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幼儿园教师师德标兵主要事迹(7篇)

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拥有良好师德的教师是每一位教师的学习楷模,那么让我们看看都有哪些幼儿园教师师德先进事迹吧!下面是小编为大家整理的关于幼儿园教师师德标兵主要事迹,希望对您有所帮助!

幼儿园教师师德标兵主要事迹(7篇)

幼儿园教师师德标兵主要事迹篇1

__生于1965年,1985年参加工作,至今已经辛勤耕耘了整整31个春秋了。对工作,她不断进取,勇于创新;对孩子,她倾出爱心,助推成长;对同事,她倾情传授,和乐共进;对亲人,她恪守孝道,无怨无悔。她是幼儿、老师、家长及左邻右舍心中公认的美丽教师。

忠于事业用爱心走进孩子幼小的心灵

“谁爱孩子,孩子就会爱她,只有用爱才能教育孩子。”这是她经常说的话。她是这样说的,也是这样做的。她的爱是公平的。她把每一份爱都公平公正的洒向每一个孩子,在她眼里没有贫富贵贱之分,尤其对那些有特殊情况的孩子更是照顾有加。曾记得班上有一个患癫痫病的孩子,刚来园时性格孤僻,不愿与人相处。于是她和配班老师,不但在生活上给予孩子无微不至的关心,而且在活动时提供更多的表现机会。在她们的努力下,到幼儿毕业时,孩子像换了一个人一样,不但性格开朗了许多,还学到了很多本领。孩子的家长逢人就夸:“如果没有张老师的悉心照顾,我孩子的童年就毁了,我一生一世都忘不了她!”这样的事例还有很多,难怪每到新生招收时,都会有家长想把自己的孩子放到张宇老师班里。

的确,她的爱是真诚的。她说:“有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来,虽然我们教的是三十多个孩子,但他们都是每个家庭的唯一。”孩子做错了事,她总是能多给孩子一次机会,等待孩子慢慢成长已经成了习惯;孩子获得了成功,她总是给孩子送上一个赞许,和孩子分享成长的喜悦是她最大的快乐;孩子遇到了困难,她总是给孩子送去一份鼓励,激发孩子勇敢的尝试是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者,她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。

用童心编织孩子成长的摇篮

虽然张老师已年过五十,但和孩子们在一起的时候,总是满怀激情。每学期初,她都要从孩子兴趣点入手,精心地为幼儿创设充满童趣、情趣,充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域,对于活动区的材料,都是废物利用,细心制作,保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。看着孩子在班级小天地里,孩子们有探索、有感受、有交流、有表达,孩子们开心,她更开心。活动中她总能遵循幼儿身心发展的规律,以具体形象思维为主,抓住幼儿的心理特点,每次活动前,她都会亲自做很多色彩丰富,生动形象的教具来吸引孩子,活动中,她总是想出很多夸张的动作、表情、声音,充分运用肢体语言进行教学,从孩子们的脸上,我们看到的是享受,是快乐。

用行动诠释幼儿教育的责任

在工作中她是一名有责任心的教师,为了事业,为了孩子,她不顾一切。那年幼儿园创建省优,她从家里带来一些具有农村特色的材料准备游戏活动,路上不小心被中巴车撞得趴在地上不能动弹,教管站和园领导得知后都让她回家休息,但她说“我即使躺在家里,心里也放不下孩子们”。她每天都一瘸一拐的坚持上班,直到现在天气变化时还看到她手揉膝盖的身影。虽然有人认为她傻,但是她时常说:“看着孩子们一个个茁壮成长,看着家长们开心的笑容,我比什么都幸福,觉得自己做得值!”

