抗疫校园人物事迹

疫情期间，学校坚持执行疫情防控要求，始终保持封闭式管理，领导、老师及志愿者们成了学生坚强的后盾。下面是小编给大家带来的抗疫校园人物典型事迹，欢迎大家阅读转发!

抗疫校园人物事迹篇1

随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作，但有些人不仅歪解停课不停学甚至进行偷换概念。

首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。教育部相关有关负责人也回应了：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于学生身心发展的的内容和方式都可以。而我们通过这几天的实践也可以看到，我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我们学生兴趣爱好的一个提升。而现在进行的网络授课，只是一个初步认识，是让孩子们有一个接受的过程，加深印象。

其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资源去给孩子去分享，但是又担心孩子的自我约束能力不够。教育部相关负责人也在11号做出了相关回应：没有要求每个教师都去录课，可以共享相关优秀资源。确实这种方式没有课堂教育具有约束力，但这确实也是家长和老师引导孩子提升自控力的一种方式啊!

最后，孩子们感觉这样自己的学习时间太长了，又成了学习的机器了。对此教育部也规定合理安排孩子们学习的时间，不要让孩子们整体忙碌在上网课与刷题做作业之间，相反，我们更应该从生活和情感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社会，对待生活，对待自己!同时，我们也应该把孩子的身心健康放在第一位，让孩子们健康快乐的度过这个有非常意义的假期。

抗疫校园人物事迹篇2

自新冠疫情发生后，我校在教育督导组的坚强领导下，周密部署，迅速落实各项防控措施，有序推进防控工作。自1月23日以来，学校领导班子、班主任、家长、学生同筑防线，携手共抗疫情。

按照上级安排，学校需对“四类学生”、“四类教职工”进行摸排，接到任务后，领导班子将教职工、退休教师共计57人分成9个组，每位领导班子成员负责6-7位教职工、退休教师的身体健康监测，每天准时将监测情况上报学校，学校汇总后再上报上级。班主任老师则利用微信群、QQ群，关注着家长和学生体温测量，全班在班级群中上报体温和当日去向，学生和家长仔细学习和了解班主任转发的疫情常识及上级布置的各项工作。

所有班主任老师遵循守土有责的原则，时刻提醒家长和学生要保持高度警惕，不给家庭添麻烦，不给国家和社会添乱。疫情防控期间，建议学生取消外出计划，在家安心休整、陪伴家人、自主学习提升，保持良好个人习惯，多喝水、勤洗手、少出门、常通风，适当进行室内锻炼活动。确需外出时，须采取科学防范措施，佩戴口罩、远离人群，做好防护，并时刻保持与学校的联系。班主任老师叮嘱学生及家长做到不信谣、不传谣，管好自己及家人，及时、准确上报相关排查信息。

为帮助学生合理安排假期学习生活，班主任要求各授课教师利用班级群及时答疑释难，指导家长及孩子们拟定学习计划，有计划地完成假期作业，并每天向任课教师报告完成情况。教导处将电子课本和“在线学习，停课不停学”链接发送给家长，按上级要求开展自学，确保居家学习两不误。

在学校正确部署、全体师生及家长万众一心、众志成城共筑防线，相信通过大家的共同努力，一定能够夺取这场疫情防控战的最后胜利!

抗疫校园人物事迹篇3

20__年，一场十年难遇的重大疫情突然而来，这对于国家来说无疑是一个重大的打击，考验着全国人民应对风险挑战的决断力和行动力。疫情牵动着千家万户，除了一线医护人员的奋不顾身，还有抗疫志愿者们的义无反顾，在关键时期默默为人民群众服务。

郭__，为__区__中学老师，该校初一4班的班主任。抗疫期间，学校每天要求班主任做好学生健康登记，转发各项通知，作为班主任的郭__老师，尽心尽力，尽职尽责，做到不漏一员，不漏一条信息，积极汇报班级学生及学生家人情况。

在做好班主任以及上好线上教学任务之余，郭__老师在新冠病毒疫情蔓延的情况下，积极响应学校号召，支援镇街防控工作。她说：“作为一名普通的中学老师，我能做的就是把‘逆行者’的精神带给我的每一个孩子，和他们讲述在这场没有硝烟的战争中那些‘最美逆行者’们的感人事迹。告诉他们什么是同舟共济、守望相助，什么是众志成城、万众一心；告诉他们要‘从小学先锋，长大做先锋’，我要在每个孩子心中种下一颗爱国之心，让他们感受到自己身系着祖国的未来，让他们更加明白作为一名学生的使命和意义！灾难并不可怕，只要我们每个人都能用自己的付出彰显责任与担当，就能打胜仗！”

