躬耕教坛挺膺担当发言稿15篇
在当今社会,人们面临着各种各样的挑战和压力,需要保持内心的挺拔和独立性,不被外界所左右。下面是小编为大家整理的躬耕教坛挺膺担当发言稿，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇1）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
请党放心，强国有我！
树立居安思危的忧患意识，贯彻总体国家安全观，把爱国之心、强国之志、报国之行统一起来，成为实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。
103年来，党一直把发展社会主义作为主题，把中国实情和马克思主义很好地结合到了一起，并且取得了许多举世瞩目的成就。对于我们这些青年来说，我们必须要认真努力学习、正确认识党的光辉历史和伟大功绩，并且永远铭记在心，我们要心系祖国的同时自身也要确立一个远大的志向，树立正确的理想信念，对自己的未来充满希望，不断为自己的未来而努力奋斗，现在我们的国家已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，不断增强爱国的情感和振兴祖国的责任感。燃起爱国之火，是我们新一代少年必须具备的条件，只有少年强则国强，少年富则国富，少年是祖国的未来。
观看《开学第一课》我们知道爱国、勇敢、团结、自强，这些优秀精神品质是抗战英雄留给我们最宝贵的财富，现在我们之所以可以过平静安稳的的生活，都是他们用鲜血和生命换来的，我们一定要发扬伟大的抗战精神，从小事做起，规范自己的行为，在升国旗时，少先队员要行队礼，在平时日常生活中要爱护红领巾，在日常生活中的琐碎小事中，充分的体现自己的爱国意识，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
请党放心，强国有我！
谢谢大家！
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇2）
亲爱的老师、同学们：
大家好！
古人常常把时间比喻成流水，对的，时间是长了翅膀的，如果我们不抓紧它，它就会飞走的。
时间对我们学生来说是如此的重要啊！哪一个成功人士浪费过时间，他们都争分夺秒地学习。因为他们懂得珍惜时间的深刻含义。古今中外凡有成就者。无不珍惜时间。
在生命的长河中唯有珍惜时间者才能在无际的知识海洋里获取更多的营养。可是，有的人说钱是万能的。可能他们永远也不会知道金钱是买不到时间的。也有许多人为了能好好地利用时间而努力。比如说我国著名数学家陈景润，在攀登数学高峰中，勤学苦练，阅读了中外上千本有关资料。通宵达旦的学习，终于成了世界著名数学家。这表明只要珍惜时间，刻苦学习就能取得巨大的成就。
珍惜时间就是分分秒秒的努力，把时间用在有用的方面上，不要为了一些毫无用处的事而花费时间，如果虚度时光，那我们的生命就没有什么意义了，只有那些珍惜时间、把时间用在为人民利益上的生命，比彩虹还美！
所以每个人都要珍惜时间、把握时间，不让它流失，它一旦离开，就不会再回来了，那时候我们惭愧也来不及了。尤其是我们这些学生，浪费了时间，就没有了阳光般的前途，所以我们得珍惜时间，不要被时间抛弃。
这样我们才能获取人生最大奖赏――幸福。
谢谢大家！
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇3）
尊敬的老师，敬爱的同学们：
大家好!
请党放心，强国有我，
请党放心，强国有我。
热血沸腾，山呼海啸，
青春立志，誓言铿锵。
同学们，捧起手中的这本书，我急迫地想和大家共享一个词，那就是“信仰”。
哲学上说：信仰，既是你的信任之所在，它同时又是你的价值之所在。以前，我对这样的表达似懂非懂。直到，我相识了这样一批人：李大钊、杨靖宇，邓稼先、王进喜，钟南山、张桂梅……他们有一个共同的名字：共产党员。首创、奋斗、奉献，是他们的代名词。他们开天辟地，敢为人先;他们坚决志向，百折不挠;他们立党为公，忠诚为民。他们，是时代的楷模，犹如繁星般闪烁，闪烁在党的历史苍穹中，装饰着中华大好河山。我最终明白，这，就是信仰。
在滇西大山深处，有一所高考上线率达100%的中学。女高的校长是被人们亲切称为“老师妈妈”的张雪梅。是她，建立起全国第一所全免费女子中学。是她，引领着一千多名山村女孩从这里考上高校，走出大山;是她，告知这些山里的女孩子：她们生来就是高山，而非溪流;她们生来就是人杰，而非草芥!
感动我的，不止于张桂梅老师，还有更多更多的时代楷模。因为心中有着崇高的信仰，他们临危受命，用自己坚实的臂膀捍卫中国人民的生命;他们干着震天动地的事，做着隐姓埋名的人。在中华民族的宏大征程中，他们是绚烂的群星，是恒久走在时代最前沿的楷模!