她常说:“作为老教师,一定要跟上教育发展的步伐,活到老学到老,这样才不误人子弟!这样才对得起孩子和家长!”当现代化技术走进课堂之际,张老师便开始苦练电脑,要完成的任务,都坚持自己打电脑,自己学习,自己完成。学前教育对老师普通话有了更高的要求,张老师每天早上来园,手里就捧着普通话书,认真的读着……她不断努力,不断进取,获得了职称计算机等级证书、普通话等级证书、大专学历证书、教师资格证书……她总是这样热爱自己的职业,孜孜不倦以求不断学习,顺应孩子的需求,跟上时代的脚步,在她身上没有一丝得过且过,有的是永不放弃的进取精神,有的是不负孩子和家长的责任。

用奉献收获满园桃李芬芳

正如她的徒弟杨秋凌老师在镇20__年三十年教师庆祝会上这样评价她:“我的师父张宇老师,是一位教学经验丰富、工作一丝不苟的人,张老师身上总是有这样一种魅力,一种时间的年轮所酝酿出来的魅力,而这种魅力一直吸引着孩子,同时也吸引着我。我师父就是这样兢兢业业、踏踏实实的工作,在她身上没有丝毫暮气,有的是充满朝气的进取精神,有的是毫不懈怠的敬业精神。在这里,让我真诚的对师父说一声谢谢,谢谢您一直以来对我像女儿般微不至的照顾,谢谢你一直以来,对我工作耐心的指导,谢谢你一直以来,对我职业道德思想的感染与督促……”听了杨老师的声泪俱下的发言,会堂里想起热烈的掌声。

孝于亲人

俗话说“忠、孝两难全”,可她偏不信,她总是说:“做人要孝敬老人,爱护幼儿。”在生活的点点滴滴中她努力实现着自己的诺言。曾记得她的公公二十年前就患重病住院,饮食起居都是她照顾,公公大小便不好意思让她料理,她总是和颜悦色说:“不要紧,我是你的儿媳妇,就当是你的亲女儿。”因此,七里八乡的人们都明里暗里夸奖她,说她是个有家教的好孩子。

无论家庭有什么变故,她都以一个人民教师的身份来严格要求自己,工作踏实认真。去年暑假她89岁高龄的妈妈跌断了腿,同时肺部感染。尽管医生做了无情的诊断,说她妈妈只能活个三、五天,但她一直坚持,日夜不停地守护在妈妈的床前,推着轮椅陪老人家散步、聊天,按摩全身。长期地悉心照料使得她妈妈的身体日渐好转,现在已经能推着小车走路。她在家里是姐妹几个中最小的一个,妈妈很是恋她,时时刻刻都离不开她。开学了,她的妈妈每天早上拉着小女儿的手不放,嘴里念叨着“姑娘不要走,你陪陪我,我也活不了几天了”,每当说到这里她眼里总是噙满泪水……她的妈妈有时候神志不清,日夜絮叨,折腾得她几乎夜不能眠,经常看到她两眼通红地来到幼儿园,即便这样,但她总能自觉遵守幼儿园的一切规章制度,坚持出满勤,从不迟到、早退,与幼儿园荣辱与共,服从集体利益,顾全大局。

家庭是船,事业是帆。帆儿推动船行,船儿扬起风帆。她在多年的风雨历程中一直在以自尊、自信、自立、自强为准则,勤奋工作、安守孝道。她正是怀着感恩的心在默默地奉献教育事业,践行着子女孝敬父母的美德,同时也让我们真切地感受到:忠孝可以两全。

幼儿园教师师德标兵主要事迹篇2

洪洁,女,生于1977年,二级教师。1991年8月参加工作;1998年8月如皋市进修学校中师毕业;2006年5月中央广播电视大学大专毕业;2010年9月福建师范大学学前专业本科毕业。

参加工作二十多年以来,一直坚守在教学第一线,以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作;以“师德”规范自己的教育教学工作;以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评,先后多次被评为镇“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”,于2015年被如皋市教育局评为“如皋市优秀班主任”、“如皋市骨干教师”。

一、爱岗敬业,尽心尽职。

她忠诚党的教育事业,遵纪守法,恪守教师职业道德,敬业爱生,乐于奉献。在工作中,时时以集体利益为重,虚心接受领导和同志们的帮助,团结同志,诚恳待人。她同时不断加强自身的业务能力提升,以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿,用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,真正体现干一行爱一行,尽心尽职的干好本职工作。

二、关爱幼儿,永葆童心。

一个合格的幼儿园教师,就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子,注重掌握每个孩子的特点,因人施教,引导幼儿个性健康发展。她常说:老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头,在孩子们眼里都是“爱”。因此,在日常的教学中,她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题,宽容他们,适时帮忙他们,树立“她和孩子一样高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心。

