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小学2016-2017学年度综合实践活动课程实施计划

文婷分享

  小学综合实践活动的开展要以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色,那么活动开展计划怎么制定呢?下面是学习啦小编带来关于小学2016-2017学年度综合实践活动课程实施计划的内容,希望能让大家有所收获!

  小学2016-2017学年度综合实践活动课程实施计划(一)

  一、指导思想:

  本学期,我们将以本校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求,结合本年级实际,认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础,充分尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长,发挥学生主人翁的意识,在活动中展示个性和才华。以“实践、开放、自主”为主线,使学生通过综合性、开放性的实践,获得积极的、全面的发展,进一步培养学生的创新精神和实践能力。

  二、活动目标:

  1、亲近周围的自然环境,热爱自然,了解绿色植物对环境的保护作用,学会种植一种植物的方法,为学校提供一株花苗或一棵树苗,美化校园环境,逐步形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。

  2、了解母亲的辛劳,在母亲节期间为母亲做一件力所能及的事,培养学生孝敬长辈的优良品质。

  3、关注文明、卫生的校园环境建设,通过调查,知道校园浪费的现象与原因,并提出相应的对策,培养良好的卫生的习惯,形成自觉保护校园环境的意识,积极投身于校园文化建设之中,为校园文化建设出一份力。

  三、活动安排:

  三月份:万紫千红总是春

  1、发动学生在家前屋后种花植树,美化周边环境

  2、为学校提供一株花卉,了解其种植方法,栽种在校园里观察其生长,保证成活,为美化校园出力

  四月份:亲近自然

  1、 春游:欣赏家乡的自然风光,陶冶学生情操

  2、 游正润生态园:通过正润生态园二日游,让学生感受集体活动的快乐,培养学生集体主义的观念

  五月份:感恩母亲

  1、 举办“三个一”活动:为母亲做一件力所能及的事,制作一份贺卡,写一篇赞颂母亲的作文

  2、参加学校举办的征文、演讲活动,推荐优秀作品报县参赛

  六月份:学校是我家,爱护靠大家

  1、开展“清理一处杂草,拾起一张废纸,清除一处墨迹”活动,净化校园环境

  2、从我做起,不吃零食,不乱扔废纸,不随意涂抹墙壁,不踩塌花草

  小学2016-2017学年度综合实践活动课程实施计划(二)

  一、指导思想:

  综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,旨在培养学生综合运用知识的能力,发现和解决问题的能力,去体验和感受生活,培养自己的实践能力,增强创新意识。本学期,我校综合实践活动课程将以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力,深化素质教育,形成办学特色。

  (一)总目标:密切学生与生活的联系,推进学生与自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

  (二)具体目标:

  1、畅想乒乓未来,感悟国球精神,使学生能作为活动的主人,积极地开展活动;能对学习具有信心,提高效率;能对自然和社会的具有好奇心;能自我规范,与队友友好相处。

  2、关注自我,关注学校,关注自然,关注社会,设计自己喜欢的校园。进行探究,积极体验,在“发现问题——团队策划——探究实践——行动反思——分享对话”的科学研究过程中提高探究的能力。

  3、激发学生热爱科学的情感与学习兴趣,意识到食品安全对身体健康的重要性,养成注意饮食安全卫生的习惯。

  4、培养学生热爱体育运动,刻苦锻炼,顽强拼搏,为国争光的精神。积极参与体育锻炼,增强健康意识。

  二、具体措施

  (一)根据学校实际,科学确定活动内容。

  在确定本学期的活动内容时,我们根据我校乒乓特色,将原有的课题成果进行多角度的活动外展,首先在学生中展开广泛的讨论,让他们围绕原有的课题,选择自己感兴趣的一个方面,再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类,上报科学的、可行的研究内容。根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排,制定活动方案。力求贴近学生的生活,体现学生的需求,体现了我校综合实践活动的特色。内容框架如下:

  我校是乒乓特色学校,乒乓活动也在校内广泛开展,因此有很好的研究资源和研究环境。况且乒乓已成为我校学生生活世界中不可缺少的内容之一。所以,在三年级将继续开展“小小银球,知识无限”的乒乓实践活动。

  兰陵小学即将扩建,如果我们把握时机,让学生从关注校园入手,开发、设计他们喜欢的校园,将有利于学生渐渐体验到学校生活中的主人感觉,提高各方面的实际能力。所以本学期四年级将在上学期《绿色交响曲——让校园更美丽的》基础上继续延续,以《我的校园我设计,兰小的明天更美好》为主题,开展一系列的综合实践活动。

  市场上那些身穿“五彩”外衣的“彩色”食品,看似诱人,却潜伏着危害人体健康的隐患。五年级根据这个普遍存在的问题,设计了“‘美丽’的食品”的综合实践活动。

  本学期六年级以“球之韵”为主题,主要是结合本校乒乓球体育特色,结合校第四届乒乓节活动,开展球文化、体育精神、体育与读书等活动,培养学生热爱体育运动,刻苦锻炼,顽强拼搏,为国争光的精神。

  (二)进行有效的管理,优化实践指导。

  1、引导学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验,让学生养成合作、分享、积极进取等良好个性。在活动中让每一名学生都有收获,体验成功的喜悦,建立健全的评价体系,使学生的身心得到健康发展。并加强对学生进行安全教育,精心规划和组织学生校内外活动,争取社会和学生家长的支持及参与。

  2、学校计划、年级计划层层落实。在学校综合实践教研组的带领下,各年级由年级组长为小组长,带领教师认真认真制订年级计划,带着问题积极、认真地开展小组教研活动,提高实践指导水平。

  3、保证师资力量,配备各课专职教师。以下是我校综合实践活动师资配备表。

  4、加强研究,提高质量。我们把每个月最后一个星期一下午作为综合实践活动沙龙研讨日,教师们一起学习相关理论,提出活动中的困惑,共同解决问题,并把活动中好的做法与大家分享。

  三、进行多角度反思,提高实践水平:

  活动后师生正确的评价有利于及时总结经验得失,有利于提高今后活动的质量。本学期我们将进行多角度的反思活动,努力提高实践水平。

  (一)学生评价

  1、培养学生健康积极的情感。

  2、提高学生各方面的能力。

  3、丰富学生的知识积累。

  (二)教师评价

  1、关注学生的发展,满足学生成长的需要。

  2、转变学生的学习方式,发展学生的愿望及创新精神。

  3、密切学生与生活、学生与社会的发展。

  (三)课程评价

  1、立足综合性

  2、突出活动性

  3、体现主体性

  4、注重实践性

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