“美德少年”事迹材料范文
“美德少年”事迹，对我们来说不仅是学习的榜样，而且应该为祖国的未来感到自豪，下面是学习啦学习啦小编精心整理的“美德少年”事迹材料范文，供大家学习和参阅。
“美德少年”事迹材料
班主任推荐辞：
她是一位尊老爱亲、乐于助人、勤学善思的好学生。在家里，她尊敬长辈，理解父母，感恩父母，在父亲生病住院期间，她主动承担起全部家务，细心照顾好弟弟;在社会，她助人为乐，公共汽车上主动让座的行为受到了大家的称赞;在学校，她刻苦学习，成绩不断进步，对班上工作认真负责，是老师的好帮手。
美德事迹：
我是初2012级1班的xx，今年14岁，担任班长。父母对我管教十分严格，无论是学习上还是行为上，正因如此，我才从小培养了一个好的品行。在学校，我勤勤恳恳为班级、同学服务，对老师给予我的任务，我总是做得有条不絮。我上课从不迟到或早退，上课专心听讲，充分地利用课堂的四十分钟，对于老师所讲的内容及时的进行消化，遇到难题时独立思考，实在解决不了便在下课后向老师和同学虚心请教。下课后，我会及时地将上节课所学的知识再次巩固，加强记忆。回到家后，便认真完成各科作业，若还有时间，再将平时做错的题拿出来重做一遍。学习上的努力使我有个良好的成绩，从刚入校时的年级700多名，再到现在的年级190多名，这都是我努力的结果。
我的性格十分开朗，同学们也都愿意和我接近。在学习或生活上遇到困难时，都乐意向我寻求帮助，我也会尽我所能地去帮助他们。无论在哪，我都喜欢帮助别人。记得有一次，坐公交车时，车里很挤，好不容易坐了个座位，这时，有个孕妇牵了个三四岁的孩子上车了，我连忙让座，她真诚的冲我道谢，我连连说不客气。虽只是一件小事，却是让我初尝助人之乐，油然而生的自豪感，是激励我坚持助人为乐的动力。
在家中，我是爸妈的贴心棉袄，我不能像弟弟活泼逗父母开心，但在父母疲惫时，我给他们捶捶肩，陪他们说说心里话;在父母生病时，照顾好弟弟，不让他们操心。我知晓父母的劳累与艰辛，在生活上勤俭节约，不向父母提过分的要求，主动承担家中家务劳动，努力减轻父母负担。家中经商，但并不富足，尤其是在爸爸病重那年，经济更是困难。爸爸因为重病去治疗，家中担子便落在了我和妈妈的肩上。弟弟也正年幼，于是在放学后帮妈妈做生意的同时还要辅导弟弟的功课，我自己的功课也从不落下，以至于每天的睡眠时间不足六个小时，但我任然坚持每天在店里帮忙，尽量让妈妈多休息。是父母生养我，从小到大让他们操心不断。左邻右舍总是说我的父母多么有福气，女儿这么懂事，然而我却认为能成为他们的女儿是我一生最大的福气。父母的恩情我无以回报，我只能尽全力让他们少操劳一些，即使我多承担一些，多辛苦一些我也甘之如饴，让他们过得幸福快乐便是我最大的目标与动力。
所有的成就都会过去，人生风帆才刚刚扬起。海燕要在暴风雨中迎着闪电伴着雷鸣飞翔，才能猎取到食物;蜜蜂要用辛勤的劳动，才能有甜美的蜜浆;毛虫亦要经过脱胎换骨的煎熬才能化蛹成碟。今后我要更加努力，不辜负父母和老师的期望，为自己的人生铺上一条多彩的道路。
“美德少年”事迹材料范文
班主任推荐辞：
xx同学不仅在学习上认认真真，一丝不苟，而且她还尊敬师长，孝敬父母，帮父母做自己力所能及的家务。她还乐于助人，对需要帮助的人，她都热心帮助。不仅如此，她还积极参加学校组织的各项活动，充分利用课余时间学习一些特长和技能。
美德事迹：
我是一个普通的中学生，从小受到良好的教育。
进入初中后，许多时间在学校度过，和老师、同学相处的时间也多了。记得在初一时，有一次，我们班里有一个同学忘了带英语书，又不认识隔壁班的人，借不到书正急得团团转时，我主动去隔壁班向我曾经的同学借了本英语书给她，她很是感谢，后来，我们成为了好朋友。我常常向班上成绩优异的同学问问题，和他们的关系也十分不错。也有人向我请教，如果我会的话我一定会讲解给他听，直到他听懂为止，因我友善的态度，我和班里的许多同学关系都很好，人脉也很广。
然而，我与老师交流时有些生涩，话从来不多。一学期之后便好了很多，都可以和老师聊天了。还记得那一次，语文老师咳嗽很严重需要到医院治疗，不能来上课。她告诉我上课该怎样安排，布置作业，当时我很想说一些关心她的话，话到嘴边却又吞了下去，现在我真想说声谢谢，谢谢语文老师为我们的辛苦劳动!