三、不断学习,自我完善。

她树立终身学习理念,坚持阅读教育类《学前教育学》、《学前心理学》等专著提升自己的理论修养,撰写读书笔记,经常浏览图书室的各类书籍《学前教育》、《幼教博览》、《早期教育》等杂志来充实自己。同时积极参加省、市级各项学习和培训,不断提高自身的业务素质。在省、市合作农村幼儿园骨干教师(南通)培训,所撰写的大班科学活动《小小大力士》评析在培训简报中刊登,得到全体学员的好评。参加南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”。

四、教育教学,成绩突出。

在教育教学工作方面,能从孩子的年龄、经验特点,确定自己的教学思路,设计精彩教学活动。在教学方式上,她用心使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学,制作课件,将各科教育都渗透其中,能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中。在活动中注意营造一种宽松、自由的学习环境,让孩子成为课堂的主人。

她所执教的大班科学《有趣的拱形》在如皋市科学赛课中获一等奖并在如皋幼教南片(白蒲镇、下原镇、九华镇)开展公开课;大班科学《分豆豆》在如皋市特色园展示活动中获得专家的一致好评;中班音乐《啃苹果》在如皋市信息技术赛课中获一等奖;大班主题叙事《丰收乐》在如皋市评比中获一等奖;制作的课件获南通市多媒体教育软件比赛中获三等奖。

近几年辅导幼儿秦心怡、张钱一等在如皋市幼儿讲故事比赛中均获一等奖,幼儿、王子鸣等小朋友参加江苏省绘画比赛中获一等奖2次,二等奖4次,以上比赛中她均获得优秀辅导老师奖。

五、教改科研,开拓创新。

课题研究:积极参与国家级、江苏省级、如皋市课题研究。每个课题都深入思考,对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的撰写等不断学习、提炼,使得科研成果取得可喜的成绩。作为课题组核心成员参与的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新时期家庭教育的特点、理念、方法研究”的子课题“农村幼儿园隔代家庭教育指导的研究”已结题;作为课题组核心成员参与的江苏省“十二五”教育科研课题《构建幼儿园“和文化”的实践研究》的研究已结题;作为主持人参加的如皋市微型课题《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》、《利用民间体育游戏,促进幼儿体能发展的实践研究》、《在幼儿一日活动中渗透品德教育策略的研究》均已结题;《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》如皋市微型课题优秀研究评比二等奖。

论文发表:撰写的论文《让中华传统文化成为浸润幼儿心灵的甘泉》发表于省级刊物《内蒙古教育》第1期;《依托地方文化资源 构建园本“和谐”文化》发表于省级刊物《教育实践与研究》第4期;《浅谈民间体育游戏在班级活动中的开发与运用》发表于市级刊物《南通教育研究》第5期;《幼儿早期阅读能力培养探析》发表于《文科爱好者》第18期。

论文获奖:撰写的论文《用“德”为孩子撑起了一片蓝天》、《给小树一个肥沃的土壤》获如皋市优秀班主任论文一等奖;《为孩子插上自主的翅膀》、《让地方文化资源润泽幼儿生命》获南通市教师专业成长论文二等奖;《从生活中引入活水,在幼儿品德教育中感悟灵动》、《弘扬传统文化,浸润幼儿心灵》在江苏省论文评比中均获三等奖;《民间体育游戏与班本课程的融合》在第四届全国幼儿园社会领域与教育理论论文大赛获二等奖。

其他获奖类:自制的教玩具《滚动组合》获南通市二等奖、如皋市一等奖,如皋市“体彩杯”幼儿教师健美操大赛获一等奖。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水,然而收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为热爱孩子的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

幼儿园教师师德标兵主要事迹篇3

闫亚玲,女,本科学历,区级教学能手,毕业于宝鸡师范幼儿教育专业,先后获得陕西省幼儿教师技能大赛三等奖、优秀奖,现任大班年级组长,大五班班长。

2012年,因工作需要她满怀热情的踏进幼儿教育的这扇大门,始终保持着一颗热爱幼儿教育事业的诚心,踏踏实实、兢兢业业工作,以“爱岗、敬业、好学、反思”工作态度,严格要求自我,促进自己更优、更好快速成长。