少年强，则国强。“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当”。同学们，将来之责任，不在他人，而全在我少年。历史的接力棒很快就会交到我们的手上。
追梦路上，我不希望听到“一代不如一代”的叹息，我更希望听到的是人们对中国新一代青年雄起的感叹，我还希望前辈们可以将华夏民族的薪火放心地传递到我们的手中。从接过它的那一瞬间起，我们就是时代的担当了!我们信任：追梦路上，传承信仰，扛起担当，我们能行!
感谢!
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇4）
各位尊敬的老师：
大家好！
今天，我演讲的题目是《用青春热血铸就强国之梦》。
有人说，青春是一首诗，报效国家是他的主题；有人说，青春是一幅画，献身使命是他的底色。为了让自己的青春实现心中强国之梦，让青春礼赞写下大任担承的主旋律，我义无反顾地加入了国防生的行列，选择了军旅。
怀揣着这样梦想的我，很荣幸能够走进西安电子科技大学这片热土，能够拥有这么多的兄弟姐妹。之前三周的军训让我成长了很多，懂得了很多。从一开始的站军姿，到后来的正步走，以及三公里测试。它不仅锻炼了我的身体，更磨练了我的意志，让我学会坚持，坚持，再坚持。因为我明白我是一名军人，我不能放弃。因为我明白即使一块好钢也要经过千百次的锤炼，才能锻出一把锋利的宝剑，更何况我铸就的是我们当代军人的国防人生，是我们心中的强国梦啊！
现在，我们已经用汗水和欢笑在追梦的征程上烙下了第一个脚印。携笔从戎，精文尚武。今天，我们已经穿上这身蓝色军装，“朝气蓬勃，志向远大，我们是新时代热血青年；情系国防，知识报国，我们是共和国后备军官。”《国防生之歌》像青春的号角召唤我们用热血铸就强国之梦！
在接下来的时光中，我会好好学习，听从祖国的召唤，去西藏，去高原，去海岛，去最艰苦的地方建功立业！即便日日与昆仑雪作伴，与戈壁风相随，我会像那些伟大的前辈一样，用我满腔的热血化作强劲的风和自由的云，与我们这支伟大的军队同呼吸，与我们伟大的祖国共命运！
战火青春最风流，我愿用我青春热血铸就祖国强国之梦！
我的演讲完毕，谢谢大家。
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇5）
尊敬的校领导、亲爱的同事们：
今天，我们齐聚一堂，庆祝教师节，感恩教育事业中的每一位默默付出的老师们。在这里，我代表全校教师发言，向每一位同行致以崇高的敬意和衷心的感谢。
从小学到大学，再到职场，教育陪伴我们度过了成长的每一个阶段。当我们回首往事，反思自己的成长过程时，会发现是教师在背后默默的呵护和引导，让我们拥有了成功的机会。从我们的第一次阅读到我们的第一次写诗，从小学的班主任到中学的任课老师，每一位教师都对我们有着至关重要的影响。正是因为他们的辛勤耕耘和无私奉献，塑造了我们今天的所有，是教育点亮了我们内心的梦想之灯，让我们在实现梦想的道路上走得更加自信和从容。在此，我想代表全体教师向全体学生表达感激之情，同时感恩我们的敬爱领导对我们的全力支持和悉心教导。
在过去的时间里，我们的教师们用他们的尽心尽力将教育事业推向了更高的层次。无论在课堂上还是校园外，教育工作者舍小家顾大家，为了学生的未来，即使付出自己的一切。尽管面临许多挑战，他们始终保持着高度的责任感和不屈不挠的精神。而这就是我们教育事业最为珍贵的财富和力量所在。
然而，教育事业的发展仍需要我们的持续努力和付出。教育工作者们需要不断深化自己的专业知识和教学能力，才能更好地适应新时代的教育要求。同时我们需要从培训交流中获取学习经验及时更新自己的课程教材，以便能够把更加先进的教学理念付诸实践。
因此，我们希望未来，在教育事业中的每一位老师们能够一如既往，发挥出自己的最佳水平。同样，我们也希望校领导能够继续提供卓越的领导和带领我们更加迅速地前进。只有这样，我们才能够不断超越巅峰，为教育事业的更加完善和发展做出我们的微薄贡献。
最后，请让我代表全校教师热烈祝贺教育事业的发展之路取得更为显著的成就，教师节万岁！
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇6）
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！
金秋送爽，佳果飘香，在这个美好的时刻，我们共同迎来了第39个教师节。首先，让我用最诚挚的祝福住院大家身体健康，工作顺利，节日快乐！能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，请允许我向关心、帮助过我的领导和老师们表示衷心的感谢！
年年花似锦，今年花更红。在这收获的日子里，作为一名早小人，我感到无比的欣慰。三年来，我们早胜小学在新教育这股强劲的东风的吹拂下，走在了全县甚至全市教育实验改革的前沿，早小人逐步过上了幸福完整的教育生活。作为早小的一员，我们越来越感受到来自四面八方的尊重和羡慕的眼光，我常常为自己是一名早胜小学的教师而感到骄傲和自豪。
我和所有的教师一样，选择了教师职业，也热爱这个职业，我们努力上好每一节课，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们也感到了欣慰和成功的喜悦。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的'准备。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
记得著名特级教师于漪曾深情地对同事们说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话道出了我们教师的心声，我也会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛！
作为教师，我们需要宁静为学，宁静为人。永不满足，永不停步。作为中青年一代教师，我们需要专心教书、热爱教育。脚踏实地，努力工作。苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”著名作家马克.吐温也说：“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节！
最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！“耿耿园丁意，拳拳育人心”。老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，同心协力，奋发进取，朝着明亮那方一路高歌，且思且行！
最后，再次祝愿全体老师身体健康，工作顺利，万事如意！祝全体同学学习勤奋，勇攀高峰！
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇7）
尊敬的各位领导，教师，各位来宾，亲爱的同学们，
大家好!
