活动方案创意活动方案大全
活动由目的、动机、动作和共同性构成,具有完整的结构系统。以下是小编精心收集整理的活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
活动方案1
移穰村支两委、移穰示范小学和移穰学校少年宫,为了祝贺移穰村入选“山西省历史文化名村”、“中国传统村落名录”,宣传、保护和传承移穰优秀传统文化,培养广大中小学生了解家乡、热爱家乡的良好道德情操,丰富村民、少年儿童文化生活,展示现代村民及小学生身心健康、幸福生活、乐观向上的良好精神风貌,移穰村支两委和移穰示范小学、移穰乡村学校少年宫研究决定,移穰村庙会期间,开展“爱家乡、爱移穰”主题公益活动。欢迎广大村民、社会各界书画、摄影、剪纸、写作爱好者和移穰小学全体师生,紧紧围绕本次活动的主题,联系实际,展现身边人、身边事、身边景。即通过对家乡秀美山川、人文环境、和谐家庭、传统文化、悠久历史等的展示,表达各自的爱乡情怀,并树立起“建设家乡、发展家乡”的理想信念。
一、活动内容:
以践行社会主义核心价值观为核心,通过书法、绘画、摄影、剪纸、征文等形式,记录日常生活点滴,讲述平凡故事,再现感动瞬间,弘扬历史文化,宣传移穰村的新发展和新变化。让广大人民、教师、学生在活动中深刻领会爱国主义、集体主义、社会主义教育内涵,传递正能量,弘扬真善美!
二、主办单位:
主办:移穰村村支两委
承办:移穰示范小学暨移穰乡村学校少年宫
三、活动主题:
爱家乡、爱移穰
四、参与范围:中小学生、移穰村民及移穰居住、工作过的或本村在外的同志。
五、活动组织、报送:
1、村民组及社会各界人士组:村党支部邵文兰书记、村书协王润保老师具体负责组织、作品收集、报送。
2、中小学生组:各班为独立参赛单位,由班主任负责组织、指导和作品报送。作品分别报送李忠富(书法)、路迢(绘画)、翟海霞(剪纸)、王文宇(摄影)、李禅生(征文)。
3、教师组:组织、作品报送:李忠富(书法)、路迢(绘画)、翟海霞(剪纸)、王文宇(摄影)、李禅生(征文)负责。
六、作品要求:
1、书法作品书体不限:要求宣纸完成,学校免费领取专用纸,规格不超过4尺对开、4尺4开;其中书法作品10岁以下儿童不少于4个字,10岁以上儿童不少于10个字;
2、美术作品:儿童画、卡通画、速写、素描、手工画均可,作品规格为8开(约A3大小)和4开(约A2大小)两个尺寸,学校免费领取专用纸。
3、摄影作品:要求电子原版,不得压缩,大小在2M以上,同时注明作品名称、作者姓名、年龄及拍摄时间和地点,并于5月20日前将摄影作品发送至邮箱yr_111@163.com。
4、剪纸作品:题材、大小不限,作品平整,不能破损。
5、征文题目自拟,题材不限,字数1000字以内,电子稿标注姓名发送至邮箱yr_111@163.com。
6、书法等作品需在背面右下角用铅笔注明姓名、性别、年龄、通讯地址;学校、年级、班级、姓名、性别、指导教师、联系电话等事项;指导教师要注明姓名、工作单位(每件作品只限一名指导教师)。
7、作品、征文征稿时间:20_年4月20日—20_年6月10日。
七、时间安排:
4月10日——4月20日,制定方案,广泛宣传,动员村民爱好者、学校教师和学生参赛。
4月21日——6月10日,收集作品,微信平台展示优秀作品。
7月1日——9月9日,布置展室,优秀作品展览,现场展示。
八、活动组委会联系方式:
李枢评:联系电话:0000,市教育局思政科科长。本次活动名誉顾问(特邀)。
邵文兰:联系电话:1111,村党支部书记。负责村民参赛和经费保障、月展览室看护和来宾接待。
王润保:联系电话:2222,移穰村书协负责人。负责本次活动社会各界人士参展活动宣传、协调工作。
时瑾:联系电话:3333,移穰示范小学校长,乡村学校少年宫办公室主任。负责与两委协商制定活动方案,落实资金、活动地点、作品装裱、人员招待、开幕式等事宜。
杨瑞红:联系电话:移穰示范小学教导主任、移穰乡村学校少年宫办公室副主任。负责中小学生、教师作品整理、评选等。
望广大村民、社会各界有识之士,广大中小学教师、学生踊跃参加,积极供稿,争创佳绩。谢谢!
