后的教育更有针对性，可以增进教师和家长、教师和学生的感情，打开了沟通的渠道，有助于今后班主任工作的开展。

2.大家访活动给家长送去的不仅是来自学校的温暖，还有新的教育理念，在一定程度上提高了学生家长的教育能力，增强了孩子的安全防范能力。

3.家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，班主任在“送出去”的同时，也“拿回来”很多宝贵的东西，许多家长对学校提出了很多有益的意见和建议，对于学校的发展是大有裨益的。

六、家访中发现的一些问题

1、一些家长对孩子缺乏有效的管理，采取放任的态度，对孩子过分迁就，使孩子养成许多坏的习惯，给学校教育工作带来诸多困难。

2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，3、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，应密切与学校的教育配合。

七、总结表彰

20xx年9月，各班主任对家访活动进行总结，并向学校领导小组汇报，学校领导小组对各个班的情况进行了总结评估，对做得好的班级进行了表彰。

总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教育能力、增强了家长对教育政策、学校办学特色的了解；增进了家长与学校的交流沟通，密切了师生关系；促进了家校共建，达到了预期的效果。

柴沟堡二中暑期“大家访”活动领导小组

学生安全教育实施方案7

一、活动目的：

通过“我的发现”的观察、调查、探究的科学实践活动和“我的发明”的创造发明作品制作活动，在观察、调查、探究的活动实践中，让广大初中学生增强保护自身安全健康的意识，学会发现问题解决问题的方法，培养学生的实践能力、动手能力、创新能力，展示学生自我保护的才能。

活动主题：健康、安全、科学

二、组织机构：

主办单位：

三、参加对象：

本市初中学生。

四、活动内容和形式：

（一）活动内容

第四届“杜邦杯”XX市中学生安全教育竞赛活动包括“我的发现”科学实践活动；“我的发明”创造发明作品制作活动。

（二）活动形式

1、各区县中学根据《安全小卫士-----中小学生安全知识手册》的内容进行相关科普知识的辅导和专家讲座。

2、在学生理解《安全小卫士-----中小学生安全知识手册》中科普知识的基础上，利用假期在自己所属街道、小区进行“我的发现”的观察、调查、探究的科学实践活动，让学生将实践活动过程写成相关的报告文章，在学校、社区进行交流展示，并向社区街道、居委会提出整改倡议。

3、在科学实践活动的基础上，将在学校、家庭、社区中观察、调查、探究到的有关消除安全隐患的现象或问题（包括一些设备、设施、用品、工具等），进行“我的发明”的创造发明方案设计和制作，并在社区展示宣传。

五、活动要求：

（一）“我的发现”科学实践活动

1、科学实践活动要求体现：科学性、时代性、实践性、创新性、广泛性。

2、活动实施成果要求体现：活动的主题；活动的目的；活动内容；参加活动的学生年级、人数；活动实施的过程；活动成果；活动的效果（创新特点）等。

3、在学校进行“我的发现”科学实践活动交流、展示的基础上，参加区县交流评比，并到各学校所属街道、居委会或居民小区开展宣传活动，向社区居民提出安全整改倡议，从中评选优秀实践活动3项参加市复赛。

4、上报参加市级评选的材料要求：

（1）书面报告用a4纸打印，标题：黑体3号加粗，正文：楷体小四号的活动方案和活动总结各一份。内容：有摘要、关键词，活动的目的，活动内容，参加活动的对象、人数、指导教师，活动实施的过程、社区宣传情况和活动成果等。

（2）活动过程的照片、图片、音像资料及原始资料等。

（3）上报时间为20xx年1月15日

（二）“我的发明”创造发明作品活动

1、发明作品设计用文字、图表、制图等方法表示创意。

2、在教师的指导下，根据书面方案设计制作成完整的作品。

3、作品制作要求：新颖性、创造性、科学性、实用性。

4、在学校进行“我的发明”创造发明作品制作活动的基础上，参加区县评比选拔，并到各学校所属街道、居委会或居民小区开展宣传活动，各区县从中选拔、推荐创造发明作品5--7件参加市级比赛。