一、关爱幼儿,潜心育人

在教育教学工作方面,她善于去学习聆听老教师的指导,又从新的角度去思考问题,着手工作,创造性的运用已知信息,提炼出更具有价值的精华。以《指南》《纲要》为理论依据,采用孩子喜欢的游戏活动进行教学。一个优秀的幼儿园教师既是严父又是慈母,既是教师又是保姆,应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子,在工作中她就是这样,把自己的爱灌注给每个孩子,注重掌握每个孩子的特点,因人施教,引导幼儿个性健康的发展,她常说:“老师的一个微笑的赞赏,一个关注的目光,一个信任的点头,”在孩子们眼中都是“爱”,她用实际行动向家长证明了“孩子放在她这儿,请您放心”的诺言,

二、家园共育,静待花开

幼儿教育离不开家庭的配合,因此她通过多种形式充分调动家长,让她们参与到教育的活动中。为了提升家园互动水平,她积极探索运行,用心做好家园共育工作,坚持做到经常沟通,想家长之所想,细微之处见真情,例如:日常小问题,总是习惯性在问题刚刚出现时,与家长沟通,日久天长,家长在好多细节中感受到她对每个孩子的用心与重视,利用家长会向家长介绍一学期班级的工作目标与任务,利用班级微信群、下班时间,总是与家长进行细致的沟通,她经常向家长传递,有效的教育策略转变,因为她知道:每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那棵还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树。”在她的引导下,家长的观念,教育孩子的方式多样化,这样既帮家长改变孩子的行动,也提升了自己的专业能力。

三、辛勤耕耘,收获可喜

俗话说“一份耕耘,一份收获”。在过去一年的时间里,她积极参加省、市、区各种专业比赛活动,她撰写的论文《让文明礼仪之花绽放于孩子心中》荣获省级二等奖,制作的微课《百善孝为先》荣获区级一等奖,数字故事《花栗鼠的大耳朵》荣获区级三等奖,参与的市级课题《抖音类短视频对幼儿的利与弊》顺利开题,幼儿园韵律操比赛荣获大班组一等奖,所带的班级在2019年终考核被评为一类班。

在幼教事业的风雨历程中,面对美丽的幼儿园,面对可亲可敬的老师,面对健康活泼的孩子们,面对灿烂美好的明天,她深深的感受到,幼儿园的工作是美丽的、充实的、丰富的,但还需要努力,仍要随着不断向前的足迹,执着追求,不懈奋斗。

绚丽多彩,编织新时代幼儿教师风采

幼儿园教师师德标兵主要事迹篇4

陈蓓,女,中共党员,曾获市级幼儿教师技能大赛综合二等奖、区级课改标兵等优秀称号,现任区中心幼儿园小班年级组长、小二班班长。

进入幼儿园四年以来,她凭着对幼教事业的热爱,把自我的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的教育事业上,以党员的标准严格要求自我,虚心向身边的优秀教师学习,用实际行动赢得组织的认可,家长的信任,孩子的喜爱。2019年参加第六届陕西省幼儿教师技能大赛,作为一名转岗教师,她获得了省级单项三等奖的成绩,市级综合二等奖、环境创设和故事创编两个单项奖。

苏联教育家马卡连柯说过:“没有爱就没有教育。”爱是理解,爱是同情,爱是尊重,爱是信任,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉献,爱是当好幼儿园教师的前提。

在她担任小班班长的时候,她发现小班幼儿在刚入园时,孩子缺少安全感,哭闹现象不止,甚至害怕入园。她认为语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时,她会给孩子一个亲切的拥抱,孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时,她会抱着孩子轻轻拍,小声安慰孩子,哄孩子入睡,让每一个孩子都能感受到关怀与被爱,顺利度过入园焦虑期。

一个合格的幼儿园教师,既是严父,又是慈母,就因把自我全部的爱奉献给每个孩子,在工作中她把爱灌输给每个孩子,注重掌握每个孩子的特点,引导幼儿个性健康发展。

在幼儿一日生活当中,她合理安排时间,和班级老师一起讨论,为幼儿提供丰富、实用、有效的区域操作材料,采用各种方式对幼儿活动进行记录,提高自己对幼儿的观察能力,并主动学习和总结应对策略。

作为一名普通的党员教师,在幼儿园平凡的岗位上,她深知从那一间间活动室里放飞的是希望,守巢的是自己;教给孩子的是真理,擦去的是功利;画出的是彩虹,奉献的是自己。她将用更绚丽的色彩描绘出新时代幼儿教师的时代风采,来践行着她的座右铭:挚爱+奉献+超越=生命的精彩!

