青春思政课心得体会15篇

青春思政课心得体会对于个人成长和发展具有重要意义。我们应该认真对待每一堂思政课，不断汲取知识和智慧，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国贡献自己的力量。下面是小编为大家整理的青春思政课心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

青春思政课心得体会精选篇1

一个人最重要的其实不是这个人的财富，也不是他的文化，而是他的思想品质。试问，如果一个人道德败坏却腰缠万贯，这样的人会造福社会吗？很明显，他们只会打乱社会的秩序，因此，我们要学习思想政治教育，让自己成为一个道德的人。下面的是一篇大学生思想政治教育学习心得体会，大家要是有兴趣的话，不防看一下！

本学期的思想政治教育让我了解了很多基础知识，思想上收获很多。所以对很多事也要重新定位，毕竟学习让我们变“深”了。……现在如果有人问你，“思想政治教育”课后，你的思想收获是什么？我的回答是：在对一般事物有了更深层次的'认知的同时，我学会了如何看待一个问题、一件事，如何树立正确的人生观、价值观，如何正确的成为社会人。具体感想如下：

1、授课教师积极参与学生的思想政治教育，通过举办多种形式的学生培训班，帮助学生提高思想认识，为学生工作培养了一支高素质的学生干部队伍；在学院组织的学生各项活动中，基础课教师身先士卒，坚持以科学的理论指导人、以高尚的心灵感染人、以模范的作用引导人，以他们高尚的师德和过硬的专业技能起到了示范和指导作用。

2、“思想政治教育课“这门课很实际，在生活中处处可用，不像有些课程必须在特定的领域，特定的环境下，才能施行。……“思想政治教育这门课很生动，很吸引人。以前的政治课教师总是没忘没了的板书和知识要点，课后死死地背诵，好不痛苦。而现在老师的授课方式很轻松，愉悦，她不会把课本翻来覆去的朗读，她不会强迫我们记忆，更重要的是，她口中的故事总是娓娓动听，变幻无穷。好吸引我们的注意力呀！

3、人之贵，贵在思想；人之美，美在心灵，心灵美也就是行为美，思想美。可以说，“思想政治教育”课程的学习，让我深受美学的启发。人无完人，而学了“思想政治教育”课程后，让我自身有了一种对美的渴望。让自从第一次上此课程开始，我们便从大学开始的做人的基础上能够明白了做人不仅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康。在以后的课程中，更是针对我们大学生的信念、爱国精神、人生价值、道德修养、社会公德、职业道德、法律意识上进行全面剖析。大学生不仅要成才，但更重要的是成人。就象我们在学期末举行的诚信考试，更是对我们思想政治教育的进一步实践考查。……明白了做人不仅是“君子以博学而日参省乎己”，也是这就是我学学完后最深的感悟。己不断的去追求美，而且这种美不单局限于外在美，更是深入到了心灵行为。

学习此课程后，我们一定不忘加速自己的步伐，无论是学习，还是思想上紧跟时代的发展，继续深入学习思想政治理论，用科学先进的理论武装我们的大脑，不说为四化建设出一份更大的力，也许该向家乡的人们证明点什么，或者更好为自己以后的学习和工作做准备。

青春思政课心得体会精选篇2

本次实践课我们组选的课题是“我校大学生思想政治课学习情况的调查研究”。从调查之初到调查结束，我们小组展开了多次会议进行讨论协商。大家根据老师给的调查课题商量决定最终我们要完成的题目。老师给的题目也都是具有针对性并且有实际意义的课题，有可操作性。这样也就为我们选题节省了很大的时间和精力。

在上学期，我们学习了《社会调查》这门专业课，并完成了一项社会调查，所以对开展社会调查的步骤和注意事项也都有了一定的认识和经验。在确定好调查课题之后，我们小组内部根据每个人的特点进行了分工，具体分配落实了各个成员的任务：收集资料、设计调查问卷、问卷调查、撰写调查报告。然后组长组织大家一起讨论了研究方案，明确研究方向和研究大致过程，然后按实施方案具体分配落实任务。最后组员们一起行动：收集资料、跑图书馆和上网、记录、写稿、修订、整理汇总资料、撰写调查报告每个过程都很认真，很仔细地完成，遇到困难齐力解决，有意见分歧就共同探讨论证，或请教指导老师，直到意见基本达成一致。