站在这里的我，曾经是一名代课教师，是茫茫人海中的一颗“星”，虽然在发着光，照亮着学生，却找不到我自己的确切“星座”，
我曾苦闷，我曾犹豫，我曾彷徨，我生命的风帆难道就要折断，搁浅在时代的岸边？幸运的是，县教育局给了我一盏灯，这盏灯，照亮了我前进的方向，让我充满了希望！20__年，通过考试，我幸运的成为了这个大家庭中的一员。感谢县教育局，让我有了人生驿站，让我真正融入到教师这个群体；感谢我所在的__小学的领导、同事，是他们用严谨的师风、高尚的师德激励了我，感动了我，让我重新认识了生命的价值！__小学，一个响亮的名字，一个团结向上、奋发有为的集体。工作在这里的每一位老师，都写下了动人的故事，他们的故事像美丽的火花，永远闪耀在我的生命中！我不是学者，不能用深邃的思想思考他们的价值；我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌他们的事迹，我只能借助这神圣的舞台，用这难得的机会，向大家讲述我们身边的故事。我的同事王玉莲老师，从教三十余载。年复一年，日复一日，用她的智慧与人格影响着万千桃李，用她的爱温暖着每一个学生。她班上的小欢父母离异，跟随母亲艰难度日，由于生活所迫，母亲外出务工，小欢已经有两年没见着自己的妈妈了，每当小姑娘思念之情泛滥时，王老师就拔通电话让她以解她相思之苦；每当寒冷的冬天来临，王老师总会掏钱给她备好过冬的棉衣。每天，都会抽时间把她找到办公室，不是询问生活情况，就是为她辅导作业，就这样一直把她牵挂在心，几年如一日！
去年，本来要去北京过年的王老师得知小欢的妈妈在外打工春节不能回家时，就亲自把小欢接到家里，和她一起过春节。吃团年饭时，不停的为她夹菜，生怕她受了拘束，这一番盛情，让小欢感动得痛哭流涕，她说：“在王老师这里，我找到了家的感觉！”这质朴的话语，是小欢对王老师最深情的赞美。在王老师眼里，小欢不是她的学生，而是她的女儿；在小欢的眼里，王老师不是她的妈妈，却胜过她的妈妈！王老师用母爱般的情怀，演绎着一位人民教师的崇高与伟大！让我更为欣赏的是王老师生活上的乐观豁达，充满阳光。她每天带着笑容上班，带着快乐回家，她娇小的个子，轻快的步伐，青春的足以使我们忘了她五十多岁的年龄。她翩若鸿雁的舞姿仿佛在抒发人生的激情和浪漫，她热情洋溢的笑容仿佛在表白教师职业的神圣和骄傲！
在__小学，还有许多人像她一样，每天做着琐琐碎碎平平凡凡的工作，；每天都在三尺讲台之上塑造着学生，也塑造着自己。正是在这样一群爱岗敬业的老师们的共同努力下，__小学正沿着健康的轨道蓬勃地发展！也许，我们的形象没有干警那样威武；也许，我们的业绩没有科学家那样骄人；也许，我们的生活没有演员那样丰富多彩，但我们的坚持，我们的爱心，我们的乐观，我们的奋进，一样会感天动地，使坚冰化为温泉，让沙漠变为绿洲！
朋友们，热爱生活吧，生活是一杯香醇美味的老酒；热爱生命吧，生命的价值高于一切；热爱我们的教育吧，教育可以塑造人的灵魂！朋友们，让我们带着对教育真挚的热爱，带着满怀的阳光，为了自己的人生价值，为了长阳教育的美好明天，快快扬起生命的风帆，去出征，去远航，搏激风浪，迎接我们的定然是夷水巴山暖人的杏坛春潮！
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇8）
尊敬的各位领导、亲爱的同事们、各位家长、亲爱的同学们：
大家好！今天，我站在这里，作为一名人民教师，我感到无比荣幸和自豪。因为我知道，教师是社会的楷模、是知识的传播者、是孩子们未来的引领者。我深知，教育是国家发展的基石，更是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
教育的重要性不言而喻，它不仅关乎每一个孩子的未来，更关乎国家的繁荣和民族的复兴。作为教师，我们要时刻牢记自己的使命，不断提高自己的教育水平，用心去教，用情去育，为每一个孩子都能够成为社会的栋梁之才而努力奋斗。
作为教师，我们不仅要关注孩子们的学习成绩，更要关注他们的健康成长。我们要引导孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的创新精神和实践能力，让他们在德、智、体、美等多方面得到全面发展。例如，我们可以鼓励孩子们参加各种课外活动，如科技竞赛、文艺比赛和体育比赛等，让他们在实践中学习和成长。
同时，我们还要注重家庭教育的重要性。家庭是孩子们的第一课堂，家长是孩子们的第一个老师。我们要加强与家长的沟通与交流，共同关注孩子们的成长，为孩子们营造一个和谐、健康的成长环境。我们可以定期举行家长会，与家长分享孩子们的学习情况和成长历程，也可以通过电话、短信等方式与家长保持联系，及时解答家长的问题和关心。
