2022年全国教书育人楷模候选人姚静事迹简介
从风华正茂的少年，到明辨不疑的中年，姚静老师身上最可贵的一点就是纵使看过世事繁华，阅尽千帆过处，也永远怀揣着来时的初心，以下是小编精心收集整理的2022年全国教书育人楷模候选人姚静事迹简介，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
2022年全国教书育人楷模候选人姚静事迹简介篇1
姚静，女，汉族，1978年6月生，中共党员，燕山大学教授。她是国家级教学团队、全国高校黄大年式教师团队成员，倡导并践行“学生主导，教师辅导”的教学理念，提出以项目为主线的架构式教学方法和沉浸式线上线下混合教学模式，实践“活化教室”和“翻转课堂”等多种教学模式。她创建《液压专业导论》课程，打造两门省级一流线上课程，建立思政教学平台，创立机控专业竞赛制实践项目品牌。她注重学生科技创新能力培养，倡导“一生一赛”“一生一技”，带领团队构建“三个主体、三项支撑、二条驱动、一套体系”创新拔尖人才一体化培育体系。曾获河北省优秀教育工作者等荣誉。
2022年全国教书育人楷模候选人姚静事迹简介篇2
大学时代，从团支书到团委副书记，再到校学生会主席，姚静老师的学生工作真是十分出色，如果你认为姚老师的优秀只在这些方面，那你就错了，姚静老师用事实告诉你，什么叫全能。姚静老师曾两次代表燕山大学参加省“大运会”，获得了女子跳远第三名，女篮比赛亚军的好成绩。在三年的学习生涯里，姚静老师多次当选优秀学习标兵，年年获得一、二等奖学金。如果这些还不足以让你为老师的优秀倾倒，接下来姚静老师就会让你明白，你老师永远是你老师，姚静老师在大学期间，获得过两次学校为品学兼优的同学专门设立的戴比尔斯奖学金，还被评为秦皇岛市“文化新星”，作为河北省学生代表参加过全国学联代表大会。确认过眼神，姚静老师确实卓尔不群。在大三时就被划入免试推荐研究生的名单，姚静老师还在兼职辅导员期间完成了自己的硕士学业。博士毕业后，选择留校成为一名老师。
曾经的优秀学子，现在的师德标兵、教学标兵，姚静老师真的可以称得上燕山大学的风云人物。
2022年全国教书育人楷模候选人姚静事迹简介篇3
没有可以躺在床上瘫一天的双休日，没有可以在空调房里玩手机的暑假，甚至没有可以和家人一起吃年夜饭的春节，有的只是密密麻麻的数据表、改了不知道多少次的论文、无数次实际操作、不断地调整相关参数……科研对很多人来说就是一个让人又爱又恨的小恶魔，它有着丰收时无尽的喜悦，也有黎明前漫长的黑夜。
实验过程中无数次的失败，总会让人感到低落，会对项目失去信心。面对如何保持着对科研的热爱这一问题，姚静老师的答案让人印象深刻，老师说：“科研是一种使命，既然你是燕山大学的老师，是机电控制系的主任，是学生的导师，是团队的带头人，这些责任已经让你没有空隙去思考是爱还是不爱，而是一种不得不爱。你只能用自己全部的热情去参与科研工作，让自己变得更强大的同时，让燕大液压更好。”液压对于姚静老师来说，已经不是简简单单的热爱可以概括的，液压早已融入了她的骨血，她与液压息息相关。正是这种使命感不断推动着姚静老师一步一步地向前走，凭借着“要有追求完美的态度才能做好科研”的精神，为自己、为学生、也为燕大液压奋勇向前。
通过不懈努力，姚静老师目前主持国家重点研发计划课题1项，国家自然科学基金面上项目2项，省厅级项目2项，主研国家自然科学基金重大项目课题1项，主持百万级横向科研项目3项。荣获河北省科技进步一等奖1项。共发表论文60余篇，其中SCI、EI收录30余篇。
2022年全国教书育人楷模候选人姚静事迹简介篇4