我主要负责的是后期调查报告的撰写。在调查小组的成员调查完成并整理好数据后，我们调查报告撰写小组开始收集资料，并根据问卷的数据对调查结果进行分析整合，我们两个人关键的问题就是最后写作风格的统一，我们经过研究商讨，吸取对方的优点，最后整合出一份最终的调查报告。在撰写过程中，一定要注意调查报告的真实性，每一个观点都要有材料支撑，而且材料来源一定要注意其真实性和合理性。

在分工各司其职的同时，我们还相互帮助，通力合作，这样节约了整体操作的总时间，使我们能够将时间集中在更为困难的.问题调查上去。个人的成功是寓含于集体的成功中的。个人的成功与他人的成功、集体的成功是统一的。竞争，是在合作的基础上进行的，是在公平的原则下展开的。人人都应该有获取成功的机遇。我们不能因为自己需要成功而自私地拒绝帮助他人。其实在竞争中帮助他人就是在帮助自己。这种团队精神，营造出和谐的人际关系。这次综合实践活动中，我们深深体会到在这种和谐的人际关系中学习工作，没有内耗，让人全身心地投入到调查工作中去，其效率是极高的。

总之，正因为具有了团队精神，我们调查小组的工作才能顺利进行，是团队精神将我们这个小组凝聚得更紧密，这也是我们学习的最大收获。

青春思政课心得体会精选篇3

在最近召开的思想政治工作会议上，有关领导全面分析了思想政治工作面临的新形势、新情况，强调了思想政治工作的重要地位，明确了面向新世纪思想政治工作肩负的历史任务，要紧密联系实际，在工作内容、方法、手段和机制等方面进行创新和改进，切实把思想政治工作提高到一个新水平。

思想政治教育是一门综合性的应用科学。由于其内容的丰富性、特殊性以及教育对象的复杂性，尤其需要讲究教育方法。

思想教育方法是指在人们进行思想教育中，在马克思主义世界观的指导下，在塑造人们灵魂、丰富人们精神生活和调动起人们积极性，完成培养目标的过程中所应用的各种手段、办法和程序的总和。它是架设于教育内容和教育目的之间的桥梁，是实现教育主体与客体之间双向交流的渠道，是思想政治教育必不可少的组成部分。同志曾形象地把工作方法比喻为过河的船或桥，强调没有桥或船就不可能顺畅到达彼岸。

思想政治教育是一个较为复杂的过程，而教育方法的选择又具有很大的灵活性。不同的内容有不同的教育方法，同一种内容可以有多种不同的方法；一种教育方法往往又可以适用于多种不同的教育内容。对于某一特定的教育内容来源，其教育方法的选择应该考虑到不同的地域、不同的时间、不同的文化背景和教育对象的情况，以及变化的形势和环境，即因时因地为转移，因条件因人而异。同一类教育对象的不同层次，以及同一层次的不同群众和个体在不同时空的思想状况和行为表现也是确定教育方法的重要因素。

高校的思想政治教育是在特定的环境下和特定的群体中进行的，不同学校的培养目标、专业方向是有较大差异的。同样，同一专业中不同年级又各有不同的特点，同一年级的不同对象的思想品德状况又有上、中、下之分。在进行思想政治教育包括方法的选择上都要充分考虑到这些特殊的情况。当然，从一般意义上来说，不管教育方法如何千变万化，思想教育的目标无非都是通过群体教育和个体教育、直接教育和间接教育的形式去实现的。因此，最后采取什么方法都应该从实际出发，强调效果，有针对性地进行取舍。只有这样，才能使思想政治教育事半功倍。

社会主义市场经济体制是一个全新的概念，社会面貌的深刻变化，迅速改变了整整一代人的思想观念。高校这个青年人最集中、思想最活跃的地方，对社会的变革不可能无动于衷，在其现实表现上，反应更快捷、更强烈，更富有现代意识的青年学生向思想政治教育者提出了更新、更高的要求。这对高校思想教育本身来说，所面临的则是更为严峻的挑战。

