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放飞中国梦演讲稿范文3篇

玉凤分享

  放飞中国梦,做志向远大的好少年主题征文等你参加你有什么期待,要在未来实现你有什么缺憾,要在未来改变你有什么志向,要在未来成真来吧!本文是学习啦小编为大家整理的放飞中国梦的演讲稿范文,仅供参考。

  放飞中国梦演讲稿范文篇一:

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  下午好,今天我给大家演讲的题目是《放飞中国梦》。

  一滴水,因为有了梦想才会拥入大海的怀抱。一棵苗,因为有了梦想才能长成参天大树。我们每个人,从小就有自己的梦想。有些梦想,或许你已经实现,有些梦想,或许你正在努力中。不同时代,不同职业的人,有着不同的梦想。我的梦,你的梦,他的梦,千千万万个中国人的美好梦想,汇集成了我们共同的梦想——中国梦。

  每个人在中国这个大家庭中的角色不同,他们的梦想也有所不同。 清晨,当晨曦还没有照亮城市,城市里最早上班的人——环卫工人们就用自己勤劳的双手把一个全新的城市呈现在我们眼前,桔红色的马甲形成了城市独特的风景线。炎炎夏日,他们顶着滚烫的烈日清理着城市的角角落落。汗水浸湿了他们的衣裳。冬天,他们冒着瑟瑟寒风,捡起一片片纸屑、一个个烟头,用干裂的双手,洗刷着城市的污垢,“工作无贵贱,行业无尊卑,宁愿一人脏,换来万人净。”这是环卫工人的道德观,也是他们平凡的梦想。

  深夜的窗口,谁家的灯最亮?清晨的学校,谁到的最早?是我们敬爱的老师们。教室是他们的家园,讲台是他们的舞台,粉笔是他们的双手,学生是他们的孩子。他们是辛勤的园丁,浇育着祖国的花朵。在孩子们的心中播种春天,播种力量,播种美好,播种理想……他们是中国每一代人成就梦想的脊梁。“捧着一颗心来,不带半根草去,让青春无悔,让生命无憾。”这是老师们诲人不倦、无私奉献的精神体现,也是他们平凡的梦想。

  “老年人常思既往,少年人常思将来。”原以为,梦想只属于有梦的年轻一代。可是,我偶尔路过老年大学,却能看到许多爷爷奶奶和我们一样背着包去上课,就连我退休在家的奶奶居然也报了英语班,回来后还认真地复习英语单词,和我对练口语,布满皱纹的脸上神采奕奕。我问她为什么这么大年龄还学英语,她告诉我,以前条件差,没能受到好的教育,现在都和国际接轨了,老年人也要学习新知识,新观念,才能不落伍!原来,老一代人也有他们追逐的梦想。“活到老,学到老。”是老一辈人的思想观念,也是他们平凡的梦想。

  我们是当代的中国少年,也有自己的梦想,每天迎接新的朝阳时,我们有对未来的美好期待,有对生活的无限憧憬。我们要把理想化为学习的动力,在学习上积极向上,持之以恒。通过努力奋斗实现美好的理想。让中华五千年悠久的历史文化在我们的手中传承。“少年智,则国智,少年强,则国强。”“现在成为一个优秀的中国少年,将来成为中华民族的中流砥柱。”这是我们青少年的梦想,更是我们的责任。

  十三亿人口,十三亿颗心,放飞十三亿个平凡的梦想,为中华民族的伟大复兴,我们庄严承诺!

  以上是我的演讲,谢谢大家!

  放飞中国梦演讲稿范文篇二:

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!很高兴能够参加这次演讲。

  我们都有一双“隐形的翅膀”,都能让中国梦放飞蓝天,绽放绚丽!

  中国梦是强盛中国之梦,生态中国之梦,和谐中国之梦,美丽中国之梦。当今中学生之梦,也许还不很清晰,不够完善,但他们的梦中都流动着中国梦的元素,中学生的个体之梦,都是“中国梦”星空中的一颗颗新星。所以,你可以这样倾诉“我的中国梦”:

  化大为小,以小见大。中学生风华正茂,胸有大志。作文时,“大志”要描绘,从小处实事切入演绎梦想更有必要。“空谈误国,实干兴邦”嘛!例如你赞美试飞英雄李中华,于是描绘出“强国之梦”——做一个蓝天卫士,并参加了学校科技制作兴趣团队,克服了种种困难,终于让弹射飞机模型试飞成功……你把这些“小事”记录下来,你的“大志”就远离笼统抽象,连接了“我”和国家,接通了地气。这样写出的记叙文,小切口通达中国梦,小中见大。

  定向聚焦,立“魂”奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像,采用边叙边议的写作形式,表达你对“中国梦”、特别是对“中国梦”之“魂”的理解。例如你可以用动情的文字描绘歼十五总设计师罗阳的中国梦,同时提炼他的强国梦之“魂”——敬业爱国,刻苦进取,乐于奉献,严谨踏实,团结合作……这样写出的文章,有亮丽的标杆,有深刻的体悟,能道出同龄人的心声,启示同龄人为自己的“中国梦”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言,不妨以书信形式写作,议论时以“莫言老师:您凭着……,实现了国人期待已久的中国梦”构成排比,揭示“诺奖梦”背后的“秘密”,为当今中学生提供“圆梦”的精神食粮。

