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2017-2018学年小学师德师风学习计划范文(2)

文婷分享

  2017-2018学年小学师德师风学习计划范文(三)

  一、指导思想:

  以精神为指导,以“面向全员、注重实效”为原则,切实提高全校教师职业道德素养,确立正确的教育观念,激励广大教师弘扬高尚师德,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

  二、 培训目标:

  1、通过师德培训,明确提升教师职业道德修养的意义、要求和任务。

  2、通过师德培训,使广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,乐于奉献,铸就良好的师德师风,提高依法治教能力。

  3、通过师德培训,更新教师教育观念,不断掌握现代教育思想,提升履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平,不断提高教育质量,形成崭新的教育风貌。

  4、通过师德培训,加强教师自身心理修养,增强教师自我调控

  能力和自我教育能力,避免问题行为的产生。

  三、培训方式:

  1、结合本校实际,学校领导精心编写讲座稿,认真组织讲座,对教职工进行培训。

  2、学校翻印益阳市教育局原著部分内容,供教师自学,教师在师德专题培训专用笔记本上做好读书笔记,并组织学习交流。

  3、组织教师开展教师问题行为心理预防经验交流会。

  四、培训时间及内容安排:

  2.12 师德师风行为规范“十倡导、十不准”(主讲:殷增华)益阳市治理中小学乱收费责任追究办法(主讲:杨建丰) 2.13 深化教育领域综合改革(主讲:孟毅华)《关于健全中小学师德建设长效机制的意见》(主讲:刘知平)

  2.14 中小学教师违反职业道德行为处理办法(主讲:蔡建华)

  五、培训组织与管理:

  1、师德专题培训领导小组:

  组 长:殷增华

  副组长: 杨建丰、孟毅华、刘知平、蔡建华

  组 员: 徐哲彬、万国平、周海辉、欧阳志、刘平、肖彬

  2、领导小组要加强对师德专题培训工作的领导,检查和评估,保证培训工作有序、有效地开展;领导班子成员要认真研读原著,带头学,做好表率;并要重视档案资料的积累和归档,切实保证培训的各个环节落到实处。

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