未尽事宜另行通知。
活动方案2
为办好社区“邻居节”,密切社区居民的邻里关系,营造相识、相知、互助、团结、文明、和谐的邻里氛围,努力构建和谐新社区,制定本方案。
一、指导思想
以培育市民文明行为习惯为宗旨,倡导和谐理念、培育和谐精神,传播和谐文化,建设人际和谐、管理有序、文明祥和的和谐新社区,为建设富裕、开放、文明、和谐的海林创造良好的社会环境。
二、活动主题及原则
(一)主题:真情连你我和谐进万家
(二)原则:
1、以人为本,突出参与性。举办“邻居节”要以社区为龙头,以居民小组、楼院为单元,以居民为主体,广泛宣传发动,增强认同感,激发参与活动的热情和积极性。
2、把握主题,突出创新性。围绕“邻居节”活动主题,根据邻里之间的意愿和实际情况,自主创新活动形式和内容,实行居民自我教育、自我娱乐、自我管理。
3、贴近生活,突出时代性。从实际出发,通过开展贴近生活、贴近时代、贴近群众的活动,提高居民文明素质,增进邻里之情,营造诚实友爱、与时俱进的社会风气。
4、资源共享,突出和谐性。发动和吸引驻社区的机关、企事业单位和其它社会团体以“邻居”的身份融入到活动中,发挥自身优势,对活动给予支持,使社区内的单位和居民共驻共建、互相支持、和谐相处。
三、活动目的
(一)通过全市各党政机关、企事业单位、社会团体、驻社区单位及广大居民的共同参与,调动全市上下建设社区的积极性,为建设和谐社区创造良好氛围,为构建和谐海林奠定基础。
(二)通过开展面向全体社区居民,特别是弱势群体的服务活动,进一步密切党和政府与人民群众的联系,实现为民、利民、惠民目标。
(三)通过丰富多彩的文化活动,让先进文化走进社区、贴近百姓、融入生活,进一步丰富全市广大居民群众的精神文化生活,展现广大社区居民群众的才华和智慧,提高广大居民的文明素质,形成和谐的大邻里关系,提高我市精神文明建设水平。
(四)通过社区邻居节期间的各项宣传及各种活动,使全市居民充分了解我市改革开放和现代化建设取得的成绩,充分感受海林的发展变化,充分传递上下一心的创业热情,使广大居民群众以更饱满的精神风貌积极参与我市经济建设和社会发展的各项事业。
四、活动内容及时间安排
邻居节时间____月___日-___月___日,共分三个阶段
(一)宣传发动阶段(____月___日—__月___日)
1、建立“邻居节”活动组织领导机构和工作网络,市委、市政府成立第二届“邻居节”组委会,城区街道办事处成立领导小组和办公室,各社区要相应成立组织机构,制定活动方案;2、做好“邻居节”活动的准备工作,召开专门会议,研究“邻居节”具体实施方案,各社区要利用召开党员会、居民座谈会、民主听政会的形式,面向社区居民征集活动“金点子”;3、做好“邻居节”的宣传发动和组织策划工作,使“邻居节”成为广大居民生活中一个不可或缺的节日,做到家喻户晓,人人皆知,人人参与。
(二)活动实施阶段(__月__日—___月___日)
开展四大主题活动:
1、“邻居节”启动仪式
主题:“邻里和谐、团结友爱”
时间:___年__月___日
地点:______广场(8时-9时)
(1)市领导宣布第二届社区“邻居节”开幕,
(2)邻里牵手,共创“三城”签字仪式;
(3)党员志愿者誓师仪式(3000多名党员参加,佩戴标志);
(4)市领导讲话;
(5)开展“爱心传递”系列活动;
①先锋行动:市委组织部、城区街道党工委组织城区在职党员干部及社区党员开展党员岗活动。
②天使行动:市卫生局组织医务工作者走进社区讲授医疗保健、和开展义诊活动。市计生局组织工作人员进入社区讲授生殖保健和计划生育知识
