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音乐教学计划模板

楚雯分享

音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。下面是小编为大家整理的关于音乐教学计划模板,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

音乐教学计划模板1

一、指导思想

根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,结合教材内容,努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析

1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习观念不正确。

三、工作任务

1、音乐教材课堂教学,每班每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

五、教学措施

1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。

2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

5、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

6、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

7、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

音乐教学计划模板2

一、学情分析

本学期我担任七年级的音乐课教学工作。六个班中五班和六班学生的音乐基础较好,其他几班较差。在教学过程中对于五班和六班的学生在完成课时内容的同时,多拓展课外知识,其余几班则重点抓基础知识。

二、教材分析(基本内容、重难点、教学目标)

人音出版社第13册七年级音乐教材共七个单元(《七子之歌》、《天山之春》、《欧洲风情》、《行进中的歌》、《金色乐章》、《荧屏乐声》、《岭南民歌》),每个单元一首学唱歌曲,其他均为欣赏内容。

教学重难点:

教唱课中学生对歌曲的音准和节奏的把握。培养学生在欣赏课中对乐曲的领悟能力。

教学目标:

1.教唱课中,学生尽量把握乐曲的音准和节奏。

2.在教唱课中逐步教会学生如何识简谱

3.能够有感情的演唱每个单元的学唱歌曲。

4.在欣赏课中引导学生领会乐曲所表达的意境和抒发的感情。

音乐教学计划模板3

一、指导思想:

特长生的培养,是充分挖掘学生的音乐才能和潜力,进一步培养他们对音乐的爱好,满足他们学习音乐的需求,为音乐院校输送人才。

二、训练目标:

针对高二音乐特长生的实际情况,通过系统的音乐高考知识的强化教育,提高特长生的音乐素质。工作中,我会根据学生的不同特点,有计划地进行提高训练,扬长补短。使学生的音乐专业课水平再上新台阶。

三、使用教材:

声乐:山东文艺《声乐教程》

钢琴:人音《拜尔》

视唱练耳:湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试视唱教程》

乐理:童忠良《基本乐理教程》

四、具体计划:

(一)声乐课教学计划如下:

1、声乐理论学习

2、搞清人体发声结构

3、了解怎么样呼吸

4、唱歌姿势的学习

5、学会怎么样发声

6、建立正确发声概念

(二)钢琴课教学计划如下:

1、重量弹奏法

2、形成正确的弹奏理念

3、手形

4、用力正确

5、读谱正确,节奏正确

6、多练

(三)视唱练耳课教学计划如下:

1、音阶:自然大小调、民族五声调式

2、音程:音程比较、音程听辩、和声音程听写

3、和弦:和弦性质听辩、和弦听记

4、节奏:拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏模仿

5、旋律听写:音程与音阶:练习时放慢速度跟唱

6、相关视唱:湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试唱教程》部分乐谱。

(四)乐理课教学计划如下:

1、要有系统地讲课,作业也尽可能当堂完成,使学生当堂弄清楚所学内容。

2、引导学生自觉学习音乐理论,多做练习。

3、有系统地做实战练习,有难题可启示或引导一下。

音乐教学计划模板4

一、学生情况分析

学生对音乐的兴趣非常偏重,更重于唱歌,对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高,但仍需要努力激发对其学习的兴趣。

二、教学目的、任务及要求

(1)教学目的、任务

1、通过学习,培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然,使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。

2、通过学习,培养学生的唱歌能力,提高学生的完美意识,培养学生分析乐曲的能力,视唱能力及创作能力。

3、通过学习,了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,了解国外优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的鉴赏能力。

(2)要求

a、唱歌:做到音高,节奏准确,咬字、吐字清楚,合唱时声部和谐,均衡,防止喊唱和用嗓过度。

b、器乐:要求学生人手一支竖笛,学会正确的演奏姿势和方法。欣赏:要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式,了解常见的音乐体裁,了解中外著名音乐家及其相关作品。

c、基本乐理:音乐知识本学期从基础的调式、音阶、音程等学起,让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏,拓宽了学生对音乐作品的了解。

d、视唱练耳:通过听辩、视唱等练习,培养学生的主音感和调式感。

(3)教学改革的设想和措施

a、教学内容:以简谱教学为主,其间穿插流行歌曲进行辅助教学。

b、教学方法:以启发,分组教学法为主,充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣。

音乐教学计划模板5

一、教学目标:

1、喜欢音乐,乐于学习音乐。

2、在音乐的熏陶中,体会音乐的美感,发展丰富的情感,潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品德教育,形成活跃开朗的性格。

3、在唱游,歌唱,演奏,欣赏等教学活动中,初步学会欣赏音乐,表现音乐所需的基本知识和技能知识。

4、初步具有音乐的感知能力和音乐的注意力,记忆力想象力和创造力。

5、培养对祖国民族音乐的兴趣,初步接触外国音乐作品。

二、教学重难点:

1、进一步提高学生感受,理解,鉴赏音乐的能力,创造音乐的能力和音乐的审美力。

2、培养学生对民族音乐的兴趣和热爱,培养学生的民族自豪感。

3、培养学生的审美能力:初步学会欣赏音乐,学会表现音乐所需的基本知识和技能技巧。

三、班级情况分析:

二年级面临的还是课堂常规的训练,需要老师耐心、细致的强调。为了培养学习兴趣,作为教师还不能老调重提,必须让他们在玩中学、动中学、乐中学,必须根据学生的需要和兴趣,设计合理的教学过程及教学内容,适当进行教材的拓展和整合,以适应当前学生的需要。为他们以后的学习打好基础,要让他们受益终身。

四、教学措施:

1、初步了解学生的学习情况,对学生因材施教,最大可能减少两极分化。

2、加强课堂常规教育。

3、进一步培养学生音乐的感知能力和音乐的注意力,记忆力,想象力和创造力。

4、让学生在音乐的熏陶中,体会音乐的美感,发展丰富的情感,以“五爱”为中心的思想品德教育,形成活跃开朗的性格。

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