各位同事、各位家长、各位同学，教育是一项伟大的事业，它承载着国家和民族的未来。让我们一起携手，躬身教坛，为中华民族的伟大复兴贡献我们的智慧和力量！让我们一起努力，为每一个孩子都能够拥有美好的未来而不懈奋斗！让我们一起用自己的实际行动，为教育事业的发展贡献一份力量！
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇9）
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是一名普通的老师，也是一名有着教育梦想的教育工作者。今天，我想和大家分享我的教育理念和职业追求。
作为一名教育工作者，我深知教育事业的重要性。百年大计，教育为本。教育是国家和民族未来的希望，是社会进步的基石。我们每一位教育工作者都肩负着培养好下一代的历史使命。
在我看来，教育不仅仅是在学校里接受书本知识，更是包括在生活中不断学习和成长的过程。我坚信教育的核心是培养人的品格和素养，这比单纯的知识传授更为重要。一个有良好品格和素养的人，才能更好地适应社会，才能更好地实现自我价值。
因此，在我的教育实践中，我注重培养学生的社会责任感、团队合作精神、创新思维和实践能力。我希望通过我的努力，能够让每一位学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的好青年。我鼓励学生积极参与社会实践，通过亲身体验了解社会的需求和挑战，激发他们的社会责任感。我组织团队项目，让学生在合作中学习团结和沟通，培养团队合作精神。我鼓励学生在课堂上提出新的想法和建议，激发他们的创新思维。我提供实践机会，让学生能够将所学知识应用到实际中，提高他们的实践能力。
同时，我也深知，教育是一项集体事业，需要我们所有人的共同努力。在我的教育实践中，我注重与家长、社会等多方合作，共同为学生的成长创造良好的环境。我相信，只有家校合作、社会支持，才能形成教育合力，共同推动教育事业的发展。
在面对国际竞争的挑战时，我认为我们应该更加注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。在当今世界，国家之间的联系越来越紧密，国际竞争也越来越激烈。为了让学生在未来的国际竞争中取得优势，我们需要培养他们的国际视野，让他们了解不同国家的文化和习俗，拓展他们的视野。我们也可以提供更多的跨文化交流机会，让学生与来自不同国家的人交流，提高他们的跨文化交流能力。这样，他们才能更好地适应未来的全球化时代。
作为一名教育工作者，我始终坚信“躬耕教坛，强国有我”的理念。我会继续努力，为培养更多具有优秀品格和素养的青年贡献自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。
谢谢大家！
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇10）
作为一名教师，我该拥有什么样的人生观和价值观？这是我常常思索的问题。做一个对社会有用的人，是我这么多年来一直奉行的座右铭。
一个人的成长离不开周围的环境。孔子曰：三人行，必有我师。择其善者而从之，择其不善者而改之。见贤思齐，见不贤而自省。我身边的每一个人都是我学习的榜样。在同事那里学会了谦虚，学会了待人真诚，学会了如何对待工作，学会了如何对待学生，学会了如何做一名合格的教师。在我的心目中，我身边的每一位老师的优点都像一盏明灯照耀着我的心扉，指引着我的做人方向。
来刘沟小学的第一天我就被这儿的学习氛围，工作氛围深深地的感染了，不自觉的就投入到教师们工作学习生活的洪流中。经历了才知道艰辛，经历了刘沟小学的风风雨雨，我也成长起来，由原来的散漫、迷茫、眼界稚嫩成长为如今能适应快节奏工作，能自由运用现代化设施进行教学，能从不同侧面看待问题，这些变化与领导和老师们的关心爱护是分不开的。下面，我将我近年来的工作向大家作以汇报：
多年来，我工作中一直坚持“自己的事认真干，别人的事帮着干，学校的.事争着干”。对待学校的工作，这就要求一个人是不是主动地去做，如果大家都不能主动的话，一个集体就不再有生机不再有活力。我一直都没意识到，我的这种想法就是集体责任感。它支撑着我对于学校的任何工作，都能主动参与，并力求做得最好。我一直住在学校家属院，一直坚持“以校为家”，我对学校的一草一木、一砖一瓦都十分珍惜，自觉地保护。学校的电路出了问题，我主动去接；水龙头坏了，我及时去换；雨天，房子漏雨，我爬上去修。每天放学后我都要巡视学校，发现问题并及时解决，每天我要看的就是学校的各科室是不是整理好了，窗户是不是关了，门是不是锁了，每一个细节我都要看一看。开学前的运书工作，都是我带着几位年青同志去运，大家也乐与和我一起劳动，曾经有几个同事说就喜欢和老孟一起干活，能有大家这样的认可，再苦再累，我也乐在其中。
