2022幼儿园学前班9月计划表
教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。下面是小编为大家整理的关于2021幼儿园学前班9月计划表,希望对您有所帮助。
2021幼儿园学前班9月计划表1
1、激发幼儿有独立做事的愿望,学习正确的洗手,用调羹自己吃饭,自己喝水,幼儿园小班9月计划。
2、知道遵守集体生活中的常规,体验与老师、同伴共处的快乐。
3、激发幼儿喜欢上幼儿园,喜欢老师,能不哭不闹高高兴兴地上幼儿园。
4、在成人的引导下,学习使用礼貌用语,“早”“好”“再见”
5、对简单的体育活动感兴趣,学习一个跟着一个走,不推也不挤。
6、愿意跟着老师做模仿操。
7、在老师的引导下,学习收拾和整理玩具。
8、学习并喜欢做音乐游戏,随着音乐节奏拍手。
9、尝试用蜡笔画简单的熟悉物体的粗略特征,体验乐趣。
10、能听懂成人和同伴说话,能用简短的语言表达自己的意思。
11.通过儿歌和游戏,有95%的幼儿能高高兴兴上幼儿园,在老师的带领下参加活动。
12.有80%的幼儿会自己把小手洗干净,并使用毛巾。
13.有80%的幼儿会将自己的意思用语言表达给同伴或老师。
14.有95%的幼儿喜欢跟老师做模仿操。
15.有80%的幼儿在成人的提醒下会使用礼貌用语。
2021幼儿园学前班9月计划表2
一、保教工作
1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。
4、教师认真教新生学习早操,充分利用场地开展游戏活动。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、教研工作
(一)制订学期班级工作计划。
(二)研究制定课题方案。
(三)制定班级主题活动内容,及周逐日计划。
(四)本月有两大节日:教师节与中秋节;教幼儿一些关于这些节日的有关知识。
(五)参加年段集体备课活动。
(六)教学内容:
健康领域:
1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。
2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走路。
3、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。
社会领域:
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。
3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域:
1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
科学领域:
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。
2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域:
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
三、家长工作
1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
2021幼儿园学前班9月计划表3
本月工作重点
1、通过主题活动:爱幼儿园,引导幼儿逐步适应集体生活。
2、通过大带小活动,让幼儿感受自己的成长,知道自己已经是幼儿园的小朋友了。
3、学做模仿操,在运动过程中尝试用各种材料和器械活动身体。
4、让幼儿感受教师节的氛围,激发幼儿爱教师的情感。
5、稳定幼儿的情绪,教幼儿表达自己的基本需求和愿望的用语。
教育目标
健康社会
微笑球找朋友、我们的新家、模仿操、好好玩。
语言
高高兴兴上幼儿园、谁在唱歌、咏鹅、亲情树。
数学
乐乐家、下雨了、降落伞、分一分。
艺术
哥哥姐姐的画、快乐的笔宝宝、车轮滚滚、小花衣。
科学
吹泡泡、能干的小手、有趣的小脚。
常规培养
1、组织幼儿玩集体游戏,大型的器械,让他们感受一起玩的乐趣.
2、培养幼儿拿小勺自己吃饭,让他们熟悉幼儿园的一日生活.