5、上报创造发明作品要求：

（1）每件作品用a4纸打印成书面简介：作品题目，作者姓名、学校、年级、指导教师，作品设计目的（创作意图）、创新点、制作方法过程、制作材料、使用方法、附设计加工图纸等。

（2）交作品（要求外观不粗糙，耐展示交流）。

（3）各区县于20xx年1月15日选送创造发明作品5--7件参加市复赛。

六、活动安排：

（一）20xx年9月---20xx年1月各区县启动实施，区县、学校开展安全教育的各项活动。

1、举办“我的发现”、“我的发明”辅导讲座，参加对象为学生、教师、社区居民。

2、开展教师、专家、家长、学生面对面咨询活动，学生可将自己设计的方案与教师、专家、家长进行交流、咨询，得到有关教师、专家、家长的具体指导，便于学生改进。

3、在社区、街道、居委会宣传和探索实践等活动

（二）各区县在20xx年1月上旬完成区的评比活动。

（三）1月15日前上报选送市复赛的优秀活动3项和优秀作品5-7件。

（四）1月底请专家评审，提出修改意见，学生根据专家意见再对自己的方案和作品进行修改。

（五）20xx年2月上旬—20xx年4月初学生作品完善实施阶段。

（六）20xx年5月举行展示交流活动暨颁奖大会。

七、评选办法：

（一）各区县成立本活动区县的评审小组，按要求评选出“我的发现”科学实践活动3项，“我的发明”创造发明作品5-7件。于1月上旬上报市评审组。

（二）由主办单位组织有关专家成立市评审委员会，评选“我的发现”科学实践活动，“我的发明”创造发明作品一、二、三等奖各若干名，单项活动奖若干名，颁发获奖证书和奖品。

学生安全教育实施方案8

临近期末考试，为促进学校“质量效益月”顺利实施，规范学生行为，提高学生学习成绩，利用有效的时间，保证课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。为了把安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下方案：

一、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

二、未经许可，不得进办公室，不在办公室周围喧哗，不随意串班。

三、值日生在预备铃之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲台整理好。

四、学生上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。

五、各班主任利用班队会，按方案的具体要求，教育学生文明休息，不在教室、操场各处追逐打闹，狂奔乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫，不做危险游戏，不攀爬栏杆、篮球架等设施，不跳乒乓台及校园各处台阶。

六、老师在楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢行拥挤，冲撞老师。

七、 学生在违背上述要求时，应服从值周学生干部和老师的劝阻及教育，严重者接受学校处理。

八、班主任在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。

九、不安全行为，及时制止，作好记录，将情况通知班主任，并按有关规定，给予通报和扣分处理。

十、中午饭空到校后，在教室里认真复习功课，检查作业，对知识查缺补漏。不准在教室外追逐打闹。

学生安全教育实施方案9

为进一步加强学校安全管理工作，提高安全管理工作水平，全面预防学校安全事故，保障师生生命健康，根据省教育厅皖教秘思政〔20xx〕37号《关于开展学校安全管理暑期万人大培训的通知》的内容与要求，结合县教育局“安全管理大培训实施方案”和我校安全管理工作实际，特制定本实施方案。

一、培训对象

1.学校全体行政人员（重点）；

2.全体班主任及后勤保卫人员（含校医）——重点培训对象；

3.科任教师。

二、培训的组织

按照“分级办学、分级管理”“谁主管、谁负责”的基本原则，学校安全管理工作培训由县教育局和学校共同负责实施。

县教育局负责对全县中小学、幼儿园校园长进行培训。

学校负责对相关部门负责人和班主任及后勤人员的培训。

为使学校安全大培训工作有效开展，特成立活动领导组，具体名单如下：

组 长：程国营（校长，全面负责活动开展）

副组长：姚伟民（分管副校长，具体负责活动实施）

汪 云

成 员：全体行政人员

三、培训内容

中小学校安全重点突出学校消防安全管理、交通安全教育、预防溺水、食品安全管理、防震减灾教育、防踩踏事故、学校治安防控等安全管理工作以及学校突发事件应对等方面内容。

四、培训时间、形式与途径

（一）自学培训

1.校长和分管安全工作的学校副校长率先进行自我培训，根据本方案培训内容，于8月20日前通过登陆《安徽教育网》“学生安全”栏目，下载相关培训材料进行自学，掌握相关内容，提高学校安全管理责任意识，进一步抓好学校安全管理工作。