③绿色行动:市环保局组织开展“绿色消费”、“绿色生活”为主题的绿色环保行动
④法律行动:市司法局组织涉法单位开展“法律大集”、“法律广场”宣传活动
⑤春风行动:市就业局举办“劳动就业大集”
⑥科技行动:市科协组织开展“科技广场”、“科普知识讲座”、“全民健身科学知识讲座”、“科普展览”等活动
⑦自强行动:市残联组织残疾人志愿者开展公益活动
⑧感恩行动:市民政局组织低保对象参与社区公益活动
⑨爱心行动:市民政局、市城区街道办事处组织开展“广场爱心募捐活动”
⑩公益行动:市教委、民政局在节日期间图书馆、革命烈士陵园免费向居民开放。
(6)散发致城区居民一封信,即招商亲商爱商,创新创业创优倡议书,旨在宣传招商引资和发展民营企业政策,鼓励居民招商创业,力求形成全民招商、全民创业的良好氛围。
2、“广场邻里情”
主题:展示自我、情牵社区
时间:__月__日—___日
地点:_____广场
(1)“邻里一家亲”家庭才艺大赛
(2)邻里趣味运动会(以社区为单位)
3、邻里才技擂台赛
主题:邻里友爱、欢乐一家
时间:____月___日—___月___日
地点:各社区、各小区
(1)邻里百家宴
(2)远亲不如近邻演讲比赛
活动方案3
为弘扬中华传统文化,不断提升我镇党员群众的思想道德素质,着力营造文明和谐的社会环境,我镇党委按照上级部门要求,决定开展以“爱劳动,爱家乡”为主题的党员活动。劳动节是一个具有重大意义的日子,它的意义在于劳动者通过斗争,用顽强、英勇不屈的奋斗精神,争取到了自己的合法权益,这是人类文明民主的历史性进步,这是五一国际劳动节的精髓所在。所以,我们要注重此次劳动节。为庆祝“五一”国际劳动节,充分展示我镇党员干部在建设秀美川山中的光辉业绩,进一步激发劳动者干事创业的热情,镇党委决定在5月的党员活动日前后,组织开展丰富多彩的庆祝“五一”节系列支部活动活动,现提出如下方案:
一、活动时间:
5月2日
二、参加对象:
各党支部全体党员原则上都要参加“党员活动日”活动,党支部对每月“党员活动日”情况作好考勤记录。根据本月的活动主题,视情况可吸收入党积极分子、团员青年、群众代表等参加。年老体弱、卧病在床的党员,经本人申请、所属党组织审核、上级党委审批同意,经支部大会通过后可以不参加有关活动。
三、活动要求
1、加强领导,精心组织。明确村党总支书记为农村环境整治宣传教育的第一责任人。各村要从讲政治的高度,充分认识做好农村环境卫生整治宣传工作的重要性和必要性,切实把环境卫生整治宣传工作摆上重要议事日程。各村场要及时提供有关线索、素材,并做好宣传报道工作。
2、迅速升温,营造氛围。各村以支部或小组为单位要召开党员会、户主会,出宣传专栏,张贴横幅标语,着力营造良好的工作氛围。联校总支要全力组织老师、学生参与农村环境整治工作,通过组织学生签名、开展主题教育实践活动,加强学生卫生健康教育,并通过“小手拉大手”带动学生家长、左邻右舍了解农村环境整治的意义,主动参与。
3、创新方法,务求实效。各村主动将优秀事迹、优秀人物上报到镇环境卫生组,加强报道宣传,做到见事见人见精神,特别注意挖掘先进人物和感人的故事。采取正反两方面的典型,教育引导农民群众共同参与农村环境整治工作。
四、活动内容:
(一)常规内容
第一项:集中交纳党费。
组织支部党员集中交纳党费,引导和促使党员对照合格党员标准,增强党章意识,强化党的观念,争当合格党员。
第二项:组织学习教育。
(二)主题活动
