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有关美德少年评选活动总结

黄浩分享

美德少年是指品德高尚,值得学习的青少年,长大是一场必经的苦旅,这既是一段过程,也是最终的目的地。就像剥蒜一样,一片一片剥落下来,那些曾经经历过的磨难成了一条条清晰的纹理,印记在我们心头怎么也抹不掉。这里给大家分享一些有关美德少年评选活动总结,供大家参考。

有关美德少年评选活动总结

有关美德少年评选活动总结篇1

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为根本,围绕友善、孝敬、诚信教育,在广大未成年人中发现榜样、学习榜样、通过榜样的力量引导未成年人传承传统美德,弘扬时代新风,培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心,树立正确的道德价值取向,养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质,使社会主义核心价值观在学习美德、弘扬美德、践行美德过程中中内化于精神追求、外化于自觉行动。

二、评选对象

年龄10至18周岁的中小学在校学生,具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹,能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选,自新冠疫情发生以来表现突出的同等条件下优先推荐。

三、评选数量

本届市级“美德少年”分为“文明友善”“孝老爱亲”“诚实守信”“勤劳节俭”“自强自立”五类,每类评选20名,共评选100名。各中小学每类推荐1名。

四、评选标准

(一)基本标准

热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,热爱家乡,努力践行社会主义核心价值观,弘扬雷锋精神,自觉遵守道德规范,具有时代特色的好少年,在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力,能够发挥模范带头作用。

(二)具体标准

1、文明友善具有爱心、善心和同情心。在日常学习和生活中文明礼貌、友爱互助、常做好人好事、力所能及地帮助别人,具有助人为乐、乐善好施的好品质。

2、孝老爱亲具有孝心。能够感恩父母,孝敬父母,尊敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难的情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

3、诚实守信具有强烈的诚信意识。在人际交往中,真诚待人,即使遇到困难,仍能坚守承诺,言行一致,对事负责。经得起诱惑,有拾金不昧等重大情节。能够守时践诺、知错就改,不说谎、不作弊,牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。

4、勤劳节俭具有热爱劳动、崇尚劳动、勤俭节约的好品质。在家主动帮助父母做家务,在学校积极参加打扫卫生、劳动体验等活动,在社区从事一些力所能及的公益劳动,能够牢固树立劳动光荣的观念,在劳动中培养独立生活的能力。不奢侈浪费、不虚荣攀比,在节粮、节水、节电、节约钱物方面有突出事迹,具有节约光荣、浪费可耻的强烈意识。

5、自强自立在逆境中保持乐观开朗的性格,以积极的人生态度迎接苦难和挑战;热爱生活,热爱生命,努力向上。不给父母添麻烦,主动承担家庭责任。

五、推荐步骤

(一)推荐方式。采取组织推荐、个人自荐和社会推荐三种渠道相结合的方式。

1、组织推荐。由各学校校结合实际,通过共青团组织、少先队组织、班级组织层层开展评选推荐活动,从中择优确定“美德少年”推荐候选人。各学校推荐的候选人统一报至市教育局,市教育局负责核实情况。

2、个人自荐。认为自身符合市级“美德少年”评选标准的中小学生,可主动向市文明办自荐,提供相关事迹材料,市文明办到推荐人选所在的学校、街道办事处或苏木镇核实情况。

3、社会推荐。广大群众发现身边有符合市级“美德少年”评选标准的少年儿童,可直接向市文明办推荐,并帮助市文明办与推荐人选取得联系,市文明办负责到推荐人选所在的学校、街道办事处或苏木镇核实情况。

(二)组织审核。市文明办会同教育局、团市委、妇联、关工委对组织推荐、个人自荐和社会推荐的人选材料进行严格把关、审核,通过组织评审会或其他有效方式展开遴选,从中确定符合条件的“美德少年”推荐人选,并在文明锡林公众平台进行公示。