高校在长期的思想政治教育中，虽然积累很多经验、很多好的办法，原有的传统的有效方法固然可以继承，但毕竟不能停留在原地踏步，勉强应付的水平上，这需要不断创新，需要科学地选择。而是这种创新和抉择的需要，比过去已往任何时候都显得更为迫切、更为重要。只有抓住机遇，重视方法的研究和改进，加快改革的步伐，改进教育的手段和方法，才能温故而知新，在教育过程中，使思想政治工作处于主动的地位。市场经济的开放性、自主性、竞争性，以及等价交换特征，要求思想教育的方法，必须跟上新的形式，迅速摆脱过去那样单调的说教、单项的灌输、简单的“你说我教”的方法，而向具有平等对话、开发式的、自我感受与现实生活的自我审视和比较的方式方法过渡，引导人们自觉去评判什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，从而确立人生的正确位置。思想政治教育方法的选择作为教育过程中重要的一环，其主要的根据，首先是人们在现实生活中的思想状况和行为表现总是千差万别、千变万化的，是一个动态的不稳定过程，重大的历史事件和客观环境的变迁，深刻地影响着人们思想意识的形成、发展和变化。从思想的规定性看，它具有鲜明的层次性；从量的规定性看，思想状况则具有一定的范围性；

从思想状况的发展变化趋势看，它又具有不同的阶段性；从思想存在的内容和形式看，它还具有社会生活的广泛性；而从其产生和发展的原因看，思想在不同阶段的状况，则受到主观和客观的双重影响。总之，人的思想是以纷繁复杂而多彩的形式存在的。其次是思想政治教育方法，本身具有多样性和适用性的特点，这决定了每一种方法并不是万能的，也不具有完全等效的可能，这说明，思想教育方法上有抉择的需要。这种抉择的原则：

第一要坚持教育方法与教育内容、对象的协调性。方法的选择要从实际出发，从深入研究教育对象、教育内容入手，有针对性地确定教育方法的最佳方案。做到即有的放矢，又使得教育方法、内容、对象三间处于一个和谐的统一体之中。

第二是要坚持教育方法与教育内容、对象层次的适应性，教育内容与教育对象是具有一定层次的。教育方法的选择，应照顾到不同层次，方有可能为多数的教育对象所适应和接受。就高校而言，不同年级的学生有不同的特点，思想政治教育的内容就要求有所不同和侧重。因此，在教育方法上也就不能整齐化一，铁板一块了。

第三要坚持教育方法对教育内容、对象影响的实效性。教育方法的选择，要着重考虑它在实施过程中的实际效用。当代青年学生比较容易接受同龄人的感染，对现实中发生在身边的先进事物容易产生共鸣，有一种亲切感和仿效倾向。而对上辈的先进典型，多数觉得有较大的距离感，认为是属于“那个年代”的不可比、也不可学，他们的崇高的境界和非凡的事迹，只能令人赞叹而无法企及。因而，无法从内心去产生趋近。据此，在对青年学生进行榜样教育时，就应注意挑选同龄人的先进事迹，这会更具感召力和说服力，同时要反对形式主义，不搞花架子，不搞繁琐哲学，要提倡方法上的简易而具时效、自然而富有技巧。那些兜圈子、拐弯摸角的方法，只能使人不得要领，无所收获。最后，坚持教育方法对教育对象的正导性。思想教育强调以正面教育为主，主张多做宣传鼓动工作。正面激励的方式，有助于创造宽松愉快的.气氛，使教育对象能够自觉地把枯燥的说教变为有趣味的精神食粮，又不自觉地达到最佳的领悟程度。其次，在大学生思想政治教育中，还要注意运用以下几种方法：

一、说服教育，以理服人

要解决大学生的思想问题和认识问题，只能采取民主的方法，讲理的方法，说服教育的方法，摆事实、讲道理、以理服人。为此，必须坚持实事求是的科学态度。比如，在对学生进行正面“灌输”时即要有系统的理论教育，又要运用正确的时事，加以分析，即要讲明成绩，又要讲透其不足，同时还要指明前进的方向。在解决同学的思想问题时，首先要弄清事实，摸准摸透，剖析得当，分析合理，不夸大，不缩小，不怀偏见和成见。只有通过摆事实、讲道理，循循善诱，才能提高学生恶毒缩小认识，解决他们的实际问题。

二、对比教育

对比教育是运用两种或两种以上不同的典型材料进行比较，教育学生看问题不要只看到矛盾的一个方面，而要看到矛盾的诸方面，正确的分析是非，全面认识事物的本质。

我们的思想政治教育的目的之一，就在于使学生会在真、善、美与假、恶、丑，真理与谬误的比较中提高自己的鉴别能力。因而，需要对学生进行某些必要的比较教育，对不同的事物，不同的理论进行具体的分析和比较。如：运用新、旧中国的对比，两种制度的对比，好坏典型的对比，改革前后的对比等方法，都有助于学生思想觉悟和认识水平的提高。