  穿越时空,放飞想象。你如果是一位文学爱好者,不妨穿越时间隧道,展示2021年——中国共产党成立100周年,或是2049年——新中国成立100周年时“我”的风采,回眸8年或是36年来的追梦经历,倾吐一腔豪情,以想象之丰富、情感之真挚感染读者。

  仰视先贤,激发大志。近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望:孙中山出国求学时“辄与同国同学诸人,相谈衷曲,而改良祖国,拯救同群之愿,于是乎生”;毛泽东“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”;周恩来“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”;周树人“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”;邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志,宣传红色世界之梦;也是在18岁,叶剑英就咏物立志:“放眼高歌气吐虹,也曾拔剑角群雄。我来无限兴亡感,慰祝苍生乐大同”(《油岩题壁》)……先贤已逝,但豪言在耳,“梦”景犹在,只比他们小几岁的我们,怎样续写“中国梦”,弘扬爱国志?快拿起笔来写一篇抒情散文吧!

  徜徉诗文,荡漾涟漪。例如你可以再读梁启超的《少年中国论》,当你用后的新眼光、新视野吟咏“纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆”这些名句时,你的心海定会荡起前所未有的思想涟漪,那就写一篇读后感,一吐为快!

  每个人,都拥有一个美丽的“中国梦”,就好像每个人都可以仰望星空,而每个人的星空都不一样;星光共聚洒在我们的脸上,照亮每个人的人生,也照亮了灿烂的中华民族,照亮了绚丽的中国梦。

  我的演讲结束了,谢谢大家!

  放飞中国梦演讲稿范文篇三:

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!很高兴能够参加这次演讲。

  我们都有一双“隐形的翅膀”,都能让中国梦放飞蓝天,绽放绚丽!

  中国梦是强盛中国之梦,生态中国之梦,和谐中国之梦,美丽中国之梦。当今中学生之梦,也许还不很清晰,不够完善,但他们的梦中都流动着中国梦的元素,中学生的个体之梦,都是“中国梦”星空中的一颗颗新星。所以,你可以这样倾诉“我的中国梦”:

  化大为小,以小见大。中学生风华正茂,胸有大志。作文时,“大志”要描绘,从小处实事切入演绎梦想更有必要。“空谈误国,实干兴邦”嘛!例如你赞美试飞英雄李中华,于是描绘出“强国之梦”——做一个蓝天卫士,并参加了学校科技制作兴趣团队,克服了种种困难,终于让弹射飞机模型试飞成功„„你把这些“小事”记录下来,你的“大志”就远离笼统抽象,连接了“我”和国家,接通了地气。这样写出的记叙文,小切口通达中国梦,小中见大。

  定向聚焦,立“魂”奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像,采用边叙边议的写作形式,表达你对“中国梦”、特别是对“中国梦”之“魂”的理解。例如你可以用动情的文字描绘歼十五总设计师罗阳的中国梦,同时提炼他的强国梦之“魂”——敬业爱国,刻苦进取,乐于奉献,严谨踏实,团结合作„„这样写出的文章,有亮丽的标杆,有深刻的体悟,能道出同龄人的心声,启示同龄人为自己的“中国梦”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言,不妨以书信形式写作,议论时以“莫言老师:您凭着„„,实现了国人期待已久的中国梦”构成排比,揭示“诺奖梦”背后的“秘密”,为当今中学生提供“圆梦”的精神食粮。

  穿越时空,放飞想象。你如果是一位文学爱好者,不妨穿越时间隧道,展示2021年——中国共产党成立100周年,或是2049年——新中国成立100周年时“我”的风采,回眸8年或是36年来的追梦经历,倾吐一腔豪情,以想象之丰富、情感之真挚感染读者。

  仰视先贤,激发大志。近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望:孙中山出国求学时“辄与同国同学诸人,相谈衷曲,而改良祖国,拯救同群之愿,于是乎生”;毛泽东“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”;周恩来“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”;周树人“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”;邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志,宣传红色世界之梦;也是在18岁,叶剑英就咏物立志:“放眼高歌气吐虹,也曾拔剑角群雄。我来无限兴亡感,慰祝苍生乐大同”(《油岩题壁》)„„先贤已逝,但豪言在耳,“梦”景犹在,只比他们小几岁的我们,怎样续写“中国梦”,弘扬爱国志?快拿起笔来写一篇抒情散文吧!

  徜徉诗文,荡漾涟漪。例如你可以再读梁启超的《少年中国论》,当你用后的新眼光、新视野吟咏“纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆”这些名句时,你的心海定会荡起前所未有的思想涟漪,那就写一篇读后感,一吐为快!

  每个人,都拥有一个美丽的“中国梦”,就好像每个人都可以仰望星空,而每个人的星空都不一样;星光共聚洒在我们的脸上,照亮每个人的人生,也照亮了灿烂的中华民族,照亮了绚丽的中国梦。

  我的演讲结束了,谢谢大家!

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