六、推荐材料

(一)推荐人选登记表(贴2寸蓝底免冠彩色近照、主要事迹简介,300字以内);

(二)事迹材料(以第三人称表述,2000字左右,事迹真实可信、表述准确、文字精练。严禁网上抄袭,一经发现取消资格);

(三)有关事迹证明(如证书、本地媒体宣传报道稿件等);

(四)推荐人选登记表由各中小学校、教育局盖章。以上材料按顺序排列,统一用A4纸,左侧装订,一式2份,由教育局于5月22日前(逾期不受理)报至市文明办。

七、工作要求

(一)加强组织领导。各学校要充分认识开展“美德少年”评选表彰活动的重要意义,把开展“美德少年”评选表彰活动作为文明创建工作的重要内容,作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手,切实加强领导,认真落实活动要求。

(二)精心组织实施。各学校要充分发挥组织优势,积极挖掘先进典型,层层开展评选推荐工作,要坚持公开公平原则,确保评选出的“美德少年”事迹突出、师生认可、示范作用强,形成正确的社会价值取向。对于推荐和评选过程中弄虚作假、徇私舞弊的,一经查实,即取消参评资格。

(三)注重分工协作。市文明办是锡林浩特市“美德少年”评选推荐活动的牵头部门,负责评选推荐活动的具体实施工作,要积极协调教育局、团市委、妇联、关工委等部门,抓好各项工作的落实,按时完成工作任务。市教育局负责广泛发动中小学校参加本次评选表彰活动,严格按照要求推荐人选。团市委、妇联、关工委要结合各自工作实际,通过开展主题实践教育活动,广泛发动未成年人积极参与评选推荐活动。

(四)增强宣传力度。各学校要充分利用各种宣传形式,加大宣传推介力度,大力宣传活动的进展情况和产生的社会效果,集中宣传一批“美德少年”典型事迹,扩大评选活动的社会影响力,营造全社会关心关爱未成年人,积极支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

有关美德少年评选活动总结篇2

为充分展示我市未成年人思想道德建设的成果,树立一批未成年人的学习榜样,并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长,全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作,我学部认真按照文件要求,开展了“美德少年”推荐、评选活动,通过树立广大未成年学生的`典型,积极推进了“做一个有道德的人”实践活动,推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视,加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了“美德少年”评选活动领导小组,成员由行政领导、各班主任组成,名单如下:组长:赵立林(校长)副组长:石月(主任)

成员:赵畅、郑琳琳、郭丽、白净、汪艳丽、马丽娜二、认真组织,层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:

1、宣传发动。主要以学校宣传发动为主。通过倡议书形式,利用升旗仪式国旗下讲话时间以及班主任大讲堂的宣

讲将争做美德少年的精神传达给每位少先队员,调动广大少先队员的积极性。尤其是班主任大讲堂活动的开展,使学生更加深刻地认识了美德的真正价值与意义。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准,精心组织,按照优中选优的原则,每个班级积极推荐2名美德少年人选,并认真撰写候选人事迹材料。材料表述准确贴切,条理清晰分明,具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示,同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中,反复审定,根据推荐和社会公示情况,最终确定推荐十二名同学成为“美德少年”。

4、表彰阶段

通过文艺汇演的方式对本次活动的获奖学生进行了表彰,号召广大学生向“美德少年”学习,把着这种学习落实到了实处,使广大学生在自己的身边找榜样。三、活动参与面及主要成效

活动,活动参与面广,全校在校生20__人全部参与到活动中,其中共有120余人获得班级提名,12人荣获校级“美德少年”光荣称号。最重要的是本次活动的选举均以学生的主动选举为主,班级的美德少年由班级内部全体学生参与投票产生,全校60多个班级全部参与,具有全员参与性。同

时年组的选举在年组内进行公开投票认可,这就给本次评选活动扩大了范围,使得好的学生典型能够走到年组当中,更能通过事迹展示走到全校师生当中,最终的12个人选也是在全校师生的共同参与下完成的,因此,本次活动是参与面最广,影响力最大的一次评选活动。