对待学习，我一丝不苟，脚踏实地。研究难题对我来说是挑战。我爱好看书，每每拿到新书都如饥似渴，恨不得能成为书虫钻进去，于是我的作文水平也大大提高。我有一个爱好：画画，它是我人生中的乐趣。有些日子，我为了能够参加画展，利用课余时间修改画，晚上还会画到很晚，坚持不懈。最后终于被选上参加了画展，并获得了奖项。
在生活中，我会跟妈妈学习做饭。一开始，我切的菜长短不一，要多难看有多难看，后来我慢慢练习，渐渐掌握了方法，现在切的菜不仅不难看，还十分美观。平时放假，我一做完作业就会帮妈妈打扫清洁，拖地，洗衣都是我的拿手好活。吃完饭，我不等妈妈收碗，就会主动将碗拿进厨房，开始清洗。爸爸在外工作，回到家十分劳累，我早早便泡上了茶放在桌上，爸爸一回到家便可以喝上暖暖的茶。邻居的小孩因家长不在家而不能回家，我会陪伴着她，安慰她，直到她的家长回来。
一次中午上学，我正下楼梯，前面有一个一两岁的小女孩脚步不稳的走着，一不小心摔坐在楼梯上，我忙将她扶起，牵着她下了楼。
过年时，公交车常常很拥挤，我上了公交车，好不容易坐上了个位置，在我旁边站着一位白发鬓鬓的老人，随着公交车的走动而步履不稳。我立刻
站起来，将他扶到自己的位置上坐下，老人慈祥的笑着夸奖我：“真是个好孩子!”
由于我的努力，曾多次受到亲朋的夸奖，家长的笑颜，同学的尊敬，老师的表扬。不过，在人生路上，我一定秉感恩之心，以爱待人，勤奋努力，让属于自己的那片天空更加美丽!
关于“美德少年”事迹材料
班主任推荐辞：
她是一个勤奋好学、阳光自信、优雅文静、细心踏实的女孩。在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课;在家里，她乖巧勤快，做好力所能及的家务事;在社会，她诚实文明，遵守社会公德，热心公益活动。她不仅是同龄人中美德的倡导者，更是同龄人中行动的领路人。
美德事迹：
我是来自初2012级5班的xx，这次，我非常荣幸地被老师推荐为“美德少年”侯选人，这是让我意想不到的。我对于美德标准的理解是这样的：坚持在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民……
上初中后，我一直担任班长，爱好广泛，我年纪虽小，但我乐于助人，勤俭节约，艰苦朴素，热爱祖国，是老师和父母的骄傲，在学习中起到了表率作用。
小学时的我就乐于助人，汶川大地震之后，我积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅主动把平时攒的零花钱全部捐到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区人民捐款，并用一颗炽热的心感动着身边每一个人，那时的我常和老师一起去敬老院，为老人们做一些力所能及的事，比如说：为老人们读报给他们唱歌，陪他们聊天、散步。我常常在他们的脸上看到令人温暖愉快的微笑，现在的我，已是社区的文明志愿者，在节假日，我们组织同学进行义扫活动，捡拾着绿化带的白色垃圾，擦洗着楼道的栏杆，清理墙壁上的小广告，在我们的努力下，社区的居民大多不再乱扔垃圾，在我们的努力下，湛蓝的天空仿佛一切淡蓝色的宝石。
在知识的海洋中，我是一个快乐的畅游者，不断地学习和总结，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获，从老师的谆谆教诲中，慢慢改进，在与同学们互学互比中，取长补短，一起进取，与同学们在探索中共同进步。
父母从小便教育我，要文明礼貌，拾金不昧，见到长辈我总是谦虚恭敬，与老师碰面时常说：“老师，您好”，在受到朋友、同学的帮助之后总不忘了一句“谢谢”。一次外出，我看见空旷的草坪上有几张裹起来的纸，以为是垃圾，准备捡起来扔进垃圾筒，可谁知，白色的塑料袋里包裹着零零散散的六十元，我和父母在原地等了三十分钟，随后一位卖菜的老爷爷匆忙地走过，好像在寻找什么，我上前将手里的钱递给他，他用带着厚茧的手拉住我，连忙说着谢谢，那六十元对我来说可能就只是两本书的价钱，而对于他来讲一定非常贵重吧!离开时我曾这样想过。
文天祥的爱国精神感染着我，我时刻关注着党的动向，虽然现在我只是团里一员，但我相信国家一定会更加繁荣昌盛。外公是老党员，我常和他探讨国家大事，就马来西亚航天飞机的新闻，我们都探讨了很多，他有他的道理，我有我的原因，在国家的科技有所突破时，我总觉得那颗心燃烧不断。我和外公也常常关注宝岛台湾，希望它早日回归到祖国母亲的怀抱……
一份耕耘，一份收获，学习、生活都是艰辛而漫长的，我总对自己说，不经历风雨，怎么见彩虹，我正用自己的善良为歌，努力为曲，理想和追求为笔，进取为墨，用爱心和信心勾画美好灿烂的明天。
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