全国青少年学生读书实施方案
近日，全国青少年学生读书行动启动暨国家智慧教育读书平台开通仪式今天在京举行。以下是关于全国青少年学生读书行动实施方案的相关内容，供大家参考!
全国青少年学生读书行动实施方案
一、总体要求
1.指导思想。以全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书，切实增强历史自觉和文化自信，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.基本原则
——坚持服务全面育人。帮助青少年学生增强爱国爱党爱社会主义的坚定信念，提升思想道德素质、科学文化素质，培养独立思考能力、创新创造能力、终身学习能力，促进其全面发展健康成长。
——注重激发读书兴趣。充分调动青少年学生读书热情，引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，有效防止增加师生及家长额外负担，坚决克服功利化倾向。
——积极融入全民阅读。充分发挥教育系统优势，推进学校家庭社会协同开展，强化示范引领带动，助力深化全民阅读活动，更好服务学习型社会、学习型大国建设。
——持续推进常态开展。将读书行动与学校教育教学、课后服务活动和学生日常生活紧密结合，创新读书载体，完善长效机制，推动青少年学生读书行动有效开展。
3.工作目标。通过3到5年的努力，使青少年学生读书行动广泛深入开展，促进中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育得到切实加强，科普教育深入实施;覆盖各学段的阅读服务体系基本完善，“书香校园”建设水平显著提高，青少年学生阅读激励机制建立健全，校内外阅读氛围更加浓厚;广大青少年学生阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升，为养成终身阅读习惯打好根基。
二、丰富学生读书内容
4.倡导广泛全面阅读。根据青少年学生认知规律和身心发展特点，引导青少年学生珍惜大好年华，充分利用阅读黄金期，博览群书、拓宽视野。中小学阶段要重视引导学生加强历史文化、科普知识、法律常识、卫生健康等方面的阅读;大学阶段要引导人文社科类专业学生加强科技史、科学发展趋势等方面的阅读，理工农医类专业学生加强文学、历史、哲学、艺术等方面的阅读。
5.完善阅读指导目录。结合中小学课程标准要求，发布中小学生阅读推荐书目，并建立定期更新补充机制。教育部每两年发布一次中小学图书馆馆配推荐书目，作为中小学校图书配备的主要参考依据。有条件的地方和学校，可结合地域历史文化特点，按照《中小学生课外读物进校园管理办法》等有关规定，丰富学生阅读书目，做好内容审核把关，确保青少年学生读物质量。
6.加强数字资源建设。充分发挥数字化支撑作用，开设国家智慧教育读书平台，提供优质数字阅读资源，丰富阅读形式。有效利用“学习强国”、中国语言文字数字博物馆及各地各校数字平台，加强适宜、优质、多样、健康的阅读资源建设，服务学生处处可读、时时能读。
三、创新读书行动载体
7.丰富读书活动。各地各校要因地因校制宜，充分利用重要传统节日和节气、重大节庆和纪念日、国家重大活动和重要事件，有针对性地组织丰富多彩、主题鲜明的读书月、读书周、读书节活动，着力打造富有吸引力、影响力的青少年学生读书品牌项目。学校要组建学生读书社团或兴趣小组，带动学生互助互促开展阅读。
8.拓展读书形式。实施师生共读行动，引导教师与学生同书共读、同学共进，充分发挥榜样示范作用，营造师生共读良好氛围。实施名家领读行动，邀请科学家、文学家、艺术家等专家学者和大国工匠、榜样人物等进校园，利用公共文化场所和各类媒体，开展领读指导。实施家庭亲子阅读行动，引导家长重视阅读并提高阅读指导能力，传播亲子阅读理念，帮助儿童从小养成阅读习惯，涵育家庭阅读风尚。
9.突出读书主题。实施“学习新思想做好接班人”主题读书行动，深化全国青少年爱国主义读书教育活动，教育引导学生从小听党话、永远跟党走。实施“学科学爱科学”主题读书行动，加强科学教育，普及科学常识，激发青少年学生好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力。实施“典耀中华”主题读书行动，加强中华传统经典、红色经典和当代经典阅读，引导青少年学生热爱中华文化、增强文化自信。
10.统筹读书对象。针对职业院校学生、普通高校学生和农村学生的实际，有针对性地实施专项读书行动。面向职业院校学生，实施“未来工匠”读书行动，引导学生学习工匠精神，钻研先进技术，提高技能水平;面向普通高校学生，实施“书香激扬青春”读书行动，引导大学生树立家国情怀，提高创新能力，增强报国本领;面向农村中小学生，实施“我的书屋我的梦”读书行动，协调社会力量向160个乡村振兴重点帮扶县中小学校捐赠图书，用好农家书屋阅读空间和藏书资源，促进农村中小学生阅读。
四、健全读书长效机制
