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考试后的总结与反思

钦容分享

反思有助于提高自我认知,包括了解自己的价值观、能力、优势和局限性。通过审视个人的思维、情绪和行为,我们可以更好地了解自己,并找到自我发展的方向和策略。以下是小编带来的考试后的总结与反思,欢迎大家一起来收看!

考试后的总结与反思

考试后的总结与反思(篇1)

前几天拿到了1月20日考试分数,总分7.5,其中听力8.5,口语7,写作7,阅读6.5,的确有点出乎预料,因为这次感觉7分的可能性比较大,没想到拿到了“擦边”高分。

看到坛子里的雅思达人的考试经历,本人十分佩服~但是我们自己都知道,并不是所有人都那么强啊,那些达人们只是极少数罢了。看到他们以轻松的口吻把考试经历一笔带过的时候,我想这些心得恐怕对大多数人来说并不太切合实际吧。本人经历了第一次考6.5的失败和这次的成功,一路上并不顺利,所以也有一些想法和体会,希望在此和大家分享,对咱们大多数中等水平的考生来说,应该更现实,也更有实际意义吧!

不过在此劝大家,个人的经验可能只适合本人或极少数人,所以不管是谁的心得,大家都只可当作参考而不可完全模仿,我就是模仿他人方法的一个牺牲品阿。

本人上次考是在去年10月14号,总分6.5。总结起来,失败的原因主要是:

1、复习时间跨度太大。

我本以为细水长流可以成功,实际上却成为最大的失败。从开始准备到考试经历了不下4个月,就是每天弄一点,结果每天都没有十足的'备考状态,结果十分糟糕。其实战线过长的直接结果就是心态不稳,不能够像短期冲刺那样集中精力,所以造成了我很长一段时间心理烦躁,行为也很浮躁,最糟糕的是考前十几天突然遭遇烫伤在医院住了十天,直到8号才得以出院,更是把大好的复习时间全耽误在了医院里。所以对我来说,复习时间的把握失败是最根本的原因。

2、心态不够平稳。

这点我刚才也提到了,对考试的发挥有极大影响。我那次考试前我担心这担心那,结果首先考听力的时候竟由于紧张过度导致好几个空都没听见。大家都是大学生了,也算是经历过沙场无数的老手,所以只需把雅思当成一次小测就好,千万不要觉得考不好就有愧于家乡父老对不起列祖列宗了,这样结果恐怕更糟。

3、过于偏向某项复习,忽略全面发展。

雅思毕竟是四项部分的,除非认定自己在某一项上很强到根本不用过目的地步,不然大家还是要付出一定的时间和精力。之前我就觉得自己的弱项是阅读和听力,所以把大量的时间花在那上面,而忽略了本以为还不错的写作,所以考试前竟然一篇大作文都没有写。结果考试当天我才猛然发现,原来自己脑子里完全没有东西了。作文只得了5分,这个结果我到现在也难以启齿。所以对那些中等水平的考生来说,不要偏科恐怕是最重要的,一门失误,全盘皆输。

还是说说这次的经验吧。虽然两次考试隔了3个月,但由于一直在准备GRE作文,所以直到临考前2周才开始正式准备雅思考试。时间虽短,但感触极深。

考试后的总结与反思(篇2)

激动人心的散学式到了,我背上书包,走向了学校,当我得知我的成绩后,松了一口气,我的语文成绩是94,数学是95,我想感谢妈妈给我的勇气和自信。

这个学期,我的语文成绩一直很不理想,总是在88分到90分之间徘徊着,所以,到了复习阶段,我的心理压力是很大的,生怕考差了。果然,不出我所料,我的试卷上写着一个大大的数字:87分。我的心就像一个炸药包,炸开了。回家以后,我抱住妈妈,泪如雨下,我说:“妈妈,我只考乐87分。”妈妈很淡定,并没有批评我,而是拉着我的手,温柔地说:“孩子,不要伤心,我们哪里跌倒就从哪里站起来,人生不仅仅是一次考试,要坚强地面对,我们其实还有一次机会,星期五的那次考试,你要好好发挥!”经过我和妈妈共同的努力,在考场上我把笔当成武器,细心答题,认真检查,取得了自己满意的成绩。

虽然,我已经取得了我自己满意的成绩,但仍然存在较大的漏洞,最让我和妈妈困扰忧心的就是我的错别字,经常漏一笔要不就多一笔,它就像一条虫子,骚扰我。不过,我已经制定了计划,下决心要好好改正,在这里说可没有用,我还会用实际行动去实践。

接着,我还要保持我的阅读量,让书成为我的好朋友,老师在报告单上写到,“你就像一部百科全书,无所不知。”我离老师所说的还差很远,但是我会坚持看书,看好书,并且看好以后要细心体会,好好品读,最好,还能跟我的朋友,妈妈一起交流心得,收获更多的看法,因为一百个人看一本书就会有一百种想法,我们还要善于交流,分享。

最后,我要在这个寒假,好好踏实的走好每一步。最后我还想说一句,我的成绩离不开陈老师的教导,我有一个好老师,感谢你在我身边,只要你在,我就充满了力量,陈老师你辛苦了,我爱你!