家长工作
1、让孩子说说在幼儿园做了什么,最喜欢什么,鼓励孩子每天坚持上幼儿园。
2、在家中和孩子做做模仿操,一起体验运动的快乐。
3、多和孩子一起欣赏配乐古诗,培养孩子对我国传统文化的情感。
4、培养孩子良好的行为习惯,如用过的物品放回原处等。
5、在家里鼓励孩子自己的事情自己做。
2021幼儿园学前班9月计划表4
一、 要求
1.我们已经长大,以愉快的心情迎接毕业,并积极做好入小学准备(能有条理地整理小书包,能准时来园,每天自己带手帕,学习看时钟等等)
2.对某些自然现象的观察、实验和动手操作,鼓励幼儿去发现问题,提出问题,并独立地解决问题。
二、 活动内容选择
(一) 教学活动
活动一:科学家的小故事
活动二:圆珠笔
活动三:制作弹簧小玩具
活动四:弹性
活动五:破译电话号码
活动六:比轻重
活动七:三数编四题
活动八:词语接龙
活动九:七色花
活动十:黑与白
活动十一:沉与浮(一)
活动十二:沉与浮(二)
活动十三:小鬼当家
活动十四:快乐跳舞
活动十五:笨耗子的故事
活动十六:给弟弟妹妹的礼物
活动十七:纪念册
活动十八:毕业诗
活动十九:毕业照
活动二十:毕业典礼
(二) 区域的材料投放
1. 五子棋
2. 天平秤
3. 镜子
4. 凹凸玻璃片
5. 数学练习纸
6. 弹簧小玩具
7. 跳舞毯
三、 环境创设建议
1.收集幼儿三年来在园活动的照片,按顺序展览出来,激发幼儿的留恋之情。
2.幼儿的小实验记录的展示
3.以科学家的小故事和我要上小学为主题的黑板报
四、 家长社区工作建议
1.双休日的小鬼当家活动
2.邀请家长参加幼儿的毕业典礼
3.幼儿入学去向的跟踪
五、主要活动建议
第一周
活动:科学家的小故事
活动过程建议
谈论自己知道的科学家、发明家。
听老师讲爱迪生的故事:
说说爱迪生想了什么聪明的办法,(教师提供相应的材料)幼儿尝试爱迪生的这个办法,验证利用镜子可以使房间更亮。
幼儿收集一些科学家的小故事,并向同伴进行介绍。
模仿小学生的黑板报,办一份关于科学家栏目的黑板报。(可扩充这一周的其他内容)
附:故事
一天晚上,爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎,痛得豆大的汗珠直往下淌,医生决定马上动手术。
可是当时还没有发明电灯,爱迪生家只有一盏煤油灯。这样暗的光线,怎么能动手术呢?爸爸和医生都焦急得不知怎样办才好。爱迪生想:有什么办法能使屋子里更亮些呢?他想呀想,忽然想起了平时和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的游戏。我也可以用镜子反射出更多的光来,想到这,爱迪生高兴得跳了起来,他对医生说:“叔叔,你快做手术准备吧!我有办法啦!”说完,他就飞快地跑到邻居小杰米家,向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四面大穿衣镜。一盏煤油灯发出的光,借助镜子的反射,一下子,把屋子照得亮堂堂的。“啊,这个办法真好!你真聪明。”医生连声夸奖爱迪生。医生在明亮的屋子里给爱迪生的妈妈顺利地做玩了手术。
后来,爱迪生长大了,成了有名的科学家。现在我们用的电灯就是他发明的。
活动:圆珠笔
活动过程建议
每个孩子一支圆珠笔,玩一玩圆珠笔。
说说圆珠笔为什么会一会儿进,一会儿出?
幼儿拆一拆圆珠笔,装一装圆珠笔。
说说自己的发现。(利用了弹簧有弹性)
>活动:制作弹簧小玩具
活动过程建议
教师出示一件弹簧小玩具:弹簧的一头与纸盒粘住,另一头是一个有趣的小动物。
说说做一件弹簧小玩具需要那些工具?
教师提供一部分材料,幼儿进行制作。
幼儿相互玩并欣赏各自制作的弹簧小玩具,体验制作的乐趣。
活动:弹性
活动过程建议
教师提供伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等
幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西。
交流在玩的时候发现了什么?
讨论:有了弹性以后会给我们带来什么好处?
说说生活中还有什么东西是有弹性的。(可以谈论玩蹦蹦床的经验)
活动:破译电话号码
活动过程建议
教师提供10以内的加减试题卡、以及练习纸。
游戏一:在纸上写出教师出示8张题卡的得数,即完成了“密码破译工作”,与同伴交换检查。
游戏二:利用自己家里的电话号码,寻找相应的式题卡进行排列,结伴并交换式题,看谁能正确地 地说出对方家里的电话号码。
游戏三:共同寻找大家熟悉的电话号码(幼儿园的电话、应急电话等),各排一张破译电话号码的练习纸,看谁排的对。想一想,为什么不同的式题,最后破译的结果会相同。
第二周
活动:比轻重
活动过程建议
教师提供材料:第一组 海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹(一样大)
第二组 纸片、塑料片、木片、铁片(一样大)
天平秤若干
幼儿将每一组的材料按轻重进行排序(幼儿可以自己选择方法),将每一次比较的结果进行记录。
幼儿交流自己进行轻重比较的方法和结果。
教师介绍天平秤的使用方法,幼儿尝试使用,并验证刚才的排序结果。
活动:三数编四题
活动过程建议
游戏一:两人一组“扔骰子”,同时扔骰子,出现两个骰子上的两个数,幼儿补上一个数(可以有不同补数法),幼儿并说出三个数可以排出的四道算式。
游戏二:三人为一组,给一个有数字的“饼”,把这个饼分成3筷。每块上要有3个数字。如果这3个数能排4道算式题,就可以“切”开这块饼,这个组就算成功。
活动:词语接龙
活动过程建议
游戏玩法:
教师说出一个词,请一名幼儿用词接上,最后一个字作为新词的头一个字。例如:高大……大小……小花……花朵……
每个幼儿接完词就站到前面去,等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈,边走边说:“龙来了,龙来了。”游戏再重新开始。
活动:七色花
活动过程建议
欣赏故事。
讨论:七色花是一朵怎样的花?为什么?
