数学考试分析成绩反思

数学考试反思可以帮助学生找出数学错题的原因。学生可以评估与特定题目相关的知识点是否已经理解了，或者做题时的粗心大意等。今天小编在这给大家整理了一些数学考试分析成绩反思，就让我们一起来看看吧！

数学考试分析成绩反思篇1

考试各科的成绩。通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。

就说这次考的最差的数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的练习，还要细心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了分。这种现象也不是第一次发生了，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。

在各科成绩当中，我的英语虽然考的，但放在年级排名中，却只是26名。其中听力、句型转换是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型的题目，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想如果我做到了这一点，我的英语成绩一定能考的更好。

我的语文成绩一向不是很好，这一次能考到年级第8名，是和我暑假和开学以来大量的阅读课外书籍有很大的关系的。在基础知识方面，每个人都可以得满分，拉开差距的往往是阅读和写作，因为语文考试阅读和写作占了将近100分，要想语文成绩变好，首先要提高阅读写作水平，这样才能抓到分数。大量的阅读优秀的文学作品，多积累一些好词好句和古诗词，这些都是有百益而无一害的，对提高阅读和作文水平都有很大的帮助。

这次其他四门课考的好的出乎我的意料，我原本以为自己会在这四门课上失分，却没想到总成绩还是这四门课拉上去的，我也明白了，考试决不能偏科。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。小学生万能检讨书字精选3篇小学生万能检讨书字精选3篇。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。我下次的目标是年级前10名。我相信，我一定能成功

数学考试分析成绩反思篇2

时间过得很快很快，从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中，有我们自己刻画一个人一生的姿态。

花儿总有凋谢的时候，人也如此，要珍惜年少时的时光。我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴，就如珍惜宝藏一样，每一秒都是宝藏，而我却浪费在娱乐上。许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。

经历了这次期中考试，我才知道时间是宝贵的，要珍惜时间。

这次数学，我没有考好，心里有一种说不出的滋味，哎，我只考了72分。我开始自卑，好像天空没有往常的湛蓝，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被扑灭，我对数学失去了希望。

我好像离开这个竞争的世界，希望没有烦恼，但是失败总是避免不了的，这是大自然给我们的考验呀！对呀，失败是成功之母，终于有一天，我会走向成功之路的！

此时，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余的时间用在学习上。六年级学习紧了，不能再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》：“……但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文，深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗，就能获得成功的。

“人之初，性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的，就跟我们的学习一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改变。

现在，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地，彩虹挂在天边。自卑消失了，自信荡漾在我的心头。

加油！下次努力！

数学考试分析成绩反思篇3

上周三期中考试，成绩第二天就出来了。没想到的是一班居然和八班相差那么大，均分相差3分多。虽然知道两个班有差距，但是差距不应该有这么大!原因在哪里?需要找出来反思一下。

我从老师、学生、家长三个方面来谈这次考试，或许会给各位一点启示。

一、上课效率有区别。

作为这两个班的任课老师，课是一样上的，题目两个班也讲得差不多，甚至在考试前把我猜的两道题目讲给学生听，也是一样的。但是我知道，效果却差很多。为什么，因为孩子上课的专注度不一样。换句话说，效率有高低。一节课，我讲40分钟的内容，认真的孩子会接受百分之九十，不认真的孩子只能接受百分之五十不到。而且，认真与不认真孩子的比例，两个班是不一样的。二(8)班绝大多数孩子听讲很认真，只有极个别孩子爱动、开小差。而二(1)班，虽然课上没有什么大的动静，但我能感觉到孩子的心不在课堂上。最差的时候，认真听讲的孩子只有一半左右。也许家长会问：“你为什么不批评他们呢?”不是我不批评，而是批评没有作用。几分钟后，一切照旧。这些不认真听讲的孩子要么是做不正，趴在桌子上。要么是低头弯腰摸着抽屉里的什么东西，或者和旁边的同学借个橡皮，讲个小话。你批评他时，他根本不以为意，没当回事，心想这点小事算什么，我不是听着课的嘛!我改就行了，干嘛老师非要停下课来批评呢!而在二(8)班，根本不需要我多说一句话，一个眼神就够了，那个调皮的孩子会安稳地听一节课下去。做班主任与不做班主任威信就相差那么大!而我又不喜欢在班上大声发火。所以，调皮的学生可能不太怕我，还会找出各种理由为自己辩解。如：我讲话是因为我和别人借东西。我和__争斗是因为他拿了我的橡皮…… 所以，可能责任还在我，管教不严，导致上课听课效率不高。因此，本周起，严肃着脸上课，开始用短信反馈每天数学课的情况。不到之处，还请各位家长谅解。

我的过于自信是这次考不好的另一个原因。考试之前，复习时间很仓促。虽然同事提醒应用题是个重点，学生错误较多。但心想平时一直做着各种练习，应该问题不大，因此，没有充分重视应用题的复习。只在博客上发了一个练习，让家长帮孩子练练。谁知，考试的大部分题目都在这张练习上，练过的孩子自然会做，没练的孩子只好看着题目瞪眼了。冰冻三尺非一日之寒。 平时就已经感觉到孩子之间的差距，只是没有精力去跟踪、补差，实在是惭愧。