11.优化学校读书环境。各地各校要围绕提高“书香校园”建设水平，积极创设适宜读书的校园环境。按照学校图书馆、阅览室有关工作规程，丰富图书配备，改善阅读条件，保障学生阅读需要。中小学校要充分利用教室、走廊、校园等空间，设置读书角、放置图书架、开设书报亭，方便学生即时阅读、处处可读。要用好宣传栏、文化墙、校园广播等，营造良好读书氛围，加强校园读书文化建设。
12.融入学校教育教学。各级各类学校要将青少年学生读书行动与教育教学有机结合，鼓励学校开设阅读课。结合各学科课程教学和跨学科主题教学活动，有针对性地指导学生阅读相关课内外读物，重视“整本书”阅读、沉浸式阅读。义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，严格控制书面作业总量，为学生阅读创造空间，并在学校课后服务中开设阅读活动项目。读书行动对学生不设硬性指标，不以考试、“打卡接龙”等方式检验读书数量和效果，不增加学生、教师及家长负担。
13.加强学生阅读指导。各地各校要加强学校阅读指导队伍建设，充分发挥广大教师、专家学者、“五老”队伍、学生家长等各方面的重要作用。要强化教师阅读指导培训，将阅读指导能力纳入“国培计划”和地方各级教师培训，在国家智慧教育平台设立“教师阅读指导能力培训”专题。建立健全学生阅读指导机制，开好阅读指导课，定期举办学生阅读指导活动，帮助学生掌握科学阅读方法。
14.健全交流激励机制。各地各校要举办读书心得报告会、主题班会，组织开展读书征文、手抄报、演讲、朗诵等多种活动，注重通过学校电视台、广播站和新媒体平台，广泛展示交流青少年学生阅读成果。教育部在国家智慧教育平台设置学生读书活动成果展示专区，会同中央电视台举办青少年学生读书大型品牌活动，充分展示学生读书风采与收获。教育部每年面向中小学校遴选一批“书香校园”“书香班级”、优秀读书报告、读书标兵等。鼓励各地结合实际，对青少年学生读书行动开展好的学校、师生和家庭给予激励。
五、认真做好组织实施
15.加强组织领导。实施青少年学生读书行动是贯彻落实党的精神的重要举措，是推进教育现代化、建设教育强国的重要行动，事关亿万青少年学生全面发展健康成长。教育部面向各省(区、市)遴选一批青少年学生读书行动示范区。各地要将青少年学生读书行动纳入重要议事日程，健全工作机制，加强统筹协调和分类指导，制定具体实施方案，强化经费和条件保障。学校党组织要加强对青少年学生读书行动的领导，书记、校长要亲自抓，“一校一案”认真组织实施。
16.注重读思行结合。坚持学思用贯通、知信行统一，强化读书感悟、探究体验、启智增慧，引导学生读思结合、学用相长、知行合一。把青少年学生读书行动与开展红色教育、科学探究、实践体验、志愿服务等紧密结合起来，引导广大青少年学生既读有字书、又读“无字书”，立志读万卷书、行万里路，不断拓展读书实际成效，全面提高青少年学生独立思考能力、社会责任感、创新精神和实践能力。
17.凝聚多方力量支持。充分发挥各级宣传部门、网信部门、文化和旅游部门以及工会、共青团、妇联、科协等群团组织优势，有效利用图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、科技馆等社会公共资源，鼓励高等学校、高科技企业、制造企业向青少年学生开放参观，支持院士、专家编写科普读物，鼓励各地遴选一批青少年学生阅读基地。
18.营造良好社会氛围。各地各校要不断探索创新深化青少年学生读书行动的有效途径，及时总结凝练典型经验，加大宣传推广力度。要把青少年学生读书行动开展情况和实际成效作为文明城市、文明校园创建和学校教育质量评价的重要内容。宣传部门和新闻媒体要积极宣传各地各校开展青少年学生读书行动的有效做法、典型经验，大力营造持续深入开展青少年学生读书行动的良好环境和浓厚氛围。
教育部等八部门关于印发《全国青少年学生读书行动实施方案》的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、党委宣传部、网信办、文化和旅游厅(局)、总工会、团委、妇联、科协，新疆生产建设兵团教育局、党委宣传部、网信办、文化体育广电和旅游局、总工会、团委、妇联、科协，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校：
为贯彻落实党的关于深化全民阅读活动的重要部署，进一步推动青少年学生阅读深入开展，促进全面提升育人水平，决定开展全国青少年学生读书行动，现将《全国青少年学生读书行动实施方案》印发给你们，请认真抓好组织落实。
教育部 中央宣传部 中央网信办
文化和旅游部 中华全国总工会 共青团中央
全国妇联 中国科协
2023年3月27日
适合青少年阅读的书籍推荐
1.《向自己最想要的青春，一路狂奔》
45个城市的风景，37个触动人心的语句，无数次感动的瞬间，最亲切的豆瓣小红人vivian欧洲行走笔记，写给一样迷茫过、无助过,但也勇敢着、坚持着的你!