幼儿园教师师德标兵主要事迹篇5

张__,女,__省__市幼儿园一名教师。大专学历。2009年8月参加工作,从事幼教工作10年来,她一直不忘初心,用爱心换取幼儿的快乐,用真心换取家长的信任,用责任心体验幼教之美。

耐心的蕊,爱心的瓣,真心的叶,诚心的枝,她始终相信只要自己倾心种下育人的大树,绿化无知的沙漠,就会孕育出幼儿求知的金秋。

她爱着每一位幼儿,更热爱这份神圣的职业,在她的努力付出下,她成为了幼儿最忠实的朋友,用她的爱心和耐心去关心、爱护着每一位幼儿。

她说:“幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我自豪,因为我选择了太阳底下最高尚的职业,我把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我”。正因为这样,她一直严格要求自己,遵守各种规章制度,爱岗敬业,任劳任怨,无私奉献…

她把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

作为一名幼儿教师,她不断地更新自己的知识,提高自身素质,在课前她能做到有效的备课,体现教师教学的智慧,常规教学做的扎实有效,在课后她能不断反思自己,虚心向他人请教,不断的完善自己。

2015年走进__市幼儿园这个大家庭,她的专业能力大家有目共睹,积极参加园内外的各项活动,和同事友好相处,大大咧咧的性格赢得了同事的喜爱,任劳任怨细心的工作态度,得到了园领导的认可,在多年的教学工作中,她有自己的教学经验和方法。

“教书一分育人,赢得十分尊敬”,她用她不忘初心的付出得到了相应的回报,她多次被评为优秀教师、模范班主任等。她说:说的好不如做的好,她用自己扎实的功底,用自己的实际行动证明了一切。

不要去丈量距离,只要有明天,今天就是起跑线,不要怪生活刁难你,眼睛可以下着雨,心却要撑着伞,即使失望跌到谷底,成功就是反弹的距离,相信自己!

幼儿园教师师德标兵主要事迹篇6

杨__,女,本科学历,一级教师,教龄17年。在十几年的教育教学工作中,她始终怀着自己的梦想,捧着一颗爱心,不断地探索和实践,履行职责,为人师表,热爱幼儿,真正做到了让孩子们在快乐中学习,快乐中发展。

以德树人,做好表率

作为班主任的她时刻不忘自己的表率作用。她严格要求自己的一言一行,时时处处为幼儿树立榜样。每天早晨她都早早来园,提前做好一日活动的准备,以阳光积极的心态接纳每一个可爱的孩子,当孩子和她说话时,她总是蹲下来与孩子们交谈,孩子们都很喜欢她。她总认为,教师这个职业是一份良心活,是一份神圣的职业,所以一定要对得起幼儿,对得起家长,对得起自己的良心。正因为她有着这样高尚的职业道德,才受到了家长和领导的一直好评。

孜孜不倦,尽职尽责

自从她参加工作以来就一直担任班主任工作。在担任班主任期间,她亲力亲为,不断提高班级管理能力,所带班级充满活力,形成了良好的班风班貌。她把班级当作自己温馨的家,从教室的布置及班级的管理,无不体现她工作的精心与细心。教室里桌椅、花卉、绘画材料等摆放的方法及位置,她都一一指导并亲自示范,注意检查,将要求落在实处。

十几年来她始终坚守在自己的工作岗位上,把教育看成光荣的事业,把幼儿园当成自己的家。她就是这样任劳任怨,以苦为乐,也许这就是她对教育事业的执著与热爱。

不断学习,提升自己

在教育教学过程中她深知:教师要做一个“储蓄罐”,“要给幼儿一碗水,教师首先要有一桶水”。要不断地给自己充电,时时提醒自己吸收新知识,随时向其他教师学习,常与同事交流。经验就是财富,虽说这些东西不能照搬,但是善于借鉴往往能事半功倍。因此,每学年她都积极参与园里的听评课活动,在听评课活动中捕捉别人的闪光点,弥补自己的不足。