老婆曾多次说我傻，多管闲事；也有朋友委婉地劝我做事不要太积极，不要累了自己。其实我也懂得轻闲的乐趣，也能感受到劳累的苦处，我也想好好地休息，也渴望生活的无忧无虑。但是，我无法做到视而不见，否则，我无法安心。说这些不是自夸我的品德多么高尚，而是热爱学校的情结已成为习惯，一个个细节早已经融入到日常生活工作中。在社会大环境转型期，在各种价值观并存中，我为自己能保持这种纯净的原始的事业心而感到欣慰。爱校情结会支撑着我一如既往地干下去，并力求干得更好。
与同事相处，我坚持不结怨，不仇视，总是通过自己的努力,让周围出现一种相互关心、相互爱护、相互帮助的良好氛围。与同事聊天，我无论什么事情都只谈观点不争辩，更不会强迫别人认同或接受我的意见。发现同事的毛病和问题,总是善意地提出,并注意时间、地点、方式、方法,用真心真情去关心他们。看到别人有困难时，我都会去帮助，即使帮不上什么也会陪他们思考思考，尽一分心力。发现同事之间有什么矛盾，我都主动去帮助调解，消除误会、化解矛盾。
真诚待人，在心与心之间凿一条满载真诚的通道。正是由于我的这份真诚和热情，换来了大家的信任。
有这么两句话，至今想起，心头还是很热乎。有次学校网络坏了，好几天不能上，正好我又不在家。“这个网，孟璠不来咱就没法上。”非常普通的一句话，恰恰是对我热心和能力的肯定。另一句是在申报师德先进的时候，领导说：在我们校没得到孟璠帮助的人不多。我非圣贤，承担不起这样的夸奖。但能得到他们这样的评价和肯定，我很知足。
在我工作之初，就听说过这样一句话：“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天”。我用自己那一颗朴实的爱心时刻关爱着每一位学生。既是教师又是家长的我，对师爱的理解又更深了一个层次。在悉心引导他们学习时，我期待自己孩子也会得到他们老师的精湛讲解；在认真批改作业时，我期待自己孩子也会得到老师仔细的批阅;在给留守的孩子们整理衣领时，我期待自己孩子也能得到他们老师生活上温暖关怀??
我坚信对学生每多付出一点，就离自己的期待更近一步。我坚信对学生每多关心一点，在外务工做生意的家长们的心里就会多一份安慰和温暖。
有句话说，己所不欲，勿施于人。不去全心的关爱学生，又期待谁来真正关爱自己的孩子？爱心，良心对一个人来说是多么重要。
在生活中在工作中在思考中，我尝到了可怜天下父母心的滋味，更体验到了教师工作的价值。我不相信因果轮回，但是我崇尚人性的美好，坚持将心比心，换位思考的行事风格。孩子是家庭的中心，家庭是社会的组成部分，教育的功能和作用不就是推动社会的进步，传承人类精神文化和优良传统吗？这一切不就是在我们普通个体的创造性工作中得以薪火相传吗？我是一名普通的教师，一直勤勤恳恳地做一些普普通通的事。“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”也是我奉行的做人方针。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春奉献给党和人民的教育事业，一直是我的心愿。
在繁忙的工作和学习之余，我主持并参与了多项课题研究。已结题的国家、省、市级课题4个，现主持《校园文化和学生德育生活实践的研究》和《生活教育理论指导下小学数学有效教学的策略研究》这两个课题。
以上，是我在多年的教学工作中的一些点点滴滴，也诠释着我个人对教师这一行业的理解。天行健，君子当自强不息。
在今后的工作中，我会不断学习，充实自己，不断积累人生感悟，丰盈自己的精神境界，做一名昂扬向上、心无旁骛、团结协作的教师，创造一个有内涵有意义的执教生涯！
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇11）
一直简单的认为，教师的职责就是“传道授业解惑”，直到我站在三尺讲台的那一天刻，我才真切的明白，老师的职责还远不止这些。
在这样一个彰显个性、信息爆炸的时代，教育越来越注重对学生实践能力和创造能力的培养，人们获取知识的渠道越来越宽，社会的法制越来越健全，学生的民主意识也越来越强，而教师作为传道授业者的权威性却在逐渐减弱。要顺利的进行教学活动，培养学生完善的人格，全面提高教育质量，构建良好和谐的师生关系是关键。
在这方面，生物技术学院老院长张__，是我们学习的典范。
曾几何时，互联网热传过这样一个帖子：生物工程是21世纪最有前途但又尴尬的专业。说的是生物工程专业高考高，知识更新换代快，但就业前景却不容乐观。这让身为院长的张立军非常难受。按理说，对毕业生就业工作，他可以有很多理由不去费这个心，但是他不这样想，学生是我们培养的，我们有责任帮他们找到好工作。在他的提议下和坚持下，克服了重重阻力，院学术委员会经过反复讨论和修改，最终形成了“生物技术学院教育教学改革五项实施方案”，学生的综合素质增强了，就业率也提高了。他能设身处地的为学生着想，在学生面前，他是良师更是益友。
