再次创业行动实施方案
若木分享
为切实落实好市教育局和镇教育办“再创业”会议精神，迅速掀起五湖教育教学工作再创业新高潮，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想和总体目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足服务经济社会和促进教育事业的发展，积极倡导全校教师增强创业意识，激发创业热情，投身创业实践，创造事业人生。围绕合理配置资源，优化教育结构、规范办学行为，深入素质教育、提升师资素质，深化课改发展、创建特色学校，提高教育质量等目标，努力建设和谐发展、人民满意的教育强校。
学前教育：学前三年教育普及率达到92%以上，加大独立办园力度，提高办园质量，把五湖幼儿班建为镇级示范园，三年内建成武安市规范园，五年内建成邯郸市级规范园，今年要高标准通过武安市接受省普及学前三年教育督导评估验收。
小学教育：教育质量要继续保持长盛不衰的良好势头，三率要再实现了“双百三领先”，即合格率、良好率达双百，铸就小学教育质量跨越式、可持续发展的创举。逐步解决教学资源配置落后的问题，通过2-3年的努力逐步缩小与武安城区小学办学水平的差距，把五湖小学创建为武安市名校。
成人教育：进一步健全村培训网络，开展“双带头人”和农业产业培训，满足群众多样化终生学习需求，为经济结构调整和新农村建设培养更多的实用型、技能型人才。
二、要认清形势，解放思想，统一行动，迅速跨入再创业行列
我们五湖小学的教育经过大家不懈的努力，曾取得不俗的成绩，但必须清醒地看到，我们的小学教育还存在很大的问题，优质资源不足，教学手段陈旧，无创新；必须清醒地看到部分教师缺乏干大事、创大业的信心和魄力，习惯于经验，忙于应付，这影响和制约了学校的发展。再创业再发展，不创业务发展，我们别无先择。
三、更新观念，规范办学，创建更高水平的优质教育
第一、要围绕教育质量，深化教育教学改革，按照学前抓规范，小学抓活动、打基础的思路改革课堂教学模式，完善质量评价体系，加大素质教育，培养学生全面发展，力争我们五湖小学教学质量能和城区比肩，成为再创业的亮点。
第二、要围绕提高教育质量，加强校长自身建设
一个好校长就是一所好学校，一所好学校必然有一个好校长。校长的第一身份是教师，不抓教学就是不务正业。要认真执行校长听任课制度，改进工作作风，走进课堂、走上讲台，更好的“以教学领导教学”，要把更多的时间和精力放在研究教学和指导教学上来。
第三、要围绕提高教育质量，激发教师素质的提升
1、要加强师德师风教育
深入开展“十心”立师德，“十气”修师表活动，强化教师的职业理想和职业道德教育，增加教师的责任感和使命感。教师要树立“为学生成长服务”教育理念，树立“没有教不好的学生”的教育信念和信心，倡导教师从学生实际出发，带着理念、带着思考、带着问题，走进课标、走进教材、走进课堂、走进学生。注重培养学生的兴趣、开发智力，使学生热爱课堂、自主学习、快乐成长。
2、积极构建课堂模式，努力打造高效课堂
要着力推进教学改革，将课堂教学改革作为新课改深入推进的重要突破口。以“先学后教，以教导学”为引领，以强化学生自主学习为目标，以前置性学习课堂教学模式的构建为抓手，以“教学视导”为手段，扎实开展课堂革命，倡导启发式、探究式、讨论式和参与式教学，创建高效课堂，形成我们自己的教学教改新模式。
3、全方位培养学生，为他们提供优质的学习环境。
我们要将教育的着眼点真正放在每一位学生的个性、特点和需求上，并将这种理念落实到实际行动中，以课堂教学为主渠道，兼顾其他，在学生的学习兴趣、习惯培养、综合能力提升、学生评价等方面努力探索新方法、新途径，同时要保持学生持久的学习兴趣，乐观的学习心态。要以“十个一”活动为抓手，深入开展“双爱好”和阳光体育活动，通过组织学生才艺大赛、主题班会、社会实践等活动，活跃学生的课余生活，切实减少学生的在校时间，减轻学生过重的课业负担，实现学生有特色的发展。
