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幼儿园新教师个人发展计划

洁曼分享

  转眼间新的学期随即开始,为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去,幼儿园教师如何制定工作计划? 下面是学习啦小编收集整理的幼儿园新教师个人发展计划,欢迎阅读。

  幼儿园新教师个人发展计划篇一

  一、现状分析

  对《纲要》理念的理解和运用状况

  幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况,具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。

  参与学校内外教育教学研究活动情况

  听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长。

  本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面

  优势

  本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,能够较快融入集体,在艺术方面专业较突出,能够学以致用。

  薄弱方面

  在教学方面还有很多的不足,缺乏教学经验,希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。

  二、指导思想

  以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,积极学习各种教育理论,更深层次的加深对《纲要》理念的理解,并深入学习和研究新课程理论及课程标准,和所有老师一起在各个方面努力成长,让自己成为一名优秀的幼儿园教师,

  三、预期目标

  总目标

  1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语,提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。

  2、能够加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点。多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿教师。

  3、虚心向老教师学习,尽快让自己能够胜任这份工作,精心做好工作,和搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特色,培养良好常规。

  分项分阶段目标项目

  20xx年度

  关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作则。

  加深自身多美术课程的学习,希望尽快让自己满意。

  多参加园内外优秀教师的课,吸取他们的优点弥补自身的不足。

  积极参与园内的教研活动,发现不足进一不提高能力。

  20xx年度

  用教师的爱心去接近每一个幼儿,让幼儿心连心的交流,也让幼儿和幼儿心连心。

  多读书,多学习,并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。

  对课的把握要精确,上好每一节课,让孩子快乐的学习。

  不断提高自身的科教水平,能有成功并值得别人学习的回报课产生。

  20xx年度

  学无止境,和孩子一起学习,让自己永远充满精力去学习更多的知识。

  紧跟新的教育理念,加强对专业技能的学习,不落后并富有创新。

  能有更多的好课和大家一起商讨,一起研究。在教学方面有更大进步。

  有一定的科研能力,向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。

  四、围绕目标的具体措施

  1、在为人处事方面积极活跃,情绪乐观,兴趣广泛,敢于尝试,愿意与人交往,在与孩子交往过程中,能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。

  2、经常和家长沟通,反馈孩子在园的情况,努力做好本职工作,做孩子和家长心目中的好老师。

  3、多听课,多和老教师交流,不耻下问,吸取他人的长处,发挥自己的优势,争取能够上好每一节课。

  4、不断学习、反思,积累经验,在实践中去理解课程理念。多上课,上好课,积极参与课程研讨活动,使自己更快更好的成长。

  五、达到目标的标志

  让每一个幼儿喜欢上幼儿园,喜爱老师;成为让家长满意和放心的老师;和同事搭配无暇,一起进步;得到领导的肯定,成为一个好下属。

  幼儿园新教师个人发展计划篇二

  一、基本情况

  20xx年8月,我来到了怀德幼儿园。对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。

  在这几年的教育教学活动中,使我快速的成长起来了。我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!

  二、优势分析

  1.我快乐,我充满童真

  一直以来,我都让自己生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一直都保持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一起畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友。我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。

  2.我年轻,我充满希望

  二十四岁的我们正值青春年华,对一切新事物的接受能力很强,我也不例外。在20xx年我顺利地通过了中国舞等级教师资格证考试。在计算机操作方面也比较熟练。如今我能熟练应用计算机,基本的英文也难不倒我。因此,对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本,年轻就是一种希望,现在我所拥有的这些可能不够,但是正因为我年轻,所以我有充足的时间去吸收新的养分,让我做的更好,因为我知道:这个世界上没有最好,只有更好!

  三、弱势分析

  “二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤一定能补拙!

  四、个人目标

  既然自己选择了这份工作,那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不一定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到以下几点:

  1、参加教育学专业的本科学习,在理论上进一步完善自己。

  2、在一定的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作。

  3、在舞蹈方面发挥自己的优势,培养幼儿。

  4、对于每个幼儿都要投去关注的目光,让每个幼儿都感受到老师的关心。

  5、通过这三年的磨练,让自己能够积累一定的经验,成为一名“教研型”的幼儿园教师。

  五、任务与措施

  (一)构建自我管理机制,促进自我发展

  第一阶段

  目标:建立自我管理意识,激励自我发展

  措施:

  1、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论,明确新三年发展目标。

  2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

  3、建立个人专业成长档案。

  4、积极参与园内各类评比活动。

  第二阶段

  目标:增强自我管理意识,注重自我发展

  措施:

  1、继续参加本科的学习,让自己在教学理论上有进一步的提高。

  2、在探索教学方法的同时,向身边其他一些有经验的老师学习,努力提高个人的教学水平。

  3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍,通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理,从而用更为正确、有效的教育方法。

  第三阶段

  目标:发挥自我管理效能,完善自我发展

  措施:

  1、请有经验的老师指出自己的不足之处,及时改正缺点,对教学活动进行反思。

  2、运用年轻人的优势,在教学上多运用多媒体技术。

  (二)创设幼儿探索学习的舞台,促进幼儿自主发展

  第一阶段

  目标:创设合理的区角环境,满足幼儿自主探索的学习,促进幼儿的生活经验。

  措施:

  1、注意环境创设的安全、新奇、有趣,提高幼儿的兴趣,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。

  2、创设材料库、百宝箱等,扩大幼儿探索资源。

  3、带领孩子走进社区、走进大自然,丰富孩子各方面的认识。

  第二阶段

  目标:创设体现现代教育理念,使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。

  措施:

  1、根据主题的需要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习提供丰富的材料。

  2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料,让幼儿在游戏中尝试探索学习。

  第三阶段

  目标:在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯,为《合格小公民》的开展打好基础。

  措施:

  1、在学习活动中,通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。

  2、教师以榜样影响幼儿,帮助幼儿培养良好的文明习惯。

  (三)家园共育工作

  第一阶段

  目标:加强与家长、社区的互动,探索家园共育的有效途径。

  措施:

  1、通过各种形式与家长联系,了解幼儿的特点与需求。

  2、定期召开家长学校、家长沙龙活动,交流育儿经验。

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