按上级工作要求和安排，郭__老师跟随学校党支部参加支援__居委社区的疫情防控工作。由于__社区较大，楼与楼之间相互有通道并且人手不足，导致防疫工作的开展比较困难。往往是吃饭时间需要一个人去管理两个出入口，甚至是忙着登记情况都顾不上吃饭。但是郭__老师并没有轻言放弃，跟其他志愿者老师一起应对困难，把困难转化成动力，始终默默坚守在社区抗疫工作的第一线。

作为__社区志愿者成员，她每天都坚守工作岗位，在社区协调处理防控事宜，向居民宣传抗疫防控知识，对出入人员进行体温检测和登记出入证。在上百户群众的体温监测工作中，她没有丝毫怨言，不厌其烦地向居民群众解释，宣传防疫注意事项，认认真真地做好每一次检测工作。在工作期间，不时会遇到一些不配合检测或者是对疫情的严峻形势体会不深的中老年居民，他们没有像年轻人一样通过手机及时了解疫情信息。此时，她都会向他们耐心说清楚周边的疫情，告诉他们体温测量的必要性，让他们体会到病毒的危害性和做好个人防护的重要性。郭__老师这种认真负责的工作态度得到了街道工作人员以及群众的一致赞赏。

疫情防控，我们在行动；疫情不退，志愿服务不停。郭__老师说：“抗击疫情，人人有责。虽然我不能和那些医护人员一样拯救患者，但能用我自己的方式保护社区的群众。我很想再做些力所能及的事情。”郭__老师加入抗击疫情的志愿者队伍，不仅具有勇气和担当，更是具有对社会的责任和奉献精神。疫情当前，她对这场没有硝烟的战争充满信心和希望。

疾风知劲草，危难见真情。__中学的郭__老师用自己的实际行动诠释着“病毒无情，人间有爱”的真理，为抗击疫情工作贡献自己的一份力量。

抗疫校园人物事迹篇4

濮阳市第二实验幼儿园疫情防控工作开展以来，青年教师__积极响应号召，挺身而出，冲锋在前，以实际行动贡献青春力量，展示青春风采。__老师放弃了假期中对亲人的陪伴，选择投入到忙碌的工作之中，与同事们并肩作战。她说：“我作为一名小班段的年级组长，在急难险重面前，必须要冲在前，干在前”。

在突如其来的疫情面前，__作为年级组长，第一时间结合濮阳市第二实验幼儿园疫情防控期间教育教学工作方案，设计本年龄段的线上课程。内容涵盖与防疫相关的五大领域教育教学活动、亲子游戏与主题课程等方面。组织班组教师积极开展线上活动，从与孩子们讨论对疫情认识、养成良好生活习惯、展开运动和游戏等方面，引导孩子们体验线上互动学习的乐趣，充分感受美好的亲子时刻，让疫情防控时期别样生活变得更有意义。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，__老师有效利用亲子游戏的活动特点，结合当下居家时间较长的现状，根据小班幼儿的年龄特征和家长对亲子教育的认可程度，开设亲子专栏——《亲情陪伴，晚间30分》，引导家长每天利用半小时的时间和孩子进行不同的互动游戏，开展亲子阅读、亲子体能游戏、亲子科学实验、亲子生活体验等项目，使家长更加了解自己孩子的学习与发展特点，进行有针对性的配合，让彼此的互动更为亲近，家园助力促进孩子们全面健康成长。

__老师还积极参与濮阳市第二实验幼儿园线上教学语言领域方案策划，在“绘本故事时间”专栏中，首当其冲，积极带头，从找软件，录制音频，搜集绘本图片，剪辑加混合，一遍遍尝试琢磨，一遍遍修改，力求做到极致完美。在录制绘本《艾玛和韦伯》的时候，为了充分体现故事里不同的角色，调动幼儿的参与性，她反复练习语气，反复纠正读音，晚上加班加点，用了整整4个小时才完成。并积极探讨绘本教育价值，策划线上教学环节，利用听一听，想一想，说一说，做一做等方式，给予家长指导建议和活动延伸。

在幼儿园“雁群读书社”活动中，她也是积极响应，首当其冲做第一个诵读人，把更好更便捷的方法分享给老师们，帮助大家学习进步。

__老师勇于创新、敬业奉献的精神影响着她身边的每一个人，她所在的小班组是一个勇于奉献、蓬勃向上的优秀团队，已连续两年被评为优秀年级组，她本人也相继获得了“市级骨干教师”“市级文明教师”“市师德先进个人”“教育系统敬业标兵”“体卫艺工作先进个人”等十多项荣誉。