一、指导思想和总体目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足服务经济社会和促进教育事业的发展，积极倡导全校教师增强创业意识，激发创业热情，投身创业实践，创造事业人生。围绕合理配置资源，优化教育结构、规范办学行为，深入素质教育、提升师资素质，深化课改发展、创建特色学校，提高教育质量等目标，努力建设和谐发展、人民满意的教育强校。
学前教育：学前三年教育普及率达到92%以上，加大独立办园力度，提高办园质量，把五湖幼儿班建为镇级示范园，三年内建成武安市规范园，五年内建成邯郸市级规范园，今年要高标准通过武安市接受省普及学前三年教育督导评估验收。
小学教育：教育质量要继续保持长盛不衰的良好势头，三率要再实现了“双百三领先”，即合格率、良好率达双百，铸就小学教育质量跨越式、可持续发展的创举。逐步解决教学资源配置落后的问题，通过2-3年的努力逐步缩小与武安城区小学办学水平的差距，把五湖小学创建为武安市名校。
成人教育：进一步健全村培训网络，开展“双带头人”和农业产业培训，满足群众多样化终生学习需求，为经济结构调整和新农村建设培养更多的实用型、技能型人才。
二、要认清形势，解放思想，统一行动，迅速跨入再创业行列
我们五湖小学的教育经过大家不懈的努力，曾取得不俗的成绩，但必须清醒地看到，我们的小学教育还存在很大的问题，优质资源不足，教学手段陈旧，无创新；必须清醒地看到部分教师缺乏干大事、创大业的信心和魄力，习惯于经验，忙于应付，这影响和制约了学校的发展。再创业再发展，不创业务发展，我们别无先择。
三、更新观念，规范办学，创建更高水平的优质教育
第一、要围绕教育质量，深化教育教学改革，按照学前抓规范，小学抓活动、打基础的思路改革课堂教学模式，完善质量评价体系，加大素质教育，培养学生全面发展，力争我们五湖小学教学质量能和城区比肩，成为再创业的亮点。
第二、要围绕提高教育质量，加强校长自身建设
一个好校长就是一所好学校，一所好学校必然有一个好校长。校长的第一身份是教师，不抓教学就是不务正业。要认真执行校长听任课制度，改进工作作风，走进课堂、走上讲台，更好的“以教学领导教学”，要把更多的时间和精力放在研究教学和指导教学上来。
第三、要围绕提高教育质量，激发教师素质的提升
1、要加强师德师风教育
深入开展“十心”立师德，“十气”修师表活动，强化教师的职业理想和职业道德教育，增加教师的责任感和使命感。教师要树立“为学生成长服务”教育理念，树立“没有教不好的学生”的教育信念和信心，倡导教师从学生实际出发，带着理念、带着思考、带着问题，走进课标、走进教材、走进课堂、走进学生。注重培养学生的兴趣、开发智力，使学生热爱课堂、自主学习、快乐成长。
2、积极构建课堂模式，努力打造高效课堂
要着力推进教学改革，将课堂教学改革作为新课改深入推进的重要突破口。以“先学后教，以教导学”为引领，以强化学生自主学习为目标，以前置性学习课堂教学模式的构建为抓手，以“教学视导”为手段，扎实开展课堂革命，倡导启发式、探究式、讨论式和参与式教学，创建高效课堂，形成我们自己的教学教改新模式。
3、全方位培养学生，为他们提供优质的学习环境。
我们要将教育的着眼点真正放在每一位学生的个性、特点和需求上，并将这种理念落实到实际行动中，以课堂教学为主渠道，兼顾其他，在学生的学习兴趣、习惯培养、综合能力提升、学生评价等方面努力探索新方法、新途径，同时要保持学生持久的学习兴趣，乐观的学习心态。要以“十个一”活动为抓手，深入开展“双爱好”和阳光体育活动，通过组织学生才艺大赛、主题班会、社会实践等活动，活跃学生的课余生活，切实减少学生的在校时间，减轻学生过重的课业负担，实现学生有特色的发展。