虽然相比从前，燕大液压发展得越来越好，但是，其中也面临着很多问题：理论授课过程枯燥无味，学生兴趣不高;不同学生的不同问题;教材知识陈旧与行业发展脱节等等。为此，姚静老师绞尽脑汁想办法，不知道熬掉了多少头发，终于想出了对策。针对理论授课过程枯燥无味的问题，她将沉重的液压元件带到课堂供学生拆装，确保每个知识点都能“看得见，摸得着”;针对不同学生的不同问题，她定期发放无记名问卷，根据反馈情况调整教学方法，并单独辅导学习困难的学生，以确保所有学生“齐头并进”;针对教材知识陈旧的问题，她利用课余时间搜集行业前沿知识，将其融入课堂知识，以确保所有学生不会与行业发展脱节等等。通过形式多样的教学活动，她搞活了课堂，激活了知识，温暖了学生，让学生在快乐的氛围中学到了扎实的知识。
虽然姚静老师很努力，但是总有一些宝宝不买账，这让老师很苦恼。老师费了九牛二虎之力把沉重的液压元件搬到课堂供学生拆装，但是，老师在讲台边望穿了秋水，也没有几个宝宝上来看看，这让老师很扎心。为了发挥同学们的主观能动性，姚静老师与机电控制工程系知名教师创建了《液压与气压传动》省级公开课，并在慕课上发布，以线上学习，线下实践的方式培养学生，奈何总有宝宝不好好听课，逼得老师使出必杀技——考试，来检验同学们的学习情况。对于目前存在的教学问题，姚静老师努力推陈出新，全力推进专业教学改革，立志要牢牢抓住学生的心。
在1998年，那时还是一名机械设计制造及其自动化专业大二学生的姚静老师，带着选择哪个小专业的疑惑，找到当时作为机械学院院长的孔祥东教授。孔老师一句“当然选液压了”，让一个女孩毫不犹豫地选择当时并不热门的液压专业，也让一个女孩真正接触到了什么是科研，并让她为之奋斗终生。
1977年，燕山大学的前身东北重型机械学院液压专业正式成立。2017年，燕大液压走过了第四十个年头。从创办燕山大学(东重)液压专业的王益群教授，到努力建设和发展液压专业的孔祥东教授，再到现在努力让燕大液压紧追世界前沿的姚静老师。“四十载春华秋实育流控才俊、三代人栉风沐雨创专业品牌”。四十多年来，一代又一代燕大液压人，熬过筚路蓝缕的东重时期，扛过了白手起家的南迁之时，挨过液压发展一次又一次的寒冬，只为带领燕山大学液压专业走向更加美好的明天。
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“一个专业没有文化就相当于没有了灵魂，唯有文化才能使之生生不息”，姚静老师神情凝重地说，“第一代液压人创历史，第二代液压人创品牌，作为第三代液压人，又能做些什么呢?”。正是这个一直盘旋在姚老师心里的问题，使她不断做出一些“敢为燕大先”的尝试，燕大液压专业40周年庆典的策划与胜利召开，“液压魅力”实验室开放日的影响力日益扩大，还有专业导论课的开讲，专业班主任的设置，一年一次液压毕业生欢送会、最后一课、研究生毕业学术论坛等等，无不凝练着姚老师对专业这份热爱，并希望把一代又一代液压人这种艰苦创业、向上向善的专业精神传递下去，让她在每个液压人心中生根发芽，开花结果。
“为什么我的眼睛常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉!”燕大用她的博爱给予了姚静老师20多年的抚育，姚静老师也用她满腔热情浇灌学生。一次又一次的鼓励，让学生面对任何问题不再心生畏惧;一次又一次的谈心，让学生的未来方向变得无比清晰;一次又一次的照顾，让学生的科研生活得以专心致志;一次又一次的努力，让她所带领的团队成为了一支科研尖兵团队，并在团队内部形成了“爱心、齐心、用心”这一有温度的灵魂。姚静老师希望她的学生能青出于蓝而胜于蓝，带着对燕大满满的爱，奔赴更高的平台;又能带着对母校的深深眷恋，回到燕大，建设燕大，成为燕大优秀的建设者。
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