三、以情感人

思想政治工作不仅要以理服人，而且要以情感人。要做到以情感人，教育者必须关心和体贴受教育者，真心实意地去爱学生。大学生总是希望得到老师和组织的关怀和帮助，并把这种关怀和帮助看成是对自己的信任，鼓励与安慰。教育者应把自己的心血倾注在大学生身上，不仅传播知识，而且在思想、政治、学习、生活上关心他们，真心实意地为他们排忧解难，从而建立起相互信任和尊重的深厚感情。当他们有了进步，应及时给予肯定和鼓励；有了困难，满腔热情地帮助解决。尤其是对少数后进生，要情真意切地给予教育，决不能讽刺、挖苦，刺伤他们的自尊心，以使其感到温暖看到希望，鼓起勇气，尽快进步。

四、个别教育

个别教育是针对学生各自矛盾的特殊性，用谈心的方式解决各种不同的一种教育方法，也是大学生思想政治工作中经常采取的基本方法之一。

大学生的气质不同、性格各异，若忽视了他们实际存在的个性差异，而企图用一个标准去要求，一种模式去塑造，一种方法去对待，实际上是行不通的。在进行普遍教育的同时，还要善于运用个别的工作方法，去打开学生的心房。

个别教育有时需要比共性的教育花费更大的气力，讲求更高的艺术。在个别教育中要注意与大学生互相交心，以心换心，真诚坦率。循循善诱、不急不躁、耐心工作、耐心等待。这种个别教育会起到特殊的作用。

思想政治教育的方法还有很多，诸如树立榜样、典型示范、自我教育等等，都要注意在大学生思想政治教育中灵活运用。

上述各种方法，常常由教育者交叉和综合使用，仅仅依靠某一种方法有时并不能解决问题，而且，随着思想政治教育的不断改进，还会创造出更好、更好的方法。这就要求我们要善于总结、善于学习、善于创新、不断提高工作水平，争取获得更优的效果。

青春思政课心得体会精选篇4

20__年7月1日，我光荣的成为天津科技大学的一名学生思想政治工作者。带着对未来工作的美好憧憬，我参加了南开大学辅导员培训基地、学校学生处及人事处组织的各项培训，通过课堂集中培训和一段时间的自主学习后，我深入了解到辅导员的主要职责，也收获了很多心得体会。

一、干一行，爱一行，做一名合格的思想政治工作者

怎样才能够更好的开展自己的工作，成为一名合格的辅导员？首先，对待学生工作要有高度的责任感和事业心，把关心学生作为自己的首要任务，把爱学生当成自己本职工作的核心，要以培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情，发展的后劲、社会的责任感为己任。其次，要积极探索学生工作的方法，要掌握自己的学生、了解学生的情况，善于有针对性的做学生的`思想工作，针对不同学生的不同特点有重点的开展工作。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生都需要我们关心。辅导员要在思想上，引导学生；在学业上，辅导学生；在行为上，教导学生；在心理上，疏导学生；在就业上，指导学生。最后，辅导员的工作要用心去感染心，要善于开展活动，发掘学生的潜力，全面提高学生的综合素质。为此，辅导员平时要多动脑，多想办法，做工作要有激情、有创新，要研究那些学生乐于接受的形式，成为活动的主动参与者和策划者，切身从学生出发，让同学们的能力得到充分锻炼。

二、从繁琐的事务中跳出，全身心投入思想教育工作

学生工作要始终坚持“育人为本、德育为先”的原则，而我们的大部分时间总会被大量的事务性工作占据，辅导员并不是学生的全职保姆，因此我们要学会通过工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，把主要精力用来做学生的思想工作，而思想工作在管理和引导之间应该以引导促进管理，使思想工作更有长效性，让学生接受教育，在毕业后仍受益。

三、以工作为契机，从“新”的起点不断提高自身素质。

面对目前国际国内复杂的社会环境对大学生思想的影响，各种日新月异、纷繁复杂的信息刺激都会对大学生的思想产生冲击，作为思想政治工作者要牢牢把握整体意识和大局观，具备良好的政治敏锐度，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。此外，在教育学生的同时还要继续加强专业知识及各方面的学习，与时俱进，不断提高自身综合素质和专业技能，与学生教学相长，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化的新时代建设者和接班人而努力！