在幼儿园她踊跃参与课题研究,先后参与《体育游戏在幼儿园的开展与运用》、《中班桌面游戏的开展与运用》等课题,除此之外,她积极参加各种培训,在一次次的培训中,她不断提高了自己的各项技能。在业务学习方面,她坚持以理论武装自己,努力学习新的教育教学理念,认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《学前教育学》等。

心系幼儿,让爱做主

真诚关心和爱护幼儿要体现在实际行动上,她们班有一个孩子曾经十分内向,不愿和任何人交谈,只要有人问她话,她就会嚎啕大哭,但她却用自己真诚的爱打开了那位幼儿紧闭的心门,如今那位幼儿性格越来越活泼,能自己主动与他人交谈,各方面表现都很出色。是她的爱心给孩子播洒了一片茁壮成长的阳光。

浓厚的职业情感与敬业精神,让她钟爱每一个幼儿。了解孩子们的内心,走进孩子们的世界是她始终如一的追求。对待新入园的幼儿,她总是第一步让孩子们与她彼此熟悉,让孩子进入陌生的幼儿园后并不感到孤独,感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中她让自己尽力“儿童化”,来拉近和孩子的距离,对孩子微笑、宽容、耐心,从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿,在教育中她总是对孩子多一些柔和,少一些苛刻;多一些引导,少一些压力;让孩子默认老师是他们的大同伴,若有喜怒哀乐会和老师一起分享,既亲近又崇拜,既认定她是值得信赖的老师,又把她当作好朋友,从而树立起老师崇高的威望,使教育取得事半功倍的效果。

一分耕耘,一分收获

在十几年的教育生涯中,她通过自己辛勤的努力,取得了可喜的成绩,曾先后被评为“县级模范班主任”“延安市教学新秀”“师德标兵”“优秀教师”“模范班主任”“教学先进个人”“师德标兵”等荣誉称号。

作为一名幼儿教师,她始终以踏实的工作态度对待每一天,虽然没有轰轰烈烈的业绩,但她却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默耕耘着,为幼教事业贡献自己的光和热。

幼儿园教师师德标兵主要事迹篇7

铸就教育路执着幼教梦

静水流深的时光里,携一份清澈淡然;风风雨雨的历程中,逐一路坚实脚印。春华秋实二十载,历练了她坚实的内力和稳健的步履。她守护信仰,矢志不渝;她仰望星空,追寻梦想;她脚踏实地,砥砺前行,在前进中发现美丽,在奋斗中追寻人生的意义。她就是子长县幼儿园副园长冯__。

心中有梦志存高远

“岁月静好时,做一个有梦想的教育者,用奋斗奠定人生的底色”。这是她的诺言。她把学习当作一种责任,把爱孩子当做一种幸福,把工作当做一种享受,她带着梦想满腔热情的奔跑在幼教路上。作为教师,她以身作则投身教学一线,认真备课、上课,勤于反思、潜心钻研。在教育实践中,她志存高远,树立自己的职业理想——关注生命、关爱幼儿、让爱点燃教育梦想,让奋斗成为人生不二的选择。她不断探索教育教学新方式,更新教育新理念,成为一名精业务、通教学、善研究、能创新的优秀教师。二十余载,她扎根于县幼,成长于县幼,从一名青年教师成长为一名业务骨干,到今天的副园长,稳扎稳打的每一步都练就了她扎实的专业知识,铸就了她“静水深流,闻喧享静”的从容与智慧。

默默耕耘精益求精

“取法于上,仅得为中;取法于中,故为其下。”对自己的要求有多高就能做多好。生活中她为人随和大度,要求别人做到的,自己必先做到;工作中她踏实认真、精益求精,力求潜能充分绽放。

