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2017苏教版小学一年级上册语文教学计划_苏教版一年级上册语文教学计划(2)

洁曼分享

  培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情,培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质,对学生进行良好的启蒙教育。

  (二)、基础知识方面

  1、汉语拼音

  ①、学会汉语拼音,能读准23个声母,24个韵母,4个声调和16个整体认读音节,能正确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

  ②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

  2、识字与写字

  ①、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

  ②、认识常用汉字400个,会写其中的100个。

  ③、掌握汉字的基本笔画,能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。

  ④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

  3、阅读

  ①、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  ②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

  ③、学习借助读物中的图画阅读。

  ④、对于读物中感性趣的内容,乐于与他人交流。

  4、口语交际

  ①、学会说普通话,逐步养成说普通话的习惯。

  ②、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

  ③、能与别人交谈,态度自然大方、有礼貌。

  ④、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。

  三、教学措施

  1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。

  2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。

  3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发学生的学习兴趣。

  4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。

  5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。

  6、认真批改每课作业,及时作好反愧小结。

  7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。

  四、教学进度安排

  1周(9月1日-7日)

  教学内容:入学教育aoeiuyw

  2周(9月8日-14日)

  教学内容: mfdtnl复习一

  3周(9月15日-21日)

  教学内容:gkhjqxzcs

  4周(9月22日-28日)

  教学内容:zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei,uiao,ouiu

  5周(9月29日-30日)

  教学内容:ieueer

  庆祝国庆

  6周(10月8日-12日)

  教学内容:复习三

  8周(10月13日-19日)

  教学内容:aneninun,angengingong复习四

  9周(10月20日-26日)

  教学内容:一去二三里,口耳目,在家里

  10周(10月27日-11月2日)

  教学内容:操场上语文园地一有趣的游戏,画四季

  期中考试

  11周(11月3日-11月10日)

  教学内容:小小竹排画中游,哪座房子最漂亮,爷爷和小树

  12周(11月11日-11月17日)

  教学内容:语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船

  13周(11月18日-11月24日)

  教学内容:阳光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好

  14周(11月25日-12月1日)

  教学内容:比一比,有选商场,菜园里,明明

  15周(12月2日-12月8日)

  教学内容:误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点

  16(12月9日-12月15日)

  教学内容:平平搭积木,自己去吧,一次比一次有进步,语文园地五

  17周(12月16日-12月22日)

  教学内容:小松鼠找花生,雪地里的小画家,借生日

  18周(12月23日-12月29日)

  教学内容:雪地孩子,小熊住山洞,语文园地六,小兔运南瓜

  19周(12月30日-1月6日)

  20至完周期终复习考试

  小学一年级上册语文教学计划篇二

  一、充分利用学生的“自读课本”进行大量的阅读。拓宽学生的知识面,提高学生的阅读能力。《自读课本》是语文课本的辅助教材,这些自读课本中的每篇文章都是编者精心挑选的,有名人名作,有社会知识,还有寓意深刻的故事等。内容丰富,可读性强,特别是文章的遣词造句、布局谋篇,以及标点符号的使用等,都能给学生以示范。要引导学生制定读书计划,让学生利用课外时间自己练习朗读,每次读熟一课,每周不少于两课。利用晨读时间进行检查,人人参与,及时鼓励。

  二、充分利用班级图书角进行大量的阅读。图书角内有许多适合学生阅读的、内容丰富多彩的图书,老师指导学生充分利用这一资源,进行大量的阅读。以“阅读考级”的形式激发学生的阅读兴趣,同时,利用课外活动,以读书汇报会的形式来检阅学生读书的质量,帮助学生把读到的转化为自己的。争取家长的配合,定期更换图书角的读书,增加学生的阅读量。

  三、精读、熟读成诵。每周为学生精选一段优美的文字(以名家散文为主),让学生熟读成诵。只有熟读成诵,才能加深理解和体验,有所感悟和思考。在这一阶段采用循序渐进的方法,开始为每周提供一段,要求学生在一周内熟读成诵,老师作好记录,看看学生的掌握情况:有多少学生提前掌握,有多少学生按时掌握,利用晨读的时间进行检查总结。通过评选“美文诵读小能手”来激发学生的诵读积极性。在经过一段时间的训练后,逐步增加阅读量,缩短阅读时间。注重文字的积累,让学生把每次诵读的文字积累成册。同时,每周提供一首古诗让学生诵读,让学生汲取祖国传统文化的精髓。

  具体措施:

  1、精读部分,每周一篇,背熟后自己找老师检查,老师作好记录,一天背过的得五颗星,依次递减,每月一汇总,评选“美文诵读小能手”并给学生发喜报。

  xx同学

  祝贺你被评为本月“美文诵读小能手”。希望你继续努力,取的更好的成绩。

  2、为了激励学生爱读书,设立阅读考级制度。考级证书设计为

  xx同学:祝贺你荣获一级课外阅读证书,加油!二级证书正向你招手呢

  附、阅读等级划分

  一级:背诵优秀诗文50篇,课外阅读量不少于10万字。

  二级:背诵优秀诗文50篇,课外阅读量不少于20万字。

  三级:背诵优秀诗文60篇,课外阅读量不少于30万字。

  四级:背诵优秀诗文70篇,课外阅读量不少于60万字。

  五级:背诵优秀诗文80篇,课外阅读量不少于80万字。

  六级:背诵优秀诗文90篇,课外阅读量不少于120万字。

  测评方法:

  1、学生在课外自己阅读书籍,背诵老师指定的古诗文或经典文章。

  2、学生阅读完一本书后向教师汇报,教师检查阅读情况并做好记录,记录书名和阅读量(即字数)。

  4、待学生的阅读量和背诵量达到一定级别后,实验教师进行评定。

  5、评定合格后颁发考级喜报。

  附:推荐给学生的课外阅读书目:

  《安徒生童话》

  《一千零一夜》

  《三字经》

  《小学生必背古诗70首》

  小学一年级上册语文教学计划篇三

  读书口号:读书好读好书好读书

  一、指导思想阅读教学是语文教学的重要组成部分,可以丰富知识、发展智力、陶冶情操、造就品格。为了营造我班浓郁的书香氛围,激发学生的阅读兴趣,从小培养学生良好的阅读习惯,让学生在读书中体验快乐,让书香伴随学生成长,我结合学校“第二届与书为友,快乐成长读书月”活动安排,根据本班实际情况认真制订了班级读书计划。

  二、具体活动安排

  1、学生每天自带一本喜爱的适合本年龄段的有意义的书籍。

  2、以身作则,从老师自身做起,每天做到和学生们一起读书。

  3、教给学生阅读和背诵的方法

  因为是一年级的孩子,所以第一要先教给他们简单的读书方法。比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?③你还有哪些不明白的问题

  4、根据学校活动计划,引导学生和家长一起动手布置家庭小书架,配齐学校推荐书目;利用班级图书角自主阅读。在此基础上,根据学校读书节活动,举行“好书交换”活动。鼓励学生好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友。

  5、利用“谈天说地”时间开展古诗诵读、成语接龙、讲故事、猜谜语等活动。

  6、评选“书香家庭”、“书香学生”、“书香班级”。

  7、课内外及时衔接,教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章,拓宽视野。

  8、根据所诵读内容,制作简单的书签。

  9、要求学生每天读书不得少于半小时。

  让我们行动起来,让读书成为我们每一个人的习惯,用我们朗朗的书声装点校园,让我们的校园处处飘溢书香,让书香在我们每一个人的心中荡漾!

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