作为本校的一名“2+3”保送研究生，虽然今后在校的工作时间只有短暂的两年，我仍会因从事过这份神圣职业感到深深的自豪！作为一名学生思想政治工作者，在今后的工作中，我会不断加强自身的业务水平，根据现实情况，研究学生工作，分析新情况，把握新规律，解决新问题，认真贯彻“一切为了学生、为了一切学生，为了学生的一切”的工作理念，踏实做好每项工作，为天津科技大学学生工作的发展贡献自己的一份力量！

青春思政课心得体会精选篇5

圆梦冬奥会，一起向未来，20--的冬奥赛场上群星闪耀，来自世界各地的运动健儿相聚“双奥之城”，在比赛中完美演绎了“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克格言和“勇气、决心、激励、平等”的残奥价值观。北京冬奥会作为一场综合性体育盛会，能够在疫情之下顺利圆满召开，体现了我们国家的综合实力和决心。

作为新时代的青年人，我们应当把冬奥精神融入到奋斗征程中，学习冰雪健儿的拼搏精神，在奋斗中创造精彩人生，在冬奥的荣光中，迎接蓬勃的春天。奋斗是青春的底色，新时代的青年人应当把个人成长发展与国家命运紧紧相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗，与时代同频共振，与祖国同向而行！

青春思政课心得体会精选篇6

在五四青年节之际，我观摩了青春榜样系列思政课——“圆梦冬奥会、一起向未来。”从1908年到20--年，中国用了100年的时间圆梦奥运。14年后，中国成为“双奥之城”，再次向世界折柳寄情、敞开怀抱。正如中国财经大学思政课教师冯__所言——“中国惊艳来源于中国经验”。中国奥运会及残奥会、冬奥会及冬残奥会的成功举办是必然的。通过运动员、建设者、科研工作者、志愿者等群体代表的共同讲述，我倍感振奋。

作为一名冬奥会志愿者，我亲眼见证了冬奥会的开幕与闭幕，有了颇多感受。这段经历与这次思政课都激励着我自觉传播奥运精神、弘扬志愿精神的时代内涵，在今后的日子里继续为奥运梦想、志愿服务贡献青春力量。

青春思政课心得体会精选篇7

通过学习《圆梦冬奥会、一起向未来》思政课，我深入理解了冯老师所讲述的“胸怀大局，自信开放，迎难而上，追求卓越，共创未来”的北京冬奥精神。在课堂中她连线了中国短道速滑运动员、奥运冠军武大靖，他为我们分享了金牌背后，艰苦训练、百折不挠的故事，传递了“锤炼本领，追求卓越”的运动精神，鼓励着我们广大青年争做新时代的“青春榜样”。

作为大学生，我们必须奋力担负起“请党放心，强国有我”的历史使命，牢记成就源于奋斗，胜利来之不易的准则。以身作传递冬奥精神的火炬，不负青春时光，作新时代正能量的传播者，争作时代领头羊，保持知重负重、直面挑战的昂扬斗志，共同发出“一起向未来”的时代强音。

青春思政课心得体会精选篇8

身为一名热爱体育运动的共产党员，我怀着激动的心情观看了《圆梦冬奥会一起向未来》思政课，通过这次别开生面的思政课使我了解到了冬奥会的台前幕后。为了这次精彩纷呈的冰雪盛会，众多“青春榜样”不断涌现，他们当中既有奋勇争先夺得金牌的青年运动员们，也有一丝不苟、勤恳敬业的幕后保障人员，在他们的身上生动形象地诠释了什么是“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克格言，也让我感受到了新时代青年共产党员所应该具备的精神与担当。

冬奥会虽然已经结束，但我们应该牢记北京冬奥会精神，将之贯彻落实到自己的学习和生活中去，为自己、为国家的光明未来而不懈奋斗。

青春思政课心得体会精选篇9

古往今来，风云变幻，一切随着时间流逝，天地也伴着时间出生、成长直至一次次蜕变。

成长是写不完的话题，甚至可以说是人类唯一值得书写的故事。每一个人，都要经历慢动作的蜕变，脱离上一辈的影响，成为独立的人。不管我们来自什么样的家庭，成长都会发生。从地方青年转变成一名合格的有作风有纪律有组织的军人，从家里的掌上明珠、天之骄子，到如今的流血流汗不流泪的钢铁军人......