本次活动的主要成效体现在活动中学生们积极参与,思想认识得到提高,进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上,推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的学生先进典型,使广学生在参与中受到教育、得到提高,对学生的健康成长具有良好的示导作用。同时通过对美德少年的大力宣传,全校已经营造了关注和支持学生思想道德建设的浓厚氛围,在学生中掀起讲美德,争当“美德少年”的争先热潮。

有关美德少年评选活动总结篇3

为深化社会主义核心价值观宣传教育,加强未成年人思想道德建设,推动广大青少年立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。根据拱墅区第十届“美德少年”(新时代好少年)选树活动的通知要求,结合学校工作实际,拟组织开展校级20__学年“美德少年”评选活动,并推选参加拱墅区“美德少年”选树活动人选,引导学生从自己做起、从身边小事做起,营造争当美德少年的浓厚氛围。

一、活动主题

拥抱新时代争做美德少年

二、活动时间

自主报名:3月10日至3月14日

班级推选:3月14日至3月16日

校级评选:3月16日至3月18日

区级推选:3月23日

三、评选范围

四至六年级学生

四、评选标准

美德少年(新时代好少年)根据事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益五种类别进行推选。

1、总体标准

以“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”为要求,热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱人民,热爱家乡,自觉践行社会主义核心价值观,弘扬学雷锋志愿服务精神,遵守《杭州市文明行为促进条例》,品学兼优、全面发展,在老师和同学中有一定的影响力和公认度,在学校和社会中能够发挥模范带头作用。

2、具体标准

(1)尊师孝亲美德少年(新时代好少年):尊敬师长,遵守纪律,热爱集体,尊重长辈,孝敬父母,分担家务。

(2)自强自立美德少年(新时代好少年):热爱生活,热爱劳动,热爱锻炼,独立自主,勇担责任,自强不息。

(3)诚信守礼美德少年(新时代好少年):为人诚实,信守承诺,遵纪守法,恪守公德,举止得当,文明礼貌。

(4)勤学创新美德少年(新时代好少年):热爱学习,成绩优良,勤于思考,特长鲜明,勇于实践,善于创新。

(5)热心公益美德少年(新时代好少年):热爱自然,保护环境,热心公益,关爱他人,志愿服务,言行文明。

五、评选数量

学生自主报名后,各班最多推选三种类别,每种类别最多推选1人,即班级总推荐人数不超过3人。全校共评出“美德少年”20名(5大类别,并从中择优推荐3名参加拱墅区第十届“美德少年”(新时代好少年)选树活动。

六、评选过程

本次评选活动在学校党总支领导下进行,由学校学生发展中心负责实施。

(1)自主申报阶段(3月10日至3月14日)

由学生发展中心公布评选方案,让每一个学生、老师及家长了解并支持本项活动,符合条件的学生自主填写申报表发送至本班班主任。

申报材料含《杭州市文澜实验学校20__学年“美德少年”候选人推荐表》、1张肖像电子照(需原图,红底,着校服,大小5MB以内)、荣誉证书原件扫描件(PDF格式,一张证书一页,所有证书放在一个PDF文件中),文件名按“类别+姓名+班级”打包,主要事迹需包括自我介绍和突出详细事迹。

(2)班级推选阶段(3月14日至3月16日)

各班班主任收集本班美德少年自主申报表,结合申报表和事迹讲述的情况,公平公正地从中推荐3名候选人参加校级评选。申报表的填写要求事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。

(3)校级评选(3月16日至3月18日)

根据类别和条件,申报材料,择优推选出校级“美德少年”20名。

(4)区级推选(3月23日)

