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2016-2017学年度五年级劳动与技术上册教学计划

文婷分享

  劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,教师要根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。那么具体的教学工作计划怎么制定呢?以下是学习啦小编为你精心整理的关于2016-2017学年度五年级劳动与技术上册教学计划的内容,希望你喜欢。

  2016-2017学年度五年级劳动与技术上册教学计划(一)

  一、指导思想:

  劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家制定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际紧密联系,以实践为主的课程。开设劳动与技术课目的在于贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识、创新精神和实践能力。

  二、基本情况分析:

  本学期我担任的五年级劳动技术课教学。该年级的少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象,这就影响了上课的质量。当然,该年级的大多数学生还是比较自觉的,大多数学生还是喜欢上生活与劳动课的,他们还是喜欢动手,做小制作。

  三、教材分析:

  本册教材以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。

  四、教学目标:

  1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。

  2、使学生学习一些浅显的劳动知识,学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。

  3、通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展。

  五、教学措施

  1、严格要求学生,对少数纪律差的学生批评教育,激发学生上劳动技术课的兴趣,使班级形成良好的教学氛围。

  2、钻研教材,熟悉教材,尤其做到自己先动手,要求学生会做的,自己要先会做,在课堂上做好示范演示。

  3、利用远程教育技术与劳动技术课整合,通过运用远程教育,提高学生对劳动技术的兴趣。

  4、上课做好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法

  5、关心动手能力差的学生,做好个别辅导。

  6、按时进行期中、期末考核,做好成绩记录,做好经验总结

  2016-2017学年度五年级劳动与技术上册教学计划(二)

  一、情况分析:

  学生分析:本学期我担任的五年级3个班的劳动技术课教学,每班人数约为50人。从上届任教老师了解到该年级的学生上课纪律较差,少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象,这就影响了上课的质量。当然,该年级的大多数学生还是比较自觉的,大多数学生还是喜欢上劳动课的,喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素,问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因此,我也应该严格要求学生,提高本年级的教学质量。

  教材分析:本册教材为课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:一、烹饪,二、小木工,三、小塑料工,这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。

  二、教学目标:

  1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。

  2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。

  3、了解塑制品与生活的关系。

  4、通过教学和实践活动,培养动手实践、生活自理能力等能力。

  5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。

  三、各单元教学目标及重难点:

  第一单元:烹饪

  教学目标:

  1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。

  2、通过教学和实践活动,培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。

  教学重难点:引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。

  第二单元:小木工

  教学目标:

  1、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。

  2、认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。

  教学重难点:认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。

  第三单元:小塑料工

  教学目标:

  1、引导学生了解塑制品与生活的关系。

  2、通过操作实践,掌握简单技巧,培养初步的技术意识、创新意识和认真的科学态度,提高合作交流的能力。

  3、“保护环境,人人有责”,提高环保意识。

  教学重难点:了解塑制品与生活的关系。

  四、教学措施:

  1、认真制订计划,认真上好每一节课。

  2、经常开展劳技制作竞赛。

  3、多采用集中课时或分散课时,课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。

  4、对学生的劳动成果及时反馈,表扬、鼓励学生,提高他们上劳技课的积极性。

  5、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。

  6、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。

  7、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。

  8、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。

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