大地忍受了亿万年的风雨煎熬，在蜕变中，成就了世间的美丽繁华;天空忍受了无尽的孤独寂寞，在蜕变中，编织出那无可比拟的衣锦华裳;人类忍受了千万年的疾病、饥荒、战争乃至上天的惩罚，在蜕变中，人类追寻到了属于自己的文明，创造出如今的和平社会。

蜕变，让世界从无声走向有声，从黑白走向色彩;蜕变，让天地一切都在进化，让世间充斥了生命;蜕变，让追寻蓝天、翱翔海底不再成为奢望。

它们在等待，等待下一次的破茧而出。它们知道，如果不这样做，它们永远也不能成为蝶了。在茧中，它们定格自己的未来，审视自己的人生，修饰自己的能力;在茧中，它们强健自己的力量。在茧中，它们忍受讥讽，忍受孤独，它们等待着，等待那一次蜕变。它们知道，不经历这些，时间终会抹去它们的美丽，它便不再是它。破壳，丑小鸭才会变成天鹅;破土，花草才能成就人生;浴火，凤凰终将可以重生。世间万物皆由此，人又何尝不是?人从呱呱坠地就开始了第一次蜕变，从此，有了人生。

今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标而中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实今天，年轻的你可能正咬紧牙关负重前行但你又是足够幸运可以用自己的奋斗见证这个伟大的时代你的成就感、获得感、安全感将前所未有地与这个国家的发展繁荣紧密相连__的会场上。我们看到了1990年出生的王锐的成长。从什么都不会都不懂，到19岁就成为全师唯一能驾驶两栖装甲突击车下海的新兵，24岁创下集团军入伍。5年就考取特级驾驶证的记录九百六十多万平方公里的广袤土地上，时代舞台无比广阔。人走过无数次痛苦的经历，成就了坚毅的性格和繁华的人生，人在痛苦的动荡中变得成熟并走向前进;生命就像一次次痛苦的蜕变，在蜕变中走向成长。

今天，我们为自己的成长，自己的蜕变自豪，也给自己加油在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

青春思政课心得体会精选篇10

“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆，”青春是欢腾的、炽热的、理想的，它是最闪亮的日子。

雨果曾经说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”是的，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。只有奋斗的青春才是最精彩的。

青春的梦想，需要奋斗坚守。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。农村出身靠借钱读完的大学的王淑芳，被北斗强军富国的战略意义吸引，放弃了外企工作机会，毅然投身北斗事业，负责北斗用户机研制。22年来，她和“北斗人”在科技领域埋头耕耘，创造了一个又一个奇迹，如今，多款国产手机已装有北斗功能的多模导航芯片，实现了北斗世界第三的梦想，将中国卫星导航事业推向了世界顶峰。王淑芳将青春奉献给了“中国北斗”，通过22年的奋斗坚守，实现了自己的青春梦想。第一位设计国际赛车场的中国设计师，国内唯一的国际赛道设计师姚启明，二十年不研究别的东西，只研究汽车运动和道路安全，二十年默默钻研，不断创新，用自己的奋斗坚守，创造了20余次“中国第一”，被誉为“中国赛道设计第一人”，实现了自己的青春梦想。美好的青春梦想，离不开自己矢志不移的艰苦奋斗。

奋斗的青春，需要精神支柱。作为新时代的青年，我们是社会主义的建设者和接班人，要把马克思主义作为青春奋斗的精神支柱。__在延安的知青岁月里，时刻不忘阅读《共产党宣言》《资本论》等马克思主义经典著作，树立了崇高的信仰和坚定的信念。我们青年学生也要认真学习马克思列宁主义，树立正确的人生观和价值观。当下，我们应当坚定不移地听党话跟党走，自觉遵循社会主义核心价值观。

奋斗的青春，需要勇于担当。作为一名学生，我们要勤于学习，把所学知识内化于心，形成自己的观点;还要关心同学、关心集体、关心国家，学会担当社会责任，让担当成为一种习惯。敢于担当，勇于担当，不辱时代使命，不负人民期望，自觉担当起中华民族伟大复兴的历史使命。

在人生的旅途中努力奋斗，我们的青春才能焕发出耀眼的光芒。“现在，青春是用来奋斗的将来，青春是用来回忆的”，如果青春不拿来奋斗，还有什么意义?青春不止，奋斗不息。

青春思政课心得体会精选篇11

青春是每个人一生中最鲜艳的烙印。不负青春便不负此生。迎着暖暖的日光，在微风徐徐的春日午后，我们听到了大山老师的讲座。这场讲座也让我触摸到青春的真谛。

人生中有一首诗，当我们拥有它的时候，往往读不懂它，这首诗的名字就叫青春。在青春里的我们肆意洒脱，勇往直前，“须知少时凌云志，曾许人间第一流。”但是，又有那么多少年“正如游侠儿，矜夸紫骝好”，沉迷于游戏，沦陷于手机。那么，青春究竟应是什么样子，什么样的青春才不算白白辜负?大山老师寥寥数语指点迷津：目标，自信，坚持!

