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竞赛方案精编小学竞赛方案

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  小学可以开展的竞赛活动多种多样,以下是小编精心收集整理的小学竞赛活动,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

  小学竞赛活动1

  一、活动主题

  思考,让生活更美好。

  二、活动目的

  1、通过这次活动,让更多同学们能展示自己的智慧,在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

  2、为了丰富小学生的校园文化生活,带动青春气息;

  3、培养同学们的个人爱好,提高我校学生的象棋水平;

  4、增进同学间的友谊,同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。

  三、活动对象

  __小学全体学生。

  四、活动时间

  20__年_月_日。

  五、活动地点

  图书馆及食堂。

  六、活动流程

  1、前期准备

  写好策划书一式两份,一份交于老师审批,一份存底。活动通过后,要求各班团支书到各自班上进行宣传。再进行海报宣传与广播宣传。

  2、大赛赛程

  初赛采用抽签对决淘汰制,三局两胜,每局双方共用30分钟后,采用步时计时,每步最多为30秒,采用步时计时,每步最多为30秒,违规者视为输方,最后选出12人进入复赛。

  复赛将初赛选出的12人随机分成两组,采用循环积分赛,即每位选手与同组的其他5人各下一局,每局双方各用时40分钟后,采用步时计时,每步最多为30秒,违规者视为输方,选手赢一局得3分,平一局得1分,输一局得0分。最后选每组积分前三名的选手进入决赛。

  决赛仍采用循环积分赛,即每位选手与其他5人各下一局,每局双方各用时30分钟后,采用步时计时,每步最多为30秒,违规者视为输方,选手赢一局得3分,平一局得2分,输一局得1分。最后根据选手的积分高低排出名次。

  注:因选手个人原因不能及时赶到比赛现场,视为弃权,即为输方。

  七、奖励设置

  第一名荣誉证书+羽毛球拍;

  第二名荣誉证书+乒乓球拍;

  第三名荣誉证书+高级象棋。

  注:我们将会给进入决赛的同学每人加一定的活动德育分。

  八、注意事项

  充分做好前期宣传工作,让绝大部分人知道此次活动。请各班提前一天将准备好的象棋上交。请参赛选手遵守比赛制度,保持现场纪律。请工作人员提前赶到比赛现场,以免延误比赛赛程。做好整个活动的过程记录,以便于活动后上交材料。

  小学竞赛活动2

  一、活动宗旨和目的

  为了丰富小学生的校园生活,我校将举办“校园小主持_”活动,本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生,秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则,着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展,建设和谐、文明校园,并发掘具有主持特长的在校学生,从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的口号,“展现自我,认识自我,超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦,舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持_给了同学们一个展示自我的空间,一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中,我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时,我们也力求创新,力求完美,使小主持_能更加精彩、更加圆满。

  二、活动主题

  我行!我秀!

  展现自我!认识自我!超越自我!

  三、活动评委

  海选:班级学生和班主任

  复赛:年段全体教师

  决赛:各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等

  四、活动对象

  __区第一实验小学全体学生

  五、参赛要求

  (一)选手自觉遵守比赛秩序;

  (二)各位选手提前准备和到场,并在指定人员处签到,如未签到按弃权处理;

  (三)选手以个人方式参赛

  (四)选手在比赛中尊重评委的打分,对分数有异议于赛后联系相关负责人。

  六、活动时间

  201_年11月-12月

  (一)前期宣传:海报

  (二)海选:201_年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)

  (三)复赛:

  四五六年级复赛时间:201_年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)

  一二三年级复赛时间:201_年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)

  (四)总决赛:低年段:201_年12月10日周四下午第二节

  高年段:201_年12月11日周五下午第二节

  七、活动地点

  (一)海选:各班级教室

  (二)复赛:

  地点:一年级---体育馆

  二年级---三楼会议室

  三年级---圆形教室

  地点:四年级---下沉式舞台

  五年级---三楼会议室

  六年级---圆形教室

  (三)决赛:三楼大会议室

  八、活动准备工作与宣传

  1.横幅:置于学校操场

  2.海报:大门口

  3.网络:校网页

  4.广播:通过校广播站,对大赛进行宣传

  5.奖品和奖状若干份

  九、比赛内容:

  复赛:

  1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)

  2.才艺表演。(2分钟)

  决赛:

  1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)

  2.模拟主持(2分钟)

  主持内容包括:模拟本次小主持人赛,为自己的接下来才艺展示报幕。

  3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)

  4.奖次:

  金话筒奖、风采奖、潜力奖

  十、比赛流程

  1.选手提前到场,按抽签顺序坐好。

  2.每位选手只有一次登台表演的机会,不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间,时间到即停。

  3.可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。]

  十一、评分标准(总分:10分)

  1.普通话

  咬字正确,吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)