二(8)班考得比二(1)班好，还有一个很重要的原因，就是保育老师起了很大作用。每天中午的休息时间，虽然，我没有布置数学作业，但是保育老师会根据我的教学进度，让学生中午写《练习与测试》上的.作业，并且还帮助我批改、订正。因此，我除了感谢家长的支持配合，也要感谢我们班保育老师的辛勤付出。

二、学生数学考不好的原因分析

(1)行为习惯差，自控力不强，表现为上课不认真听讲，注意力集中时间短，经常走神。

(2)某些学生理解能力、抽象能力稍显落后，对学习有畏难情绪，表现为对一些数学知识不能及时领会、掌握。

(3)课后作业不认真做，有了错误不能及时订正。

(4)阅读、理解能力较差。知识间关系混淆不清，掌握不牢固，不能看懂题目，当然也就不能正确解答。

(5)独立能力差。平时一贯依赖于父母、老师，一旦独立做题就束手无策。

(6)对学习没兴趣，或学习目的性不明显。如有些学生把上学就当做是玩，或无所谓。

(7)学习不踏实，爱耍小聪明。这些孩子往往上课表现随便，以自我为中心，不能遵守课堂纪律。

(8)粗心大意不细致，这是不少孩子的通病，也是不少学生不能考满分的原因。

三、家长的支持

其实，每次周末的数学作业，都能感觉到二(1)班好于二(8)班。我是能感觉到家长的心血与责任感的。因此，这里要表示感谢。二(8)班的家长平时可能不是很关注，但到了关键时刻，还是很重视的。虽然也是一样的复习，但据我的调查，最后的复习阶段，家长是很配合的，班级博客上的题目几乎都做了。我突然意识到：也许不是所有家长都有时间来重视孩子的学习的，我也不能强求各位家长的配合。但对孩子有责任心的家长与对孩子漠不关心的家长相比，孩子的成长肯定是不一样的。有一句话是这么说的：你想把孩子培养成什么样的人，孩子就会成为什么样的人。

反思了这么多，不是要推卸责任，也不是要责怪谁。只是希望今后自己能更多地想些办法让学生喜欢数学，学好数学，希望他们能考出应有的水平，也更希望家长能支持我，配合我教育好自己的孩子。

上面的反思与分析，如有不当之处，敬请批评指正，谢谢!

数学考试分析成绩反思篇4

这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。

在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一定能变好。

要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。

这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。我下次的目标是全年级150名之前。

数学考试分析成绩反思篇5

当我看到数学成绩时，我哭了，透过泪水我看到了老师和父母对我的失望和惋惜! 这次的数学成绩太令我失望了，因为错的非常可惜。一道应用题，在4000米长的路两旁栽树，每隔100米栽一棵，两端都要栽，问一共能栽多少棵?我算式列对了，可惜把4000抄成了400，检查时竟也没检查出来，因此，那宝贵的5分就跟我说拜拜了。最后一题是画折线统计图，图我画对了，可画完后，我却放松了，描点的时候，我竟然把85描在了75上，虽说下面的都描对了，可一分也没给我。都是粗心惹得祸，看着卷子上那鲜红而又刺眼的红叉叉，我心里像打翻了五味瓶，说不出是什么味了。

我流着泪，垂头丧气地趴在桌子上，其实妈妈也很失望，可是为了不让我气馁，妈妈却又安慰我，鼓励我：这只是人生中的一次小测验而已，你要学会输得起，考得不好没关系，只要你能从中找到错误并吸取教训，你就是最棒的。考试已经过去了，要把所有的成绩都归零。不要因为语文、英语考得好而骄傲，也不要因为数学没考好就气馁。我们现在要做的就是要从失败的地方站起来，为以后的学习打好基础，时刻对自己充满信心，宝贝，妈妈相信你!

听了妈妈这番话，我的眼前顿时一片光亮，我内心的阴暗被驱逐走了。我又重新拾回了信心，对呀!哭不是目的，怎样克服粗心大意才是最重要的。妈妈经常看《哈佛女孩刘亦婷》，她笑着对我说：刘亦婷的妈妈说开朗活泼的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是学习态度的问题，而是学习能力的问题，既然能力不足就要采取相应的措施来防治。我说呀，开朗活泼没有错，错的是粗心。咱们今天就按照她们的方法来制定专项训练计划。我当然是迫不及待了，真想把这粗心一拳打走。变粗心为细心具体方法：

一、提高细心度的方法——抄电话号码。找一个通讯录，在一分钟内抄写电话号码，做到左手指、右手抄，尽量做到抄得又快又不出错。连续对三次以上结束当天的训练，如果错了就要训练十分钟。

二、计算快又准的方法——扑克牌速算。去掉牌里的大小王和j、q、k，然后把牌洗乱，再掐着秒表一张张地迅速累加牌上的数字，直到熟练无比。这个方法我以前用过，可都没坚持下来，这次我一定要坚持下来。

三、写得快又好的方法——抄写阿拉伯数字。在一分钟内尽可能快而又准确地抄写阿拉伯数字，具体方法同一。

成长的路上有曲折和险峻，有人失败有人成功。良好的计划是成功的一半，妈妈的鼓励是我前行的动力。努力+好的学习方法=成功 总有一天，我一定会超越自我