心怀梦想——人生才会发光。流沙河说：理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮前行的路;理想是路，引我走向黎明。理想是前行的动力，它并非大梦一场也并非遥不可及，理想是用血汗堆积出的坎坷道路。没有梦想、没有目标的人是一朵没有根的花。而青春亦应是梦想的颜色!

相信自己——每一天都更接近梦想。青春里，人生中，充满各种挑战与机遇，当然，也充满了各种挫折与失败。当信心在你面前，当胆怯在你身后，你会如何选择?——请勇敢向前，请相信自己，请相信潜力。生如微茫，也要发出最大的能量，即使重难压身，也要活得漂亮。在挫折前高歌“没有经过地狱的磨炼，怎有创造天堂的力量!这方为青年之姿。”

坚持到底——全力以赴定回首无悔。大山老师的一句话让我印象深刻：“没有什么是努力解决不了的，如果有就是我还不够努力。”我也始终相信，坚持是一切道路的敲门砖。只有坚持，我们才会到达梦想的彼岸，只有坚持，我们才会插上自信的翅膀飞向成功的蓝天。

高中的三年，是奋斗，是理想，是战胜困难，是永不言弃。梦中的大学似骄阳，照耀我的拼搏前行路，让我们在汗水中呐喊“以今日之我，逐明日之阳”!

青春思政课心得体会精选篇12

年少时，谁不曾有过梦想。

所谓“梦想”，是现在对于未来的寄托，它不是一句空洞的口号，而是一个推动我们前进的目标。

每个人都有梦想，或大或小。学生以学业为梦想，成人以事业为梦想，穷苦人为生计谋个出路为梦想，领导人以家国情怀为梦想。心中有梦，生活便不再只是油盐酱醋茶。我们愿为此努力拼搏，超越自我。

作为新时代的青年，国家的重任在于我们。时代的梦想，是历史，是现在，也是未来。确立一个梦想，哪怕只是一个目标，也要因此奋斗。作为学生，我们眼下的任务就是学习。学有所成，才有资本，有能力而“追梦”。学习，不仅要学知识，更要“学做人”，只有“成人”，才能体悟“梦想的真谛”。

“为中华之崛起而读书。”这是周恩来总理儿时的梦想，他的一生都为之努力，更是大展“梦想”的光彩，实现生命的价值，这是他的家国梦。我的梦想是成为一名作家。虽不必像鲁迅先生那般，拿起笔当枪杆子使，抨击社会黑暗势力，却也可以经我手道真情，诉真理。这是我的个人梦。

当今社会，“梦想”这个词因为“中国梦”的概念而丰富起来，青少年的梦想，与国家，与时代紧密相连。每个中国人的梦想加起来，就是中国梦。

很喜欢陈彤先生的一句话：“人生最可怕，最可悲的事不是丢掉理想，而是看着理想成为笑谈。”或许，在追梦道路上，有困难重重，但生活往往就是这样，一条路，披荆斩棘，走到最后的人才是成功者。正如梁启超先生所言：“十年饮冰，难凉热血。”追梦道路上，若真的是那般好走，现实中，又何来那样多的人碌碌无为?

立下梦想很简单，也有不少人为实现梦想而做出改变。就像对青少年，“好好学习”一句话看似容易，却难以实践，一个人，为国家、为社会的贡献是没有尽头的。空有热血不够，努力贵在坚持。坚持追寻梦想的初心，坚持每天做出一点改变。不论结果如何，在追梦道路上，留下痕迹，在实现中国梦的道路上，不断奋进，中华民族的梦想才能得以实现，“中国梦”才能实现价值。

梦想可以很伟大，也可以很简单。我没有惊天动地的丰功伟业，也没有动人之深的感人故事，或许我的梦想很普通，它只是千千万万个青少年梦想的其中之一，但因为梦想，我的世界和生活由此而丰富起来，却也比站在原地等待更快乐，至少，我会更先一步接近明天。

人生，没有重来，青春，只有一次。

做自己的理想，不负自己的青春!