这种和谐的师生关系，在年轻教师面前，体现的更加淋漓尽致。对于中青年教师来说，申报国家自然科学基金几乎是一件不可能的事情。在他的鼓励和帮助下，全院40多名教师都申报了，这40本申报书，他每一页都仔细阅读并且提出修改意见，他的努力很快得到了回报。在年轻教师面前，他是领导更是伙伴。
师生关系和谐了，校园才会和谐，学习氛围才会融洽，沈农之梦才会实现。构建和谐的师生关系是学校的真谛，是时代的召唤，是促进学生全面发展的需要。作为一名年轻的教育工作者，只有时刻铭记以学生发展为本这样的观念，以院老前辈老领导为榜样，以传道授业解惑和共筑强盛沈农梦为己任，主动构建和谐的师生关系，沈农才会进一步发展，教育的明天才会更加美好
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇12）
尊敬的各位领导，同事们：
大家好，我很荣幸能够在这里为大家演讲。我希望能够将自己的精力投入到教育事业中，承担起中国教育梦的责任。
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，这句话诠释了教育的根本。为了让孩子的红花更鲜艳、更红，我愿意甘当绿叶；为了让绿色带给人间大地，我愿意甘愿当小草；为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，我愿意永无止境地奉献自己。
五年前，我怀着对幼儿的喜爱和对幼教的憧憬，选择了幼教专业。有人曾问我：“当个幼儿园教师好不好？”我毫不犹豫地回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起。看着他们在我的教育下一天天快乐成长，我感到非常自豪。”直到半年前，我才真正体会到这个行业的责任和价值。近一年的时间在平凡和平静中悄然逝去，虽然没有留下什么骄人的成绩，也没有做出惊人的举动。但我想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。
爱是真诚的奉献，爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时走到他们身边，询问病情，轻轻抚摸他们，让他们不再无助；当孩子困惑不解时，我会给他们一些提示，鼓励他们，告诉他们他们是最棒的，让他们舒展眉头。这一切都不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师，这是我的责任。多少次，下班时间过去了，我望着还未被接走的孩子，为他们擦干眼泪，给他们讲故事，唱儿歌，陪他们玩游戏，因为我知道此刻我就是他们的妈妈。
一位称职的教师，首先要了解班上每个孩子的情况，这是基础。我经常感到惊讶，其他老师能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道，这些信息都是老师在和家长沟通、交流时得来的。针对孩子的这种情况，我会提出不同的要求，帮助孩子改掉坏惯。我在说话的同时，用眼神来鼓励、温柔、提醒和警告。虽然他们年龄小，但他们的.内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不仅要留心观察，还要注意自己对他们的'态度和方法。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，这不仅仅是一份工作，更是一份使命。我们不能只是单纯地传授知识，更要关注孩子的全面发展，帮助他们成为有道德、有文化、有健康的人。这就是我们作为教师所应该承担的责任。
在教育工作中，我们需要不断地研究、提高自己的专业素养。只有不断地充实自己，才能更好地为孩子们服务。同时，我们也要注重与家长的沟通，了解孩子在家庭中的情况，帮助他们更好地成长。
作为一名教师，我们还要注重团队合作。在团队中，我们可以互相帮助、研究，共同进步。团队的力量是无穷的，只有团结一心，才能更好地完成工作。
最后，作为一名教师，我们要有足够的耐心和爱心。孩子们是天真、纯洁的，他们需要我们的关爱和呵护。我们要耐心地引导他们，帮助他们成长。只有真正地关心他们，才能让他们感受到我们的爱。
责任与爱是教师工作中不可或缺的因素。我们要把责任和爱真正融合在一起，让每一个孩子都能感受到我们的关爱和呵护，健康快乐地成长。谢谢大家！
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇13）
尊敬的各位领导，同仁：
大家好!