珍妮把七片花瓣都用完了,你们说哪一片花瓣用的好?哪一片花瓣没用好?
(幼儿可以有自己的想法,只要合理教师都应予以肯定。)
七色花是怎样使用的,老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话?
一页一页翻看小图书,学讲故事。
说说,假如我也有一片花瓣你准备用它干什么?幼儿相互交流。
教师准备一些花瓣,幼儿取一片自己喜欢的花瓣,模仿老婆婆说的的话,说出自己想干的事情。
活动:黑与白
活动过程建议
幼儿说说自己喜欢什么颜色,以及喜欢的原因。 欣赏一个展览会:白色的象雕、黑白双色的熊猫玩具、黑白格子服装、白色婚纱等等。
谈论:这些物品中哪两种颜色最多?
在我们的生活中,哪些东西是黑的,哪些是白的,或者黑白两种颜色相交的。
装饰黑白地毯:
教师提供各种形状的纸,幼儿自由选择,幼儿用黑白两种颜色创作图案。
第三周
活动:沉与浮(一)
活动过程建议
教师提供:水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品
说说那些东西会浮在水面上,并把自己的猜测记录在纸上。
幼儿进行实验验证:幼儿将材料放入水盆中,观察并记录结果。
展示实验记录并交流自己的实验结果:
哪些东西是浮在水面上的?
哪些东西是会沉到水底的?
还有哪些东西是先浮在水面上,吸水后慢慢沉到水底的?
活动:沉与浮(二)
活动过程建议
幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去,使沉在水底的东西浮上来。
幼儿会用不同的方法进行尝试,有的会增加材料,有的会放入更多的水,有的会在物品上挖一个洞等等。
幼儿交流自己的办法。(可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试)
活动:小鬼当家
活动过程建议
谈论:“小鬼当家”的电视节目
观看录象“小鬼当家”,说说这次“小鬼”们的主要任务是什么?
我们执行的过程中发生了什么事?最后的结果是怎样的?
谈谈:假如我来当家,我会怎样做?
学唱歌曲:“小鬼当家”
延伸活动:教师组织一次双休日的“小鬼当家”活动,并取得家长的支持。
活动:快乐跳舞
活动过程建议
准备:泡沫板拼装的跳舞毯人手一块,箭头符号图片,幼儿熟悉的音乐。
听音乐感受音乐的旋律节拍,
幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体动作自由快乐地跳舞。
认识箭头,学跳基本的几个方向跳法(单脚、双脚。基本规则:一拍出去,第二拍回到中间。)
幼儿自由探索跳法,创编肢体动作(脚步的跳法和顺序可自由匹配)
活动:笨耗子的故事
活动过程建议
耗子妈妈可喜欢自己的小宝宝呢?天黑了,耗子妈妈是怎么哄宝宝睡觉的。幼儿欣赏诗歌。
说说:耗子妈妈是怎么哄小耗子睡觉的?
耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉?
这些动物是怎么哄小耗子睡觉的呢?结果怎么样呢?
小耗子上哪里去啦?
学念诗歌。
讨论:这是一只怎样的小耗子?
假如我是耗子妈妈,会用什么办法来哄宝宝睡觉的呢?
附故事
笨耗子的故事
耗子妈妈摇它的小宝宝,“吱吱吱,快睡觉,蜡烛头给你吃个饱。”
小耗子说:“不要你摇,不要你摇,你的声音细得不得了。”
请来鸭子摇那小宝宝,“呷呷呷,你快睡觉,小虫给你吃个饱。”
小耗子说:“不要你摇,不要你摇,你的声音象争吵。”
请来青蛙摇那小宝宝:“呱呱呱,快睡觉,蚊子给你吃个饱。”
小耗子说:“不要你摇,不要你摇,你的声音太单调。”
请来鱼儿摇那小宝宝,只见鱼嘴一张又一张——什么也没听到。
小耗子说:“不要你摇,不要你摇,你的声音实在小。”
请来大猫摇那小宝宝。“喵喵喵,快睡觉,妙……妙……妙……”
小耗子迷迷糊糊地说:“你的嗓子真正好、,甜得……不……得了……”
耗子妈妈回到家,床上瞧瞧,床下找找,耗子呢,没找着。
第四周
活动:给弟弟妹妹的礼物
活动过程建议
讨论:
我们大班朋友在幼儿园生活了两年,将要毕业离幼儿园进入小学,要和弟弟妹妹分开了。我们送一件什么礼物给弟弟妹妹留个纪念呢?
