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2017-2018学年度小学六年级体育教学计划(2)

文婷分享

  2017-2018学年度小学六年级体育教学计划(三)

  一、指导思想

  全面贯彻教育方针与政策,以“健康第一,全面发展”为指导思想,以培养学生的体能为目标,以学生生理和心理特点为依据,从实际出发,深入贯彻课程改革精神,把理论知识学习和实践能力相结合,培养学生自我锻炼身体,增强学生身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神,引导学生开发潜能,培养学生成为全面发展的社会主义接班人。

  二、基本情况

  本学期六年级面临升学压力,心理负担较重,加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响,所以体育与健康教学工作的任务繁重,必须高度重视,耐心、细致的指导,注意心理上的疏导,合理安排课堂内外的体育运动,使学生端正态度,正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。

  三、任务目标

  1、使学生熟练地掌握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队,形成有纪律,有组织的良好行为规范。

  2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧,增强身体综合素质。

  3、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,发展个性体育,并不断巩固、提高和创新。

  4、进一步增强体质,特别是速度素质和力量素质。

  5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  6、了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系(身体健康状况变化时的心理感受,理解体育活动与自尊、自信的关系,通过体育活动等方法调控情绪,养成克服困难的坚强意志品质)。

  7、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德,

  四、教学措施

  1、精心备课,抓好体育教学常规,认真上好每节体育与健康课。

  2、教学中运用多种教学手段,因材施教,激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。

  3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

  4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。

  5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育

  6、 教 学 内 容

  课 时 一 „„„„„„ 体育常识,队列练习

  二 „„„„„„ 学生体质健康标准测试:肺活量。

  三 „„„„„„ 心理健康操;长绳。

  四 „„„„„„ 蹲踞式起跑;游戏。

  五 „„„„„„ 韵律活动和舞蹈;篮球

  六 „„„„„„ 小篮球:行进间运球;游戏。

  七 „„„„„„ 蹲踞式跳远;游戏。

  八 „„„„„„ 双手向前、向后抛实心球;游戏。

  九 „„„„„„ 蹲踞式跳远;游戏

  十 „„„„„„ 小篮球:原地双手胸前传、接球;游戏。

  十一 „„„„„„ 双手上步向前抛实心球;游戏。

  十二 „„„„„„ 一分钟踢毽考核;小篮球比赛

  十三 „„„„„„ 原地侧向投掷“管状物”;游戏。

  十四 „„„„„„原地侧向投掷垒球;游戏。

  十五 „„„„„„ 小篮球:原地单手肩上传球;游戏。

  十六 „„„„„„ 小篮球:原地运球;游戏。

  十七 „„„„„„ 小足球;韵律活动和舞蹈

  十八 „„„„„„ 跑:耐久跑考核;游戏。

  十九 „„„„„„ 复习

  二十 „„„„„„ 考试

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