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幼儿园主题活动方案2020最新合集

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  幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育。以下是小编精心收集整理的幼儿园主题活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

  幼儿园主题活动方案1

  活动目标:

  1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。

  2、要求服装设计新颖独特。

  3、鼓励幼儿大胆表演。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、请家长设计好服装制作图

  2、每个家庭准备好制作服装的材料(如旧报纸、光碟、空烟盒等)

  3、写通知,打图片,记录表

  4、准备场地,已做好的环保时装

  活动过程:

  1、引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子,他的线条有简单,有复杂的,请李老师现场制作出漂亮的时装。

  问:李老师是用些什么废旧材料制作的?你想成为一名小设计时吗?请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。

  2、家长和幼儿共同制作时装,发放记录表,请家长记录孩子的制作过程。

  3、家长和幼儿上台表演。(故事、儿歌、歌曲、舞蹈)

  1)有序的上台。

  2)随音乐节奏做动作。将时装展示出来。

  3)请家长填活动反馈表,反思心得。

  幼儿园主题活动方案2

  活动目标:

  1.学习看图示折小船,掌握正确地沿中线对折的方法

  2.能够用绘画的方式表达自己的心愿,并能大胆、清楚地表达自己的心愿。

  3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  有关折小船步骤的课件,人手一张正方形纸和笔。

  活动过程:

  一、提出问题,激发幼儿兴趣

  1.小朋友,知道什么叫心愿吗?你们有什么心愿吗?

  2.我们的心愿可以是给自己的,也可以是给别人的。老师也有一个心愿,小朋友们想知道是什么吗?

  过渡:老师把自己的心愿画在这只心愿船上。这只心愿船能使老师的心愿成真,你们想拥有这样的一只心愿船吗?

  二、出示图示,让幼儿自己探索

  1.今天,老师带来了心愿船的图示,你们看着图示折一只心愿船,好吗?

  2.幼儿看图示折小船

  3.折好以后,把你们的心愿画上去,再和旁边的小朋友说一说你的心愿。

  三、交流幼儿的心愿

  谁来说一说你的心愿是什么?怎样才能让你的心愿实现。

  四、总结

  小朋友,你们的心愿真美好,只要你们通过努力,老师相信你们的心愿一定能实现。

  幼儿园主题活动方案3

  一、主题的产生与说明春天到了,幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子,迎春花开出了_花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣,他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形,我想:对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么,但在孩子们的眼睛里,可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇:春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介,为孩子们设计一个有关春天的主题活动,让幼儿进一步认识春天,了解春天的主要特征,以及春季的气候、植物的变化,欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣,因此,一个春天的树木花草为切入点的"秀丽的春天"主题活动产生了。

  二、主题教育目标1.能运用各种感官和途径认识了解春天的特征,明白春天是一个秀丽和播种的季节。

  2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天,体验创作的快乐。

  3.在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与春天有关的故事或儿歌。

  4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。

  三、主题活动准备1.请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

  2.带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关春天的知识。

  3.联系春游地点,做好春游准备。

  4.带给幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

  四、主题网络的构建主题网络设计:

  (一)活动一--春天在哪里活动目标:

  1.在观察、体验中感受春天的特征和完美。

  2.能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。

  3.能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱,激发热爱大自然的情感。

  活动准备:儿歌、篮子等。

  活动过程:

  为了让幼儿对春天有一个初步的认识,我们组织幼儿来到户外找春天。

  1.户外谈话:此刻是什么季节了?你是怎样明白的?

  2.找春天:幼儿四散开结伴在院子周围找春天,看谁找到的春天景象多。

  3.复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,那里有红花呀,那里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂)。

  4.保护花草。

  (二)活动二--用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标:

  1.初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。

  2.能根据树叶的形状,色彩进行联想和创作。

  3.乐意与父母共同制作,增进亲子间感情。

  活动准备:树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。

  活动过程:

  1.导入活动,引趣幼儿兴趣。

  师:我们收集了许多的树叶,你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的?这些树叶能够用来做什么?