2.教师的自学培训。开学集中培训后全体教师通过登陆《安徽教育网》“学生安全”栏目，下载相关培训材料进行自学。

（二）集中培训

1.学校将于新学期开学前，根据学校安全工作实际，组织开展一次行政人员安全管理培训活动。

2.在新学期开学初（拟定于20xx年8月29日），结合本校安全工作实际，组织全体教职工集中开展一次内容更为具体的学校安全管理培训活动，力求通过此次大培训活动，进一步提高全体参训人员的学校安全管理责任意识，提升学校安全管理工作水平。

3.开学后拟通过组织召开班主任例会对班主任进行重点的培训，并要求班主任结合实际工作交流安全管理做法和经验。

五、活动要求

1.建立培训激励机制。将学校安全培训纳入教师继续教育和学校干部上岗培训等工作中，建立培训考核激励机制。

2.做好计划总结工作。学校结合实际制定大培训实施方案，并及时做好整个培训活动的总结。全体教师要做好自学培训安排，争取最大化的学习培训效果，要求及时做好培训总结。

3.做好培训经验交流工作。全体教师要认真落实培训内容，做到学以致用，以全面提高学校安全工作水平，确保学校安全无事故。学校将有重点的组织班主任开展“安全大培训经验交流活动”和“班级安全管理措施交流”，做到互帮互学、互通有无。

4.强调培训过程。全体教职工要端正态度，认真参与培训，做好培训签到、培训学习笔记及相关记录。

学生安全教育实施方案10

各教办，各学校：

今年月26日是全国第2个中小学生安全教育日。为进一步提高广大中小学生的安全意识和防范能力，全面落实各项安全制度和措施，使广大学生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”意识，努力创建和谐平安校园。根据局工作要点，结合我系统实际，决定以“安全教育日”为契机，集中开展“我安全，我健康，我快乐”为主题的20xx年中小学生安全教育月活动。

一、活动主题

我安全，我健康，我快乐

二、活动目的

各学校根据自身实际，遵循学生的年龄特点，要以中小学生安全教育知识读本为抓手，开展“我安全，我健康，我快乐”为主题的中小学生“安全教育日、安全教育周、安全教育月”安全教育系列活动；从强化安全教育，普及安全常识入手，通过宣传栏、黑板报、手抄报、主题班会、校园网等多种途径，对广大师生进行社会安全教育、公共卫生安全教育、意外伤害安全教育、自然灾害安全教育、校园安全教育、网络信息安全教育等。坚持利用升旗、间操、上下学等时间开展师生应急安全疏散演练，寄宿制学校要开展针对宿舍区的突发应急演练。召开防火、防震、防溺水、防意外伤害等防灾安全教育主题班会，聘请法制副校长到学校进行安全知识法制教育专题讲座等活动，不断强化中小学生的思想道德素质和遵纪守法意识，不断提高师生的法制安全意识和应对突发事的避险自救自护能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。

三、活动时间

201年月26日——4月27日

四、活动安排

（一）营造安全教育氛围

在校园醒目处显示安全教育警示语，如：我安全，我健康，我快乐；校园安全，从我做起；珍爱生命，安全第一；普及安全知识，确保生命安全；普及安全知识，提高避险能力等。

（二）开展“六个一”活动

1、举行一次以安全教育为主题的国旗下演讲。

2、举行一次以安全教育为主题的手抄报展览。

3、组织一次以安全教育为主题的班队会。

4、举行一次师生应急安全疏散演练。

5、举行一次安全知识专题讲座。

6、组织一次安全大检查。

五、活动要求

各学校要加强对本次安全教育月活动的领导，成立相应的组织领导机构，制定相应的工作方案和安全预案，有计划、有组织地开展丰富多彩的安全教育活动、安全防范演练活动和校园安全综合整治工作。请各教办、区直属学校将“20xx学校安全教育月活动方案”于4月6日前报送教育科，活动结束后，请将活动总结及相关照片（注明学校名称）发至xx