2.《青春是一件多么痛的礼物》
每一次受伤，都是换来成长的礼物。 这里的道理，像故事一样好听;每一个故事，像聊天一样贴心。
3.《拼的是现在，比的是将来》
残酷的竞争中的生存指南，“产品化生存”法则帮助你摆脱迷茫纠结的现状、逆转人生!
4.《青春不应被浪费》
《趁年轻，折腾吧》实战篇。敢想敢做敢闯荡，袁岳唤醒青年的主动成长,写给只愿青春不悔的你!
5.《慢慢来，让灵魂跟上来》
写给充满希望又特别迷茫的年轻人。我们都一样，有很多精神上的困惑：拼命追赶的困惑，遇到挫折的困惑，疲于奔波的我们越来越不快乐。练习把心慢下来，找到自己内心的节奏，在浮躁的社会现实里，努力从容地生活!
6.《我怕没有机会，选择真正喜欢的生活》
生活有千万种，幸福就是过上你真正想要的那一种，而无论过什么样生活，培养自己自信、智慧、独立、坚强的品质才是最重要!
7.《挺住，意味着一切》
记录了作者对人生、奋斗、成长、职场的思考。在这本书里，涉及了年轻人奋斗期的三个阶段，求生存，求发展，求幸福感。
一方面，作者根据自己的心路历程，为读者提供“在绝望的黑夜里相信自己”坚持下去的信心和勇气，另一方面，根据自己的经验，总结了一些，在个人成长，职场发展中遇到的一些普遍性的困惑、难题的解决办法。
8.《趁年轻，折腾吧》
为什么有的人刚毕业OFFER就一大堆?为什么有的人毕业几年后年薪几十万，有的人却还在“啃老”?职场需要什么样的人?人际关系该如何处理?要不要去创业……如果你是个年轻人，你正在烦恼很多事，那么《趁年轻,折腾吧》就是你需要的。
9.《30岁前的每一天》
在30岁以前，改变自己，养成好习惯，每天离梦想近一点。在30岁以后，过上你想要的生活，或许你还可以影响别人，改变世界。
10.《慢慢来，一切都来得及》
本书的作者meiya跟我们大家一样，“独自在城市中努力的奋斗着”。她把自己这些情况都写下来，涉及到“开始爱好者”，空有梦想，不付诸行动、拖延症、注意力涣散症、负面情绪、缺乏运动，身体亚健康等等，分享有效、有趣的解决方法。她和大家一起，练习“把心慢下来，让行动快起来”。
初中生必读的课外书籍
①《西游记》(明)吴承恩著;
②《水浒传》(明)施耐庵、罗贯中著;
③《三国演义》(明)罗贯中著;
④《红楼梦》(清)曹雪芹、高鄂著;
⑤《唐诗三百首》(清)衡塘退士选编;
⑥《宋词选》胡云翼选注;
⑦《阿Q正传》鲁迅著;
⑧《古代散文选》人民教育出版社编;
⑨《科学的'历程》吴国盛著。
二、初中必读部份：(15种)
初一年级：
①《红岩》罗广斌、杨益言著;
②《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著，叶君健译;
③《童年》(俄)高尔基著，刘辽逸译;
④《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳著，范希衡译;
⑤《爱的教育》(意大利)亚米契斯著,田雅青译。
初二年级：
①《青春之歌》杨沫著;
②《骆驼祥子》老舍著;
③《钢铁是怎样炼成的》(前苏联)奥斯特洛夫斯基著，梅益译;
④《福尔摩斯探案集》(英国)柯南道尔著，丁钟华等译;
⑤《居里夫人传》(法国)埃里居里著，友明彻译。
初三年级：
①《家》巴金著;
②《牛虻》(爱尔兰)伏尼契著，李俍民译;
③《高老头》(法国)巴尔扎克著，傅雷译;
④《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写，萧乾译;
⑤《中国科学院院士自述(青少年版)》上海教育出版社编。
推荐报纸杂志：《演讲与口才》、《博览群书》、《读者》、《青年文摘》
初中课外书籍推荐大全
最新初中生七年级上学期课外阅读推荐书目
《繁星·春水》 《安徒生童话选》
《草房子》 曹文轩著 作家出版社 2003年1月 《撒哈拉的故事》 北京十月文艺出版社 2007年5月 《世说新语》选粹 唐诗选粹
最新初中生七年级下学期课外阅读推荐书目