  2.模拟主持和才艺展示

  主持完整连贯,极具表现力、感染力。(1分)

  仪态、举止大方,表情亲切自然。(1分)

  简洁流畅,具有个人特色。(2分)

  3.舞台形象

  仪表端庄大方,形象良好(1分)表演自然,台风好。(1分)

  舞台表现力及感染力强,能调动现场气氛。(2分)

  小学竞赛活动3

  一、活动目的:贯彻落实_市第_书信节活动精神,以“幸福_,幸福生活”为主题,激发学生对家乡的热爱、感恩之情,争做一名优秀的市民。

  二、活动对象:

  三、— —六年级学生

  三、活动流程:

  1.请各班语文教师结合本班实际情况,在2月28前,自行组织本班学生开展以“幸福_,幸福生活”为主题的书信活动比赛。

  2. 3月1日前,请各班语文教师挑选本班5份写得的作品上交年级教研组长参加校级评选。要求学生先用原稿纸、黑水笔抄写工整,将学生的姓名、班级写在原稿纸上方(暂不抄写在信纸上,为方便密封阅稿,避免信纸弄脏)。

  3.年级教研组长于3月1日收齐作品交_老师处。

  四、阅稿安排:

  略

  五、阅稿要求:

  1.阅卷教师秉着公正、负责的态度完成此项工作。

  2.两位阅卷教师要统一评分标准,根据标准进行评分。要求先各自评分,再取平均分为最后得分。

  3.此项工作由阅卷老师共同协商时间、地点,在3月8日前完成,并按要求评出奖项、填写奖状和打印好获奖情况统计(纸质)交_老师。

  六、奖项设置:

  特等奖:10%(从中挑选10份作品)

  一等奖:10%

  二等奖:15%

  三等奖: 20%

  七、奖状打印准备:_

  八、几点注意事项:

  1.只要参与购买书信活动信封的同学,学校将收齐书信作品投寄参加_市书信比赛活动,不管学生在校内是否有参加评奖,是否在比赛中获奖,书信将由学校统一投寄。请各班语文老师在3月12日前,将班级所有作品上交年级教研组长,最后交给_老师。

  2.各班老师要落实班级活动初选,对书信的格式、内容、主题,学生书写态度等要进行把握与落实,不要将活动流于形式。

  小学竞赛活动4

  1 参赛人员:1——6年级每班选10名学生参赛

  2 比赛场地:三、四、五年级教室

  3 比赛时间:__年3月17日星期二下午4:30——4:50

  4 评分方式:按20分钟时间内做出正确题的数量进行排序,每年级取前三名

  5 出题人员:赵凤云出五年级口算题100道;夏萍出四年级口算题100道;李淑艳出三年级口算题100道;刘玉坤二年级口算题100道;宋大可出一年级口算题100道;张斌文出六年级100道题

  6 座位方式:一二年级在三年级教室、三四年级在四年级教室、五六年级在一年级教室

  7 工作安排:

  戴克和(总负责)

  钱梅(安排学生入场,退场)

  一二年级由刘玉坤和宋大可监考

  三四年级由夏萍、李淑艳监考

  五六年级由张斌文、赵凤云监考

  试卷由各班数学教师批阅(成绩和试卷送教导处)

  小学竞赛活动5

  一、宗旨

  为全面落实素质教育,促进校园文化建设,充分展示我校小学生艺术风采,在普及的基础上进行提高选拔,从而进一步推动学校艺术教育的改革与发展。

  二、参赛对象本校在读学生。

  三、活动时间和地点

  1.报名时间:3月7日——3月11日

  报名地点:学校音乐组(请班主任老师将本班的参赛名单报至本班的音乐老师处)

  2.比赛时间:3月18日、25日下午初赛

  独奏3月18日周五下午

  独舞、独唱3月25日周五下午

  比赛地点:独舞专场:四楼舞蹈教室

  独唱专场:三楼音乐教室

  独奏专场:四楼舞蹈教室

  四、活动要求:

  1.各班须认真组织,精心安排,组织报名,并在此基础上督促选手作好比赛准备。学校将选送最好的选手参加区赛;(包括独唱、独舞、独奏三项)

  2.参赛学生服装须整洁大方,符合参赛作品要求,体现良好精神风貌。

  五、组织领导:

  组长:王雅敏

  副组长:刘学军胡雪滢

  联系人:音乐组全体教师

  成员:各班主任

  六、奖项设立:

  1.分类别按比例设一等奖、二等奖;

  2.符合条件的班级将获得“优秀组织奖”;(a.报名时按要求分

  分类别认真填写电子报名表;b.在选送学生名额上达到了规定要求;c.选送的学生在区赛中能获得优秀成绩。)

  3.获学校一等奖的学生推荐参加区“三独”比赛。

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