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2017年初二物理教师教学工作计划

文婷分享

  初二物理的教学目标重在培养学生对物理的兴趣,启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关,要使学生将所学知识运用到实际。下面是学习啦小编带来关于2017年初二物理教师教学工作计划的内容,希望能让大家有所收获!

  2017年初二物理教师教学工作计划(一)

  一、指导思想

  从本学期开始,八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。

  二、教材分析

  1、内容选配上,注意从物理知识内部发掘素质教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,尽可能通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。

  2、采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。

  3、教材强调学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了 “想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。

  三、教学目标

  通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。

  1、了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特别是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。

  2、加强观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

  3、进一步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

  4、积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心,初步训练一些科学工作方法,如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代科技常识。

  5、贯彻理论联系实际的原则,培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际,要做到联系社会生活实际,学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际。同时还要注意适应新情况,增强时代感,加强教学的针对性和现实性,体现学科教学的鲜明特点;努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情景,提出新问题,激发学生的学习兴趣,促进学生生动活泼主动学习。

  6、把培养学生的创新精神和实践能力,把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识,不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下,使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展,并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知,获取新知,使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。

  7、深化教学改革,不断改进和创新教学方法,努力提高教学效益,要紧持启发式教学,反对“填鸭式”的满堂灌,要继续开展研究性的学习与试验,开展讨论式教学的研究与试验,开展开放式教学的研究与试验,要注意培养学生科学的思维方法与学习方法,要研究与运用新的教学组织形式和教学手段,学习和借鉴先进的教学思想和教学经验,不断改进和创新教学方法,形成自己独到的教学风格和教学特点,努力提高教学效益。

  四、具体措施:

  1、对照《物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节的教案,不打无准备的仗。

  2、积极准备演示实验和学生实验,尽可能开设出要求完成的实验,让学生参与“活动”,让学生经历较多的科学探究过程。

  3、及时布置作业,检查或批阅作业,有时采用面批的方法,及时反馈教与学的情况,以便改进不足之处。

  4、课后抽出一定的时间辅导学生,解答疑问,点拔思路,也以便学困生完成作业。

  5、做好每一章的复习和测试工作,做好期中复习和期末复习工作,完成教学的结尾工作。

  6、多联系生活、多联系社会,突出“科学技术社会”的观点,逐步树立科学的世界观。

  2017年初二物理教师教学工作计划(二)

  一、 教材分析及课程标准

  第一章 声现象

  1、通过实验探究,初步认识声产生和传播的条件。

  2、了解乐音的特性。

  3、了解现代技术中与声音有关的应用。

  4、知道防治噪声的途径。

  第二章 光现象

  1、通过实验,探究光在同种均匀介质中传播的特点。

  2、探究并了解光的反射和折射的规律。

  3、通过实验,探究平面镜成像与物的关系。

  4、认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。

  5、通过观察和实验,知道白光是色光组成的,比较色光混合与颜料混合的不同现象。

  第三章 透镜及其应用

  1、通过实验,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

  2、探究并知道凸透镜成像的规律

  3、了解凸透镜成像的应用。

  第四章 物态变化

  1、能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征

  2、能说出生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解

  3、探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。

  4、能用水的三态 变化解释自然界中的一些水循环现象,有节约用水的意识。

  第五章 电流和电路

  1、从能量的角度认识电源和用电器的作用。

  2、会读、会画简单的电路图;了解串、并联电路的特点;能连接简单的串联电路和并联电路;能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

  3、知道电流,会使用电流表,知道串、并联电路中电流的规律。

  4、 了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电的意识。

  二、 本学期教学的主要目标

  [知识与技能]

  能理解和掌握本学期各章知识,并能用所学知识解释有关的物理现象,解决相关的简单问题

  [过程与方法]

  重视物理实验,让学生经历物理知识的探究过程,进一步领悟科学研究的方法,并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题。

  [情感态度与价值观]

  激发学生的学习兴趣,增进对科学的感情,受到科学精神的陶冶,培养学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情,受到科学精神的陶冶。

  三、 教学的重点、难点

  重点:声音的产生和传播、声音的特性;光的传播、平面镜成像;凸透镜成像规律;物态变化;电流和电路

  难点:让学生领悟科学研究的方法,并能用所学研究方法探究问题

  四、 本学期提高教学质量的具体措施

  1、激发学生学习物理的兴趣,使学生喜欢物理

  2、注意提优、补差,同时促进中等同学的进步

  3、坚持“阶段清”,及时反馈教学情况,及时改进教学

  4、课堂教学中注重思路教学,训练学生的逻辑推理能力,使学生领悟和学会一些科学研究的方法。

  5、注重探究题的训练。

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