开展“爱劳动,爱家乡”主题活动,配合镇里组织的“三禁”倡议,发动党员群众对所在村组的陈年垃圾、河道进行清理,鼓励党员担任义务宣传员、文明劝导员,对村组不文明行为进行劝导。开展秀美屋场、最清洁户、最美庭院评选活动,对村组内环境卫生工作表现突出的个人进行宣传和表彰,营造出浓厚的环境卫生整治氛围。
活动方案4
一、活动宗旨:为了丰富温医学子的课余生活,体现新一代的大学生关爱精神
二、动主题:散播爱心,完善自我
三、活动目的:丰富同学的课余生活,提高大学生的动手能力,让美食不仅具有观赏价值,食用价值,珍藏价值,更具有使用价值,以有效促进温医学生综合素质的提高。同时扩大feeling的影响力
四、活动地点:温州医学院茶山校
五、活动时间:4月4日区
六、活动对象:温州医学院全体师生
七、活动形式:温州医学院社团文化节活动场地设置位点。提供精美的制作场所。同学们可以自行选择原料、工具,发挥想象力与创造力,自己动手制作蛋糕。届时,我部将邀请高级蛋糕师进行现场指导。同时将有多种蛋糕以供购买。
八、活动流程:
1、进行精美蛋糕现场制作表演。
2、在老师的指导下有兴趣的同学进行现场制作大赛。
3、对自己制作的蛋糕进行现场拍卖。以价钱的形式进行评比,评出设计大奖,并给以一定的奖品。
九、活动预算:
1、材料费用:500元
2、工作费用:200元
3、宣传费用:100元
4、指导费用:100元
5、后勤服务费用:200元
合计:1100元
十、主办单位:温州医学院团委
十一、承办单位:feeling俱乐部
十二、活动组委会名单:
1、策划组:周月月钱约男
2、宣传组:罗渠鹏周欢欢
3、后勤组:金珍珍诸丽丹
活动方案5
为庆祝第34个教师节,弘扬崇智尚学的良好风尚,营造尊师重教的社会氛围,激励广大教师热爱教育事业、积极进取、无私奉献,推动我市教育事业全面发展,市总工会决定在微信平台开展教师节线上主题活动。现将有关事项通知如下:
一、活动内容
1.“我和我的学生”:用图片及相关文字展示日常教学过程中教师和学生们在一起的各种美好瞬间,传递爱的信息,分享爱的欢乐。
2.“我和我的老师”:用文字及相关图片回忆成长过程中指引人生道路的一位老师,感念师生情谊,书写尊师情怀。
二、参与对象
关注“_微工会”并进行了工粉登记的_市各公办、民办学校、幼儿园在职教师以及全市职工。
三、参与方式
1.扫描下方二维码参与。
2.点击_微工会微信公众号近期发布的图文消息“【图文征集】教师节主题活动,全市职工都可参加?原来是……”最下方“阅读原文”参与。
3.点击_微工会微信公众号主界面下方子菜单“微活动”—“教师节活动”参与。
四、参与要求
1.每份作品需提交一幅图片及相关文字。文字限500字以内。
2.参与主题任选其一,教师两个主题都可参加。
3.每个人每个主题只能参加一次。
4.每个微信号可以提交一次,如果两个主题都想参加,可以换一个微信号提交作品。
五、时间安排
图文作品征集:8月27日-9月7日
图文作品评选:9月8日-9日
获奖作品展示:9月10日-14日
六、评选方式
从文学及摄影的角度,对参赛作品进行评选(“我和我的学生”侧重于摄影,“我和我的老师”侧重于文字),每个主题各评选一、二、三等奖,获奖作品于教师节期间在_微工会平台展示。
七、工作要求
(一)图片和文字作品必须是原创的,非原创作品不予评奖。
(二)本次活动既是一次重要的师德师风教育,又是一次展示我市教师综合素质和风采的教育实践活动。各镇区教育办工会、市直属学校工会要高度重视本次活动,认真组织本单位教师参与
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