《童年》 《西游记》
《泰戈尔诗文精粹》 (印度)泰戈尔著 郑振铎 冰心译 作家出版社 2006年11月 《小王子》
《世说新语》选粹 唐诗选粹
最新初中生八年级上学期课外阅读推荐书目
《骆驼祥子》 《朝花夕拾 》
《钢铁是怎样炼成的》
《文化苦旅》 余秋雨著 东方出版中心 2002年1月
《老人与海》(美)海明威著 吴劳译 上海译文出版社 2004年7月
《世说新语》选粹 宋词选粹
最新初中生八年级下学期课外阅读推荐书目
《人类的群星闪耀时》 茨威格著
《朱自清散文精选》 余光中著 北京燕山出版社 《欧亨利短篇小说选》 《活着》
《世说新语》选粹 宋词选粹
最新初中生课外阅读推荐书目：散文、随笔类
1.《风与树的歌》 (日)安房直子著 彭懿译 少年儿童出版社 2004年3月
2.《听幾米唱歌》 幾米著 生活·读书·新知三联书店 2002年8月
3.《妞妞——一个父亲的札记》 周国平著 广西师范大学出版社 2000年7月
4.《林清玄散文》 林清玄著 浙江文艺出版社 2008年4月
5.《爱与孤独》 琦君著 江苏文艺出版社 2007年8月
6.《蒙田随笔全集》 (法)蒙田著 潘丽珍等译 译林出版社 2002年5月
7.《翡冷翠山居闲话：徐志摩散文》 徐志摩著 浙江文艺出版社 2006年1月
8.《雅舍小品》 梁实秋著 天津教育出版社 2006年6月
9.《风把人刮歪》 刘亮程著 新疆青少年出版社 2008年9月
10.《瓦尔登湖》 (美) 梭罗著 张知遥译 天津教育出版社 2005年1月
11.《没有一条道路是重复的》 余华著 作家出版社 2008年9月出版
12.《中国当代散文名家名篇赏读》(上海教育出版社)(有旁批、有赏析，选文好)
最新初中生课外阅读推荐书目：小说、戏剧类
1.《夏洛的网》 (美)E.B.怀特著 任溶溶译 上海译文出版社 2004年6月
2.《牧羊少年奇幻之旅》 (巴西)柯艾略著 丁文林译 南海出版社 2009年3
3.《幻城》 郭敬明著 春风文艺出版社 2003年1月
4.《天蓝色的彼岸》 (英)希尔著 张雪松译 新世界出版社 2004年10月
5.《红楼梦》 (清)曹雪芹著 人民文学出版社 2002年3月
6.《三国演义》
7.《水浒传》
8.《简·爱》 (英)夏洛蒂·勃朗特著 祝庆英译 上海译文出版社 2006年8月
9.《傲慢与偏见》 (英)简·奥斯丁著 王科一译 上海译文出版社 2006年8月
10。《悲惨世界》 (法)雨果著 郑克鲁译 上海译文出版社 2006年8月
11.《故事新编》 鲁迅著 人民文学出版社 2000年7月
12.《射雕英雄传》 金庸著 三联出版社 1994年5月
13.《热爱生命》(美)杰克·伦敦著 刘荣跃译 北京燕山出版社 2007年6月
14.《史铁生自选集》 史铁生著 海南出版社 2008年1月
15.《边城》 人民文学出版社 2000年7月
16.《棋王》 作家出版社
17.《爷爷的微笑》 南海出版社 2009年3月
18.《莎士比亚喜剧悲剧集(精)》
最新初中生课外阅读推荐书目：诗歌类
1.《顾城作品精选》 顾城著 长江文艺出版社 2009年7月
2.《舒婷精选集》 舒婷著 北京燕山出版社 2006年10月
3.《结局或开始》 北岛著 长江文艺出版社 2008年8月
4.《海子作品精选》 海子著 长江文艺出版社 2006年8月
5.《戴望舒诗歌精选》 戴望舒著 北京科学技术出版社 2009年4月
6.《雪莱诗选》 (英)雪莱著 江枫译 湖南人民出版社 2004年1月
7.《纪伯伦散文诗精选》(黎巴嫩)纪伯伦著 伊宏等译 中国书籍出版社 2006年6月
最新初中生课外阅读推荐书目：传记、其他
1.《希腊罗马名人传》(上册) (古希腊)普鲁塔克著，黄宏煦主编，陆永庭、吴彭鹏等译 商务印书馆
2.《梵高传》 (美)欧文·斯通著 常涛译 北京十月文艺出版社 2008年4月
3.《康震评说苏东坡》 康震著 中华书局出版社 2008年1月