考试后的总结与反思(篇3)

这次考试教师对我的期望很高,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。可是既然犯了错误就要改正,所以,经过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。

第一:我要改掉考试读题目不细心的坏习惯,在时间允许的条件下多检查几遍,绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。第二:课余时间多阅读课外书,提高自我的文学修养,这样在考试的时候写作文就有更多的素材。

我期望教师不要对我失去信心。下一次考试,我必须会努力的!

考试后的总结与反思(篇4)

期中成绩出来了,我自认为是满意的,成绩不很好但我还要这么说。为什么呢?是因为与上次考试相比较,一半以上的同学成绩进步明显,其中有6位同学提高了30-40分,9位同学提高了20-30分。反思自己的近段教学,总结了以下几点:

一、我校实行的课改功不可没。

1、通过小组合作,学生提高了学习的积极性和主动性。在小组中每个同学都有自己的编号和任务,都是管理者和被管理者,所以每个同学都能积极认真的对待小组学习。

2、通过小组合作,提高了学生的自信心。学生在管理他人和给他们讲题的过程中,自己的价值被充分体现,自信心得到提高。

3、通过小组合作,增强了学生的集体荣誉感和团结协作精神。

二、抽考和二次考试起了很大的作用。

每学完一部分我就出几道题进行抽考,对于不会的同学回去让小组同学教会后再讲给我听,并以他的表现给小组加星,学生都很重视,效果不错。单元检测后,先用错题本改错,然后根据做题情况,重出试卷进行二次考试,再错再改。

三、建立良好的师生关系能促进学生学习的热情。

学生不怕我,我也很少批评学生,学生课上很放松也较愿意学习,师生关系较融洽。另外,结合自己的工作特点,对学生经常性的进行德育教育,学生也很乐意接受。如看了中央台的公益广告对“Family”的解读动画后,(F---father,a—and,m---mother,i—I,l—love,y---you.)我是深受感动,然后与学生一起共享,学生也是深受教育,都表示要好好学习,增加本领,以后有能力孝敬父母。原先中午值班看到学生吃垃圾食品屡禁不止时,我从为什么不能吃,吃后对人体有什么危害等方面给他们举行了所谓的知识讲座,有的学生当时就说我“老师,你不当医生,可惜了你这个人才。”五一假前,下午第一节课,学生昏昏欲睡,有的学生直接要求:“老师,太困了,眯一会吧?”我说:“好,十分钟!”学生都趴在桌子上睡了。十分钟后,我问:“想不想有午休?”“太想了!”学生齐答。“五一回来就有了,到时要好好午休啊!”“是!”虽然占了一点课上时间,但学生的学习尽头较足,效率不错!在布置作业上,我也不是让学生全做数学,如这次五一假期作业中,就减少了数学作业,加了一篇劳动日记,我收上来看了看学生写的不错。总之,我认为“亲其师,信其道”你真心关心学生,想学生之所想,学生会感激你、听你的。

四、需要改进的地方。

1、提高合作的效率。

2、想办法把后进生转化,给他们进行必要的补课。

五、一点建议。

班主任要利用工作特点把小组合作扩大到整个学生生活中去,不要仅局限于课上,并整合各任课教师对小组的评价,及时对各组做出评价或奖励。

考试后的总结与反思(篇5)

不知道大家在这次考试中有没有遇到这样那样的收获和问题呢,或者班级学科拿了高分,或者不太理想,或者对所教的知识有什么体会……我们知道考试过后的总结对成绩的提高很重要,对此老师们应认真加以总结,对于总结我认为要从以下步骤进行。

(一)整体总结

首先,建议大家先对自己所教学科的考试整体情况做一个总结。想必老师们对自己的成绩都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,这次考试,是否达到了你的期望,是否是你这段时间所教学生学习状况的真实反映。建议同老师们问自己几个问题:

1.成绩是上升还是下滑?

2.如果上升,是因为题目适合你所教知识的范围(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好,有些反之),还是同水平的同学出现了失误,还是学生的水平真实上升了。

3.如果下滑,问题又出在哪里。

(二)知识点总结

知识点的总结是期末考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕,一是教师根本不进行认真总结,那么你所教的学科下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

那么,如何正确进行知识点的总结?

首先,老师们拿到卷子后,应对自己班级的学生答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请老师们细细浏览卷子中的每道题。注意,此时你关注的,不应只是错题。而是包括你的学生答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。

其次,老师们应着重对这部分知识进行指导、复习。这里应该注意的是,千万不要就题论题。如果只是这道题做错了,改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已,下次类似的题变一变形,可能又错了。殊不知,一道题错了,可能是学生相关的知识体系根本就没有搞清楚。所以,老师们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察的单选题,那你是不是对这部分知识就没有教好?数学一道应用题分析又错了,好好想想你在讲解应用题这部分知识时,如何教给学生分析方法是不是一直就存在问题? 语文方面也是如此。

如果答案是肯定的话,那么就要以这次期末考试为契机,把这部分知识疏漏处赶紧补上,如果只是应付了事,下次一定还会出问题。

最后,温馨提醒各位老师,请大家根据期末考试的总结,结合个人和学校的情况,对下一阶段的工作进行调整,对今后的教学计划、教学内容、重难点做出更适合你的安排。

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