我今天演讲的题目是：责任在于担当。
责任如阳光，能激发潜能;责任如甘露，能净化心灵;责任如烛光，能照亮人生。勇于担当，源于强烈的事业心、责任感。没有干事创业的崇高追求，没有昂扬向上的精神状态，没有舍身忘我的拼搏精神，事业是不可能成功的。一个人不论职务高低，一旦走上了工作岗位，就意味着肩挑担子，背负责任。
古人云，“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。对于应负的责任，迎着风险也要干好，实践担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当，能担当，会担当，善担当。自古以来中国传统文化中就有修身，齐家，治国，平天下为准的责任意识、担当精神。花木兰替父从军体现的是一位儿女对父母、对家庭的责任;精忠报国体现的是南宋名将岳飞对国家的责任;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是范仲淹对人民的责任。
责任是人与生俱来的一种约束、一种使命。做人有责任，做事有责任，干社区工作则更应有责任。责任是什么?责任就是份内应做的事情，是岗位职责范围内应承担的任务，是“在其位”应当完成的使命，是“食俸禄”必须不讲任何条件任何价钱去做好的工作。不论其范畴多么广泛，也不论其内涵多么丰富，责任都既是一种客观需要，也是一种主观追求;既是自律，也是他律。正因为如此，我们说，责任是成就事业的可靠途径，是实现人的全面发展的必由之路。
那么，作为社区工作者，我们必须时刻认清责任，不畏责任，勇于承担责任，乐于承担责任。工作中面对困难，毫不退缩，相信自己，热衷挑战。因为我们有了强烈的责任心，所以对待每一位来办事的居民，我们做到热情、细心、耐心，对待居民来办的每一件事，我们做到做到尽最大能力解决居民困难。因为在我们心里始终有这样一种执着的信念：这是我们的工作，我们就有一种责任。说高尚点，这是对群众负责!对党和政府负责!对历史负责!你能够担当起为人民服务的责任。说自私点，这是对自己的工作负责!对自己的人品负责，对自己的人生负责!
如果只把工作当作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是从事最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情。社区工作是平凡的、琐碎的、枯燥的、艰苦的。然而既然选择了这份工作，就是选择了辛苦，选择了责任。我们的工作，尽管辛苦但却很有意义，当社区居民满意的离开，当居民的困难得到解决，谁还能说你的努力、你的工作没有意义?
没有做不好的工作，只有不负责任的人。与有些工作相比，干社区工作可能是辛苦一些。但既然天赋大任于我辈，我们就必须不仅视责任为约束、为义务，严守责任，同时还必须自觉把尽责的过程当作修炼的过程，把履职的过程当作自我完善自我提高的过程，在负责任、尽责任的奉献中实现人生的价值、享受人生的快乐。
记得美国前总统林肯说的一句话：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”
我的演讲完毕，谢谢大家!
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇14）
尊敬的各位领导，同事们：
大家好，很荣幸能够站在这里为打击带来关于作为一个教师的责任于担当演讲，希望在接下来的日子里，能够将自己的精力都投入到教育事业当中去。
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!
五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。
一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。
成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要。
在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。
责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。
我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初向往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。
让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。
我的演讲完毕，谢谢大家!
躬耕教坛挺膺担当发言稿（精选篇15）
尊敬的各位领导，同事们：
大家好!今天我发言的主题是：浅谈学会感恩，担当责任。很感谢领导给我这次机会，让我和在座的各位老师交流。在学校领导的支持与鼓励下，在各位老师的帮助下，让我在从教的这七年的学习与工作中收获了很多，这也让我多了一份感恩。
还记得小时候，别人问我长大了做什么工作?我毫不犹豫就说：“老师。”我想这可能是从小就受母亲的影响的缘故吧，母亲是一名小学教师。还记得，小时候每每感受着母亲对学生们那和蔼可亲的目光，倾听着她对学生们的谆谆教诲，目睹着她为每一个孩子所付出的一切时，我就暗下决心，今生也要做一名教师，一名像母亲那样具有爱心、责任心，并且深受学生们既喜欢又尊敬的教师!2005年，我终于实现了儿时的梦想，当上了一名小学教师。带着几许新奇与满腔的豪情，踏上了三尺讲台。
记得刚参加工作时，没有任何教学经验的我就被学校安排任教五、六年级的英语教学工作。刚到一个新环境，一切都是那么的陌生，但为了快速适应教学工作，更好地上好每一节英语课，我真的下了不少苦功：首先，为了尽快熟悉教材和教学环节，我认真阅读钻研教学大纲、课标、教材和教参;其次，每一节课前的备课，我更是做到备教材，教学目标，教学重、难点，关键点，学生，教学方法，甚至是课堂上的每一个教学环节，每一句话我都写在纸上认真备。课余时间，我多听其他老师的课，观摩他们的课堂教学，学习她们教学手段和方法，然后再运用到自己的课堂教学中去。功夫不负有心人，经过一段时间的摸索与努力，我熟识了学生，了解并初步掌握了课堂教学环节和一些教学方法与手段，能轻松地驾驭课堂教学了。
一个人的成长，离不开家人的支持，同事的帮助，领导的关心，在此我要感谢各位领导和老师七年来对我的帮助与指导，谢谢你们，是你们的帮助与指导，使我摆脱了初为人师的困惑与苦恼，使我如今成为一名学生们喜欢又尊敬的英语老师。
乌鸦反哺，恨不能尽其意;羔羊跪乳，悔不能释其情。山感恩地，方成其峻。海感恩溪，方成其博大，天感恩地，方成其壮阔，世间万物莫不感恩于心。更何况身为灵长的人呢?所以，我们教师不光要教给学生知识、教给学生学习的方法，更重要的是要让学生懂得一些做人的道理——学会感恩。这才叫真正的“教书育人”。
作为英语教师，我经常利用英语教材中的潜在的感恩因素，开发英语课程资源，在合适的场合或时机在学生的心底播种感恩的种子，让学生用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持和帮助时，给他人以回报，不要只图索取和享受。那么在小学英语教学中如何对学生实施感恩教育呢?