__老师说：“非典时期，我还是一个孩子，现在我长大成为一名老师了，该轮到我保护孩子们了”。作为一名青年教师，她勇于接受和面对任何挑战和困难，她说到了，也做到了，向__老师致敬！

抗疫校园人物事迹篇5

疫情就是命令，疫情就是责任。虽然我们不能像白衣天使一样慷慨激昂，但我们也能恪尽职守的履职担责，完成好这次特殊而漫长的线上教学、健康日报任务和线下防疫教学工作。

无论是在疫情危重居家时，还是疫退学生返校复课后。不同时期，我们扮演着不同的角色。来之能战，战之能胜。对于我们教师来说，在这次疫情期间也经历了一次次的萃变。

三个月前，在这场没有硝烟的战场上，我们广大教师正居家履行着“离校不离教，停课不停学”的特殊使命。我们坚守在家，看着支援武汉的医生、护士，一批批、一拨拨的出发，犹如征战沙场的将士，我们只有说不出的感动和钦佩。对于这些白衣天使或是负重前行，或是毅然逆行，这些本该在后方的医生、护士，现在却冲到了最前线，这是有史以来的第一次，也使我们看清了这些白衣天使的坚韧和英雄气概，我们要为她们竖起拇指点赞。

但对于我们广大教师来说，在这次疫情期间也经历了一个特殊的转变。那就是线上教学，远程会议，直播课堂等等，只有我们游刃有余，灵活的把这些有机融合起来，才能使远在家中的学生有一种在教室的亲切感觉，也才能使我们的在线课堂生动活泼，最终收到良好的效果。

而对于我来说，虽然对电脑操作比较熟悉，但对于线上教学、直播课堂，也是初次接触，即使能快速适应这些新软件的操作使用，但如同制作课件一样，好像人人都会做，但真正要做一节图文并茂、视觉优美、高效实用的课件也是不大容易的。如果只是简单的复制、粘贴，那就不用说了，其实最主要的还是审美编辑、写作功底和时间的问题。更何况一些初次接触线上教学的普通老师呢？举步维艰者有之，毫无头绪者也有之，总之，对于大部分教师来说，线上教学的难度是不容小觑的。

原本寒假我是在老家的，最后因为学校学生日报表平台的问题，我每天在老家找电脑上网操作，最后真的是不太方便，再加上学校几位领导不停的打电话催促，所以我在疫情尚重的2月8日毅然来到学校，帮忙解决教师和学生日报表后台管理问题，期间一直加班加点，录入和修改问题学生信息，有时就吃点方便面继续工作，直到一周后日报表问题得以解决，逐渐步入正轨。

虽然日报表得以正常，但网上教学又迫在眉睫。打消了准备回家的念头，又默默肩负起全校各学科老师在线教学公众号推课的艰巨任务。

其实学校公众号平台建立起来已经有三年了，虽然当时也是我申请建起来的，但平时只是起到学校网站的辅助作用，发一些学校的最新新闻报道或视频之类的，但直到最近几个月来，才是我们公众号真正发挥作用的时刻。

从2月12日学校开始了网上教师公益课、德育教育和教师教学故事、教学感悟、教学总结，以及学生抗疫作文展示等系列推送活动，直到4月20日开学前从未间断。每周周内一天两篇公益课或教学故事，周末每天一篇及时报道或德育教育，持续两月有余，为此我每天好像比原来在学校的时候更忙了，每天都要在电脑旁四、五个小时，有时甚至晚上九点了，还没有吃晚饭，为的只是让老师的公益课或教学故事，能在第二天及时的发送到各位学生家长的手机微信端。

有时为了图片上的logo或水印要进行处理或拼图组合，有时为了一行文字的间距，或者空格要调试好几遍，有时为了音频或视频文件要转换格式上传等待审核，需要反复的预览和修改，因为公众号后台的文字、图片编辑功能工具比较少，没有Word中的丰富，更不用说那些边框、分隔线、小图片之类的了，基本上就没有什么模板，这些素材都需要提前去寻找或者制作，这就是为什么看起来简单的一篇稿子需要花那么多时间，因为它不单单是文字或是声音，它是图文并茂，让人看起来赏心悦目、记忆犹新的作品。在这两个多月的公众号编辑中，我也逐步在不断修改和寻找适合当前形式和学校的风格。