勤恳务实,主动作为

“凡事预则立,不预则废”,近年来,她深思远虑,缜密设计,积极协助园长长远规划,分步细化,强化管理,坚定“弹好五心曲创建品牌园”的奋斗目标,从卫生保健、人文建设上下功夫,夯实保育工作,做好“人和园美”的园所文化构建,借助地方资源、老园优势、建筑环境等文化赋形,依托园本课程、教师素养、一日活动传递文化理念,形成独特的本土文化之魂,为园所的可持续发展奠定了良好的基础。

立足课程,点亮品牌

任何理念都要通过课程来实施。她深入领会课改思想,践行《指南》精神,充分运用“以幼儿为本”的课程理念,树立“一日活动皆课程”的教育观,构建“真善美”的课程体系,将课程根植于幼儿的生活,润物无声。依托市级课题《巧用乡土资源探索园本课程》带领教师立足本土开发了富有特色的《乡土游戏》《乡土艺术》《乡土文化》等园本课程,将本土文化纳入课程、环境和一日活动,进行传承文化的教育和熏陶,让孩子从小热爱家乡,通过节日庆典活动开展主题系列的乡土游戏展演、乡土文化艺术展演、乡土游戏竞技比赛、乡土器械操展演等特色活动,结合五大领域教学,夯实园本课程体系,让课程点亮品牌特色。

示范引领,授人以渔

为别人照亮道路,自己必须释放光芒。作为管理者,她坚持扎根业务主阵地,发挥传、帮、带作用。她多才多艺,每一次技能比武、赛教都积极带头参与;她善于思考,每一次外派培训都认真梳理、精心提炼专家的教育思想,为教师进行二次培训;她精业、敬业,每一次外出观摩名师课堂,都能认真的为教师汇报、传递理念;她紧接地气,每次的节庆活动,她总能标新立异,精心策划,和同伴们一起深入研讨,问药把脉,把控细节,做到细致入微、滴水不漏,直至完美收官;她推心置腹的业务指导和传授经验,是大家得以信赖的依靠者和支持者;她始终以“示范引领辐射带动”为己任,积极投身于结对帮扶工作中,实施“捆绑式”发展,构建合作共同体,为推动县域学前教育均衡发展,毫不保留的共建成长之路。

矢志不渝感恩前行

所有信手拈来的从容,都是厚积薄发的积淀。她先后被评为“县级优秀教师”“县级师德先进个人”“县级优秀共产党员”“县级教学能手”“县级学科带头人”“市级教学能手”等称号,技能上获陕西省首届幼儿教师技能大赛二等奖、市级幼儿教师技能大赛综合二等奖和多个单项奖,撰写的论文20余篇、活动设计获省市县一二三等奖,并在国家核心期刊上发表,主持参与的1个市级规划课题和2个国家级课题都已顺利结题。这一切见证了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面对成绩,她说:单丝不成线,独木不成林。一个奋斗不息的自己,一个影响她的好园长和一群纯真质朴的教师,才是她这段璀璨岁月中最珍贵的礼物。追梦的路上正是因为有了一群志同道合的人,梦才更加灵动。她要把最深切的敬意送给明知还不完美,却仍然爱着她的领路人和她的团队。

漫漫幼教路,伴随她的有“问渠那得清如许,为有源头活水来”的不懈学习,有“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的潜心实践,更有“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的喜悦收获。她用自己的实际行动释放着浓郁的教育情怀,铸就了爱岗敬业、勇于创新、甘于奉献的精神。凡是过去,皆为序曲,呈现在眼前的是天色正好,上路其时,她将继续点一盏不灭心灯,以笃学之心、诚敬之心、淡泊之心雕琢自己,仰望星空执着幼教梦,脚踏实地铸就教育路!

后记

每一颗闪闪发光的钻石,都是经历了千百次打磨;

每一只翩翩起舞的蝴蝶,都要承受撕裂破茧的痛苦;

每一粒色泽圆润的珍珠,都是砂砾与河蚌肌肉的磨砺。

愿你仰望星空,守候一份不变的信仰;脚踏实地,逐一路坚实脚印,趁年轻尽力去尝遍所有的苦和累。

愿你拥有蝴蝶般的勇气,挣扎着褪掉所有的青涩与丑陋,在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀,闪闪的、幸福的起舞!

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