学生安全教育实施方案11

一、演练目的

通过开展应急演练活动，向广大中小学生开展生命教育，教育学生了解地震、防空、消防等基本知识，掌握避险逃生常识，树立生命意识，应对和减小突发事件造成的灾害，确保生命安全。

二、演练范围

全市各级各类学校（含幼儿园，下同）。

各学校要认真组织开展演练活动，并充分考虑学生和幼儿实际，周密安排，注意把握方式和强度，加强安全防范，避免发生意外。

三、演练时间

xx年3月30日，具体时间由学校确定。如遇中到大雨等恶劣天气，演练时间可以顺延。

四、演练地点

所有学校在本校校园内开展演练；有多个校区（教学点）的，分别在各校区（教学点）开展演练。

五、演练准备

（一）制定演练活动方案。学校要成立演练活动领导小组和安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机构，落实安全员、引导员、信号员等各岗位人员。

（二）确定应急避难场所。学校要在校园内确定应急避难场所，如运动场、操场、草坪、空地，可以确定一处，也可以确定多处；封闭式的应急避难场所要有至少2个宽度不小于3米的通道。

（三）设置应急避难场所标志。每个应急避难场所要设置标志牌，基本要求为：长方形，面积原则上不小于1平方米，材质较硬，标注醒目的“应急避难场所”文字，可配图案。标志牌要牢固树立在应急避难场所内适当位置，高度适中，平时不得移动。

（四）制定疏散方案。学校要制定疏散方案，明确疏散方法和注意事项，细化每位教职工职责分工，确定每个班级疏散路径和场地。学校要结合平时演练实践，再次研判、确定本校区（教学点）合理的疏散线路，完善或绘制疏散示意图，张贴在醒目部位。同时，要全面清理疏散通道，确保畅通。

（五）准备临时急救物品。学校要准备适当数量的药品、器材、饮用水等物品，以备演练活动的临时需要。

（六）开展演练前宣传教育。学校要发动班主任和相关学科教师，分班级、分学科集中开展演练宣传教育，介绍本次演练活动的目的和意义，让学生熟悉疏散方案，帮助学生消除不必要的心理恐慌，引导学生树立生命意识，珍爱生命，远离危险。

六、演练程序

（一）所有参与演练人员到达各自岗位。

（二）鸣放演练开始信号。校园广播播送“老师们、同学们请注意，现在是××应急演练，请大家在引导员的引导下，按各班级疏散线路，疏散到学校应急避难场所”。

（三）学生在引导员引导下有序疏散到应急避难场所。

（四）按设定情形在应急避难场所组织自救互救演练，各班班主任清点并报告人数。

（五）鸣放演练结束信号。领导小组对演练活动进行点评，组织学生安全返回，恢复正常教育教学秩序。

七、有关要求

（一）提高认识，加强领导。开展应急演练是增强学校应急预案针对性、实用性的有效途径，是提升学校应对突发事件能力、保障学生生命安全、维护社会和谐稳定的重要手段。各县（市）区教育主管部门、各学校要充分认识在全国中小学生安全教育日开展应急演练活动的重要意义，增强责任感，加强领导，把本次应急演练活动组织好、开展好，确保取得实效。

（二）周密部署，精心组织。各县（市）区教育主管部门、各学校务必提前策划、周密部署、精心组织，确保演练活动顺利开展。要讲协同、重流程、抓节点，防止演练过程中发生拥挤踩踏。演练活动结束后要及时总结评估，有针对性地修订本校区（教学点）的应急预案，切实提升学校应对突发事件的能力。

（三）加强督查，精心指导。各县（市）区教育等相关部门要加强对本次应急演练活动的督查和指导。市教育等相关部门将分赴各级各类学校，现场督查指导演练活动开展情况。各县（市）区教育等相关部门也要组织安排人员到校开展演练活动的督查指导工作。

演练活动结束后，各学校将演练活动小结和图片资料及时上报所属教育主管部门。各县（市）区教育主管部门将演练活动总结在4月10日前报送市教育局（法规处）。联系电话：635xxxx、635xxx。