  2.教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。

  提问:用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?

  教师总结:用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面,然后贴在画纸上,用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面,然后把另一面贴在画纸上。

  3.交代要求,幼儿操作,教师指导。

  幼儿和父母一齐操作,教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变,然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。

  (三)活动三--春天的花朵活动目标:

  1.会用指纹画表达春天的小花2.掌握指纹画的步骤和方法3.发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热感情感活动准备:颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点:

  活动重点:掌握指纹画表现花朵的方法活动难点:把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程:

  1、谈话导入师:春天到了,到处开满了色彩鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀?这天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱秀丽的小花。小朋友想不想学阿?

  2、老师示范1.老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。2.老师把沾了颜料的手指擦干净,同样的方法,把花瓣转成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小朋友们,在组合花瓣时,要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形,不要太分散、也不要过分重叠在一齐。)3、幼儿自己动手操作1.老师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。2.幼儿自己动手操作,老师在一旁指导。

  4、活动结束1.教师评价幼儿的作品,以鼓励为主,激发幼儿学习美术的兴趣。2.展示幼儿的作品,用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。

  幼儿园主题活动方案4

  活动目标:

  了解乘飞机的过程,感受现金交通工具为生活带来的方便。

  能正确排列关于登机顺序的图片,并按顺序完整地讲述等级的过程。

  活动准备:

  经验准备:部分幼儿有乘坐过飞机的经验。

  材料准备:故事挂图

  活动过程

  一、经验回顾

  1、讨论:谁坐过飞机。

  2、回忆进入机场后,人们会做些什么,要做哪些事才能顺利地登上飞机。

  3、观看关于机场的介绍的PPT。

  二、倾听故事

  1、——带着问题倾听教师讲故事,“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。”

  ——小熊买好了机票还要换什么票?

  ——小熊妈妈把行李放在哪里?交给谁?山羊大叔会把行李放到哪里去?

  ——怎样进行安全检查?那些东西不能带上飞机?如果无意中带上去了怎么办?(重点说说安检)

  ——小熊身上系的是什么?为什么在飞机上要系上安全带?

  ——航空小姐送点心时,把点心放在哪里?

  ——飞机着陆后,小熊和妈妈到哪里去取行李?爸爸在哪里等他们?爸爸在干什么?

  2、观看课件,了解飞机上的设施。“飞机上的作为是怎样的?为什么要系安全带?为什么座位上方有灯?怎样打开?飞机上的厕所是什么样的?什么时候可以使用?航空小姐做些什么?”

  三、排图讲述

  1、仔细看清卡片上谁要乘飞机。

  2、想想登上飞机前要做些什么,登上飞机后要做些什么,哪张应该排在前面,哪张应该排在后面。

  3、幼儿自由排图讲述。

  幼儿园主题活动方案5

  一、活动时间:20__年12月31日

  二、活动人员:全体幼儿、家长、老师

  三、活动过程:

  来园活动(各班教室)

  生活活动

  新年心愿包活动

  准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔

  玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。

  亲子运动会

  准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好)

  过程:

  1)律动“新年好”

  2)亲子运动游戏

  放鞭炮

  准备:每班自制炮竹一个

  玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。

  运彩球

  准备:彩色的球、圈

  玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。

  剥桔子:

  准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子

  玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。

  抢气球游戏:

  准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

  玩法:老师或主持人发出指令,复习色彩。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令,按照规则进行。

  开火车:

  准备:起跑处标志

  玩法:由家长或老师(6——8人)组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。(务必下蹲走)

  袋鼠跳

  准备:大袋子四个,能够用面粉包装袋之类的,要大一些玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次游戏找四组为一单位,小朋友与家长应对面站立,中间距离约30~50米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要立刻套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。

  揪尾巴

  准备:纸尾巴若干条。

  玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。

  赶双球

  准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。

  玩法:适用于大班的游戏。一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

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