无论你教授的是什么科目？当下都应该不忘爱国主义教育和心理健康调试。让学生科学的感知疫情，及时调整好自己的心态，热爱并敬畏生命。把思政课教育渗透到各个学科中去，让学生清楚的明白我们社会主义国家在重大灾难到来时，首要的任务就是救人。这是区别于其他资本主义社会最大的特点，所以我们要爱国。其次再开展一些其他益智、有趣的实践类活动。尽可能的把本学科的知识点简单化、趣味化、生动化，让学生在家也能愉悦的接受新的知识。来适当减弱或克服学生疫情期间长期蜗居在家的烦躁、恐惧或抑郁心理。

久历寒霜苦，方闻暗香来。通过几个月的实践，终于功夫不负有心人，找到了适合学校的模式和特色，公众号也做的有声有色、有板有眼，得到了不少家长和老师的认可和点赞。

但值得欣慰的是，我们东关小学的公众号在近三个月里发出了百余篇文章，其中不乏有质量、有底蕴的好作品，这都是全校老师共同努力的结果。

虽然我不是党员，却胜似党员。因为从教数十年来我一直都能严格要求自己，严于律己，宽以待人。坚守本心，初心不改。曾在槐芽任教期间一直坚持公益助学西部故事的辅导，使义务教育段数百名学生获得贫困助学金资助10万余元，最早的受助生已经大学毕业。

从4月20日四、五、六年级报名开始，我再次冲锋在学校抗疫的第一线，肩负起全校师生校门口检测体温的重任。

学校只有两台自动语音测温仪，所以我毅然拿起测温枪，坚守在校门口的第一通道，每天早、午两次为全校师生测温，看似平凡简单的事情，可做起来也不容易。每天早晨、中午要提前10分钟到校，穿戴好行头，防护服、防护帽、脚套、手套之类的。

安全问题暂且不提，全校2200余名师生，就说一天两次要测千余名学生的体温，每天两次值守测温要持续近两个小时，三周下来，胳膊、腿都麻了，体育老师都戏谑的说吃不消。尤其是最近烈日炎炎下防护服和手套的滋味只有自己知道，但我们依然义无反顾的坚持着。因为我们要为全校师生的安全上课来保驾护航，无论何时总要有人负重前行。

从五月下旬疫情减弱开始，我又继续义务承担起学校人工智能编程社团学生的考级集训，为的只是保护学生的兴趣爱好。上一学期我们学校已经有19名编程社团的学生顺利通过了一级考试。为此本就充实的一天变得更耐人寻味了，每天7点30到校开始门口师生的测温，最快8点结束，刚好赶上8点到9点的`编程辅导，中间甚至连喝口水的时间也没有。每天下午放学后还要对微机室进行通风消毒，卫生打扫，鼠标、键盘酒精消毒。

少年强则国强，少年智则国智。或许这些孩子将来就是复兴中国梦的中坚力量。我要做的其实很简单，就是为他们爱科学打好基础，尽可能的保护他们的兴趣，使他们以后或许能在竞争激烈的科技舞台厚积薄发的为祖国建设添砖加瓦。

道阻且长，行则将至。我坚信我们的坚守和付出都是值得的，为的只是在艳阳高照、病疫彻底清除的季节里又一次邂逅在美丽的校园。岂曰无衣，与子同裳。当别人需要帮助时，如果我们有能力就一定不要吝啬，及时伸出援助之手，做一个有爱心、能雪中送炭的人。行动是最好的榜样，让我们一起来真正践行为人师表，为弘扬社会正能量出一份自己的绵薄之力。

抗疫校园人物事迹篇6

本以为持续了两年多的疫情快要过去的时候，今年三月份它再次来袭，打的人们措手不及。学校不得不停课，但是停课不能停学，学生不得不回家上网课，老师们也无可选择地被推上了线上课堂。

线上教学，这对于从教多年的老教师们无疑是一个挑战，他们习惯了站在三尺讲台和学生一问一答，“眉目传情”，突然让他们隔着屏幕给学生讲课，还真有点儿难为他们。但是这并没有难住他们。刘老师就是这样一位老教师。她用心学习线上教学的操作方法，虚心钻研线上教学技能，常常追着跟她搭班的郭清萍老师问个不停，郭老师总是不厌其烦地予以指导，也好在学校领导体恤老师们线上教学存在的困难，组织了老师们学习线上教学的方法和操作技巧，并制作视频供大家学习。刘老师就抓住这个机会，一遍一遍的揣摩、练习，在空无一人的教室里试着怎么投影、怎么视频、怎么切换课件、怎么和学生互动，晚上回到家里还要找一两个学生实验，看效果理不理想，如果不理想她就再试，直到满意为止。