青春思政课心得体会精选篇13

作为新时代的新青年，我们要深入学习和领会五四运动的历史意义和时代价值，以史为鉴、以史为师，团结一心朝着五四先驱们梦寐以求的民族复兴目标奋勇前进。

《以奋斗之姿激扬青春之梦》思政课阐述了五四运动的历史意义。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。时隔104周年，五四运动的呐喊声早已散去，五四精神却沉淀进了中华民族奋斗的血脉里。五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的五四精神，这是中华民族自强不息、百折不挠的民族精神的生动体现，是激励一代代有志青年奋力拼搏的精神动力。

《以奋斗之姿激扬青春之梦》思政课升华了五四精神的时代价值。五四精神的核心是爱国主义，其作用是探索救国救民的道路，其目标是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。跨过中华民族5000多年光辉灿烂的文明，穿过中国人民近代__年艰苦卓绝的斗争，越过中国共产党__年全力拼搏的奋斗，五四精神穿越了104年波澜壮阔的历史，对当代实现中华民族伟大复兴的中国梦仍然具有十分重要的现实意义。

《以奋斗之姿激扬青春之梦》思政课告诉了我们奋斗的青春最美丽。做新时代的有志青年，要充分认识到，党的事业需要青年，青年的成长更离不开党。青年要把个人理想融入民族复兴伟大理想，融入中国特色社会主义思想，融入国家富强、人民幸福的历史重任，融入党和人民的共同奋斗，这才是当代青年成长成才的正确道路。

青春思政课心得体会精选篇14

《以奋斗之姿激扬青春之梦》思政课带着我们致敬青春力量，探寻最美青春模样。

初心如虹随党赤，青春似火逐梦燃。104年前的5月4日，中国青年用英勇果敢的爱国行动，发出了登上历史舞台的宣言。百年后的今天，我们正站在向着全面建成社会主义现代化强国第二个百年奋斗目标迈进的历史交汇点上，作为党的忠实助手和忠诚后备军，谱写新时代共青团事业新篇章是时代的号召;作为中国特色社会主义事业的强大生力军，我们新时代青年生逢其时重任在肩，担起民族复兴的伟大使命是我们义不容辞的责任。重温青年运动百年历程，肩负起国家民族的希望，与时代同心同向同行是我们不变的誓言。

山再高，总能登顶;路再长，定能到达。“中国少年郎，辈辈当自强。”青年一代要接过前辈手中的火炬，牢记红色历史，不负使命，听党话，跟党走，在党的旗帜下成长进步，创造祖国辉煌的新篇章，书写属于中国的新蓝图!

青春思政课心得体会精选篇15

今天是五四青年节，每一年共青团中央、中华全国青年联合会都会设立中国青年五四奖章，对有杰出表现的年轻人进行颁奖，并且号召全国青年向他们学习，共同将五四精神传承下去，发扬光大。

爱国主义是五四精神的源泉，尽管五四运动已经过去一百多年了，但爱国精神永远不会过时，我们时时刻刻都要热爱国家，热爱人民。作为一名新时代青年，做到爱国就应该密切关注时事政策，不断学习新思想、新理论，提高个人修养，加强对国家方针政策、社会热点的了解。新时代青年要有担当、有本领、有理想，青年是国家的栋梁，国家的发展跟青年的成长息息相关。

以梦为马，莫负韶华。我们要树立坚定的理想信念，也要有实现理想的不竭动力。作为新时代青年，要为了梦想不断拼搏。只要你的意志坚定，梦想也能变成现实。为了实现梦想，我们不妨从制定一个小目标开始，比如坚持每天阅读一本课外书，比如每天关注时事热点，比如写一篇时事评论……

脚踏实地地提高个人能力，积蓄经验和力量。青年工作者要树立工匠精神，做每一件事都要持之以恒、精益求精。平时要认真学习科学文化知识，加强文化底蕴，提高业务水平。创新能力和创新意识也十分重要，毕竟现在是知识经济时代，只有提高创新意识和创新能力，我们才能更好地在社会立足，也能更好地为人民服务，为社会服务。

新时代，新青年，我将不断奋斗，为祖国的建设添砖加瓦！