我们毕业了,幼儿园又会来哪些新朋友?我们可以为新朋友准备什么礼物呢?
人人动手制作
(介绍自制礼物)
活动:纪念册
活动过程建议
教师提供卡纸
幼儿选择自己喜爱的内容画成封面。
说说:纪念册里可以记录一些什么内容?(好朋友的签名、自己最喜欢的一首诗或一幅画等等)
制作纪念册的内页。(根据幼儿自己需要留念的内容,可以不断增加内页)
在纪念册的背面写上幼儿园的名称和日期。
2021幼儿园学前班9月计划表5
一、卫生保健方面
1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园,进餐常规。
2、幼儿身体健康,在集体生活中情绪稳定,愉快。
3、幼儿能主动地参与各种活动,有信心。
4、幼儿乐意与人交谈,讲话有礼貌。
二、课程教学
(一)教学目标
1、发展幼儿情绪认知,自我认知,学习作记录。
2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。
3、幼儿学做个人计划,会关心他人。
4、让幼儿学会看图讲故事。
5、培养幼儿收集介绍资料的能力。
6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。
7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。
8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。
9、培养幼儿测量与比较能力。
10、培养幼儿时间排序与方位知觉。
(二)课外知识
1、儿歌
《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》
我们班有个小男孩,豆角青青细又长,秋天来了!秋天来了!
不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳,数枝儿摇摇,树叶飘飘。
他在学校学英语,茄子高高打灯笼,红叶子飘,黄叶子飘,
“你好”“再见”分不开。萝卜地下捉迷藏,好象花瓣往下掉。
人家早晨见白老师,说的辣椒长着尖尖嘴,拾一片红叶子,
是:gondmorningteacherbai倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽,
他在早晨见老师,刚一见面拾两片黄叶子,给布娃娃缝手套。
就说:Byebye再拾三片红叶子,给布娃娃缝件小红袄
2、古诗
《采莲曲》《春闺思》《山中》
唐刘方平唐张仲素唐王勃
落日清江里,袅袅城边柳,长江悲已滞,
荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。
采莲从小惯,提笼忘采叶,况属高风晚,
十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。
暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。
4、歌曲
《山谷回音真好听》《国旗多美丽》
5、拼音
aoeiuubp
三、环境创设
1、主题墙面:《我和老师》
(1)我的自画像(2)老师和我的大朋友(3)说给老师的悄悄话(4)亲爱的老师、谢谢您!
2、活动区设置
本月开设7个区域,要求幼儿在活动时,遵守规则,正确对待输赢,富有热情,创造性,努力完成,具有一定的坚持性。
(1).美工区
1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。
2.画画小时候的我和现在的我,体验其中的变化。
要求:希望家长与孩子一起制作面食,练习搓、揉、团、捏的技能。
(2)益智区
1.月亮边脸,准备,“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。
要求:希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化,有条件可带孩子用望远镜观察天空。
(3)科学区
1.幼儿能积极主动进行探究活动。
要求:家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。
(4)图书区
1.看图编故事,利用同一副画面,编出有变化的不同故事的结尾。
2.培养良好的阅读习惯。
要求:幼儿为家长讲故事,家长出题目让幼儿创编。
(5)表演区
1.为弟弟妹妹准备表演的节目,如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。
2.活动结束后把道具摆放整齐。
要求:家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。
(6)建筑区
1.幼儿能在观察和感受的基础上,搭建或插接出体现事物典型特征的作品。
要求:家长为幼儿准备搭建积木类玩具,与幼儿共同搭建,让幼儿学会合作与分享。
(7)角色区
1.幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。
要求:家长在家中与幼儿进行角色扮演,游戏结束后,要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。
四家长工作
1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。
2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事,并和孩子一起在中秋节赏月,吃月饼,尝水果。
3、家长向老师交流孩子在家情况,配合老师的工作。
4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识,并进行监督指导。
5、鼓励幼儿来园,带齐学习用具,能用英文主动大声问老师,小朋友好。
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