为了提高效率，保证上课的效果，刘老师总是认真对待每一节课，精心准备，常常是别人刚下网课，她就冲进教室，马上进入线上课堂，提前把课件，投影准备好，不愿意浪费课堂的一分一秒。课上，她要求每一位学生打开摄像头，端坐在电脑前，密切关注这每一位学生的状态，如若有谁不听课走神了，她就及时提醒，或者提问，以抓住孩子的注意力。虽然隔着屏幕，刘老师的心时刻在学生身上。

一个班50个学生，难免有家长关注不到的情况。W就是其中一位，他的父母都忙于工作，无暇顾及孩子的学习，他常常一个人在家上网课，刚开始他的摄像头还是打开的，慢慢地就关闭了摄像头，刘老师发现了就赶紧叫他的名字，让他打开摄像头，可他说摄像头坏了。细心的刘老师感觉到这孩子肯定没听课，溜号了，就赶紧联系家长核实情况，结果还真如刘老师所料，他的摄像头好好的。从那以后，这名学生再也没敢关掉摄像头，也就保证了这名学生能正常听课了。像这样的情况不止这一个，刘老师就是这样一位对每个学生都尽职尽责的老师。

三月份，春寒料峭，空荡荡的教室里更是寒气逼人，刘老师有腰疼的老毛病，最怕这种寒冷的环境。但是为了上好网课，她硬是天天坚持来学校上网课，风雨无阻，常常是一扎进教室就是连着两节课，熟悉刘老师的都知道，她的背后总是背着一个暖水袋，同事还笑称她“就像背着一个洋娃娃”。

疫情阻隔了师生的见面，但是没有阻断老师牵挂学生的心。刘老师最牵挂的是那些平时学习比较吃力和家长顾及不到的学生，她担心他们掉队，担心他们贪玩不好好上课，所以，课堂上经常被提问的是他们，课下经常被查作业的是他们，跟家长联系最多的还是他们，在刘老师的严格督促下，虽是疫情期间，他们的学习基本没有落下。

为师者，惟匠心以致远，当臻于至善。刘老师，虽然没有什么丰功伟绩，没有催人泪下的故事，但她在自己的工作岗位上一直兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，默默奉献着自己，她用实际行动践行了一名教师最根本的使命：教书育人，无私奉献！

抗疫校园人物事迹篇7

“疫情又来到了我的身边，又要上网课了”，这是六年级语文组的年龄最大的王老师面临的新挑战。

五十多岁的王老师虽有30多年教龄，有着丰富的教学经验，但上网课是她的弱项，她已送走了九届优秀毕业生，还有不到两年即将退休的她，或许这是最后一次送毕业生了。她为了能让孩子们的小学生涯画上一个圆满“。”，利用周末时间观看学校组织的“钉钉授课”直播，并反复回看直播视频，学会了利用电脑上网课，可因为家里电脑老化不给力，她又请六年级教研组长高亚洲老师讲授用平板上传课件及线上课堂直播方法。高老师为了让王老师更好更快地熟练入门，还按步骤录制了视频，王老师便反复看。上课前一天晚上，为了能正常给孩子们上课，她在钉钉班级群试了五六遍，才算放心。

周一顺利上完第一节网课后，王老师兴奋地问同办公室的老师们“现在我算是个合格的王‘新’师了吗？”，王校长和老师们看到王老师那一脸孩子般成功之后的喜悦，都替她高兴呢。

因为九个班老师同一时间用同一网络，全国更是无数班级使用钉钉直播平台，导致上课时不时突发网络卡顿、屏幕黑屏、课件上传速度慢等状况，王老师把语文组的老师们当做自己的老师，向他们请教突发状况处理方法，每次她都会说：“大家这么帮我，我这个‘后进生’，可不能掉队啊！”

谦虚好学的王老师，把几十年的教学经验嫁接到网课上，她利用摄像头继续关注每个学生的学习状态，用提问了解每个学生掌握新知识的程度，用语言激励法调动每个学生的积极性，用微信与反复出状况的学生及其家长谈心商量好办法，利用课堂学习资源中的名言、诗句等引导每个学生珍惜时间，努力学习。另外，王老师平时重视小班干部的培养和“授之以渔”的教学方法，学生自主学习能力强，再加上班主任于老师治班有方法，三周的网课教学一切有序有质量进行着。

网课已经上了三周了，年过半百的王老师每天风雨无阻来到学校的教室，为分散在各自家中的学生上网课，这期间她有两周时间感冒很严重，但她没因此耽误学生一节课。

不知网课还要上多久，愿疫情早点远离我们，愿我们的孩子们能早点回到教室。疫情无情，但王老师的网课有序又有爱，如今的王“新”师也即将成为王“老”师啦！