一、在日常生活中培养孩子的感恩意识。
由于孩子的年龄特点,决定了他们需要鼓励,表扬。在教学中要善于找好教育的切入点和结合点，进行自然的渗透。例如，“Good morning!”“How are you?”“Hello!”“Nice to meet you!”“Thank you !”“Sorry.” 等表示问候、礼貌的句子，是学生学习英语最初接触的内容。只要在教学及日常交往中反复使用，创设真实的语言情景，学生自然就学会了在英语中礼貌用语的运用。例如，“Thank you”(谢谢你)这一常用的礼貌用语，在教学上，教师也应侧重于学生这一良好习惯的养成，并时刻加以提醒：如接受别人的帮助时，要说“Thank you”;接受别人的赞美时，要说“Thank you”;接受别人的礼物时，也要说“Thank you”。即使是自己的父母，也别忘了说“Thank you” 在学习“New Year’s Day” 的时候，引申到“Women’s Day”、“ Mothers’ Day、”等节日，回家后，要求学生用英语向父母及长辈祝福，使学生体会到老师和同学的关心，同时也明白了应该体贴父母、关心他人。
二、在英语课堂教学中培养感恩意识。
1、在单词学习中培养感恩意识
例如，在教学三年级下册第二单元father， mother等家庭成员的单词这一课时，我让全班同学把自己家人的照片带过来，先让全班说说父母平常多爱我们，为我们付出了很多心血，激发孩子们对家庭的爱和对父母的感恩之情，再让学生用英语介绍自己的家人：This is my father. I love my father! This is my …我再带领孩子们学唱歌曲I love my father, I love my mother, they love me…，使学生边学歌边表达了对父母浓浓的爱意!
例如，在教学四年级上册第六单元doctor, nurse, farmer, driver等职业类单词的时候,我让学生学完单词后观看每种职业人在工作时候的情景，doctor和nurse在医院里帮助病人恢复健康，teacher辛勤教育我们成长，我们吃的大米、蔬菜、水果都在来自farmer们用汗水换来的……。各种职业的人们都为我们的幸福生活做出很大的贡献，我们对于这些人是应该心怀感激之情的。
又如，在教学四年级上册第四单元rice, fish, beef, noodles, 等食物单词的时候，我给留了这样一个作业：让学生们配图文为自己和家人设计一份菜单。通过设计菜单，很多学生知道了父母和长辈们的喜好，比以前更也知道关心长辈了。
2、在对话教学当中培养孩子的感恩意识
例如，在教学五年级上册第四单元PartA Let’s talk部分的对话的时候，我首先在全班进行一个“Are you helpful at home ? ”的调查，结果发现很多同学在家是根本不会去帮父母做任何家务的，平时很多事情都是由父母代劳了。于是我布置他们一个回家帮助父母做家务的任务，让他们从真实的生活中感受到父母的辛劳，把体谅父母和感恩父母的情感内化到心里，并从行动表现出孝敬父母的行为。通过家庭问卷的调查，我了解到很多同学在和体验以后都变得懂事多了，常常能在家帮助父母做一些力所能及的家务。不少同学养成了clean the bedroom, sweep the floor等好习惯，同学们也有“I’m helpful at home”的自豪感。
总之，我们要教育学生学会“感恩”，就要从小着力培养的感恩意识，使他们“吃水不忘打井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩。感恩之情，照亮了你我的心房，也让生活充满暖意。那就让我们感恩于心，做一个懂得珍惜的人;责任于行，做一个会承担的人!
再次感校领导给予我这次机会，本人工作七年，经验微薄，有不足之处，希望各位老师能够多提宝贵意见。
我的演讲完毕，谢谢大家!