推选3名候选人参加区级“美德少年”选树活动。

七、颁奖表彰

对获得校级“美德少年”荣誉称号的学生全校表彰并颁发荣誉证书,号召全体学生向校级“美德少年”学习。

有关美德少年评选活动总结篇4

为广泛开展“我的中国梦”主题教育,推动学雷锋活动常态化,根据上级组织要求,今年“六一”期间,我校认真组织学生开展了“学习和争做美德少年”活动,现就活动作此小结。

一、及时安排,广泛动员。

为使活动得到时间保障,接教育局相关活动通知后,我校立即对此活动进行了安排部署,并在5月30日的学校美德少年表彰会上,对全校学生进行了广泛宣传和动员,确保了学生以积极的态度参与到活动中来。

二、认真组织开展网上签名寄语及投票活动。

活动期间,我校充分利用信息技术课,组织中高年级学生登录中国文明网、央视网开展网上签名寄语活动。全校中高年级学生积极参与了签名寄语及投票活动,低年级学生也在家长的辅导下,利用家庭电脑进行了签名寄语及投票活动。

三、多形式引导学生争做美德少年。

在活动中,我们以网上签名寄语投票活动为抓手,认真组织学生学习美德少年事迹,充分利用国旗下讲话、主题队会等契机,宣传美德少年事迹和弘扬雷锋精神,使学生们了解中华美德,感受中华文明,表达对美德少年的敬仰之情和争做美德少年的决心,引导学生崇德向善、见贤思齐,从日常生活做起,从一点一滴做起,做一个有道德的人。

通过本次活动的开展,更加拓宽了中华传统美德在校园的传播,并使中华美德在同学们心中深深扎下了根,为建设和谐文明校园起到了积极的推动作用,使学生真切地体会到学习中华美德要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,让生活处处都洋溢着和谐融洽的气息。

有关美德少年评选活动总结篇5

一、活动时间

20__年9月15日至20__年12月20日

班级推荐时间:20__年9月15日11月10日

网络投票时间:即日起20__年12月5日

公示时间:20__年12月6日13日

表彰时间:20__年12月17号

二、推选标准

基本标准:热爱党、热爱祖国、热爱家乡,自觉践行社会主义核心价值观,模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德,品德优良,事迹突出,在引领未成年人思想道德建设中能够发挥示范作用。具体标准为:

1、自强少年。热爱生活、热爱劳动,艰苦朴素、勤俭节约;在个人或家庭遭遇变故或遇到重大困难、挫折时,乐观向上,勇敢担当,吃苦耐劳,自强不息,表现出很强的意志品质。

2、孝心少年。模范践行家庭美德,感恩父母、孝敬父母,尊敬长辈、关爱亲人。特别是在家人或亲属有伤病、残疾等情况下,能够分担责任、悉心照料、守护相助、患难与共。

3、友爱少年。发扬团结互助精神,坚持长期做好人好事,积极参与社会公益和志愿服务活动,为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖,排忧解难,在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时,力所能及地进行保护和援救。

4、诚信少年。为人正直,重信守诺;模范遵守学校各项规章制度和学生行为规范,敢于抵制不法行为和不良现象;自身要求严格,自觉遵纪守法,恪守社会公德;经得起各种诱惑,有拾金不昧等先进事迹。

三、参加范围

年龄6至13周岁小学生,具有以上四个方面中某一方面的突出美德事迹,能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。

四、评选步骤

(一)班级推荐

(二)网络投票

即日起,在__三小公众号进行网络投票,按网上投票结果为主由高至低排列,选出每类别投票最高的前4名,共计16名。

(三)公示第三届“美德少年”名单

20__年12月,根据投票结果,经学校评审委员会审定,确定16名学生为第三届“__三小美德少年”并公示。

五、表彰奖励

为保证评选的公平、公正,学校要根据评选标准,采取各班推荐、网络投票、张榜公示相结合的方式进行评选推荐。活动组委会将按照网络投票情况,经评审委员会再次审核,将评选出16名“__三小美德少年”,在第三届“__三小美德少年”表彰会上进行公开表彰。

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