大学班会方案2022主题班会大全

思欣分享 2022-09-19 11:12:14

　　有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。以下是小编精心收集整理的大学班会方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

　　大学班会方案1

　　【主题】我的大学生活

　　【时间】20__年__月__日——__月__日

　　【地点】室内、室外均可

　　【形式】讨论、分享

　　【目的】引导新生对高中生活进行总结，对大学生活进行思考和规划。

　　【活动操作示范】：

　　第一阶段：总结高中生活

　　1、辅导员做开场引导。目的是引导学生回忆高中生活

　　(参考：同学们走进大学校园已经有一段时间了，相信许多同学对大学的生活有了一些思考，也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进行比较。那么，请同学们先回忆一下高中阶段的生活，你最深的感受是什么?给大家三分钟时间思考，然后请几位同学分享。)

　　2、分享。辅导员请2-4名同学与全班同学分享，时间控制在10分钟左右。辅导员对学生的发言内容做积极的关注，但不做任何评价。

　　3、辅导员进行分享总结和主题过渡。

　　(参考：从大家对于高中生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的理想——考上一所好大学而努力，现在我们已经开始了人生的一段新的征途，那么我们该怎样走好这段征途呢?)

　　第二阶段：思考、讨论大学生活

　　1、辅导员引导学生进入主题。

　　(参考：如果我们将大学生活分为六个部分：学业、人际、爱情、能力培养、休闲、大学生涯规划，大家来思考、讨论，我对这些有什么期待?有什么计划?)

　　2、分组。通过抽签的方式将全班学生分成6组(视班级人数而定)。每组选组长一名，负责组织该组的讨论;书记员一名，负责记录发言。

　　3、讨论。分组完毕之后，每组各讨论一项内容，也由抽签决定。

　　(建议：1、辅导员先将大学生活六个部分设计几个讨论问题;在讨论之前，辅导员先召集组长布置任务和注意事项;2、每组讨论的时间控制在15分钟左右。3、要求每位同学都发言。4、组长控制每位同学的发言时间，鼓励少发言的同学，控制“语霸”的同学;问题讨论完毕后，做好总结，并选好分享代表。5、书记员要做好每位同学的发言记录。6、辅导员做好整个场面的控制。)

　　4、分享。每组选派一名代表与全班同学分享讨论结果，组内其他人可作补充。在每一组的分享结束后，其他小组可以提问。如果在教室开会，辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的要点。

　　5、辅导员总结。辅导员的总结、引导不含对发言内容的评价，让同学在听取他人的观点、做法、经验时对自己的做法、计划进行修正;引导学生包容他人的观点;辅导员也可以和同学们分享自己的大学生活。

　　第三阶段：班会总结(把第三阶段和第四阶段的顺序调整了)

　　1、引导同学们认识到丰富大学生活，以及对大学生活进行规划的重要性。

　　(参考：通过今天的班会，我们充分感受到大学生活是丰富多彩的，但更需要同学们做好规划充实地度过!高中阶段因为有明确的目标，所以我们过得忙碌而踏实;大学阶段才刚刚开始，尽管我们的目标还不明确，有那么多的困惑，但这正说明我们有很多的成长空间等待我们去填充!今天的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的大学生活同学们还得认认真真思考，并付诸于行动。这也许就是我们生涯规划中关键的一步。不管你的目标是什么，我只想告诉大家的是：不要虚度!让我们一起来朗诵名句：“当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”)

　　2、介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务，以及学院的心理成长辅导服务，若同学们在大学生活中遇到烦恼和困惑，欢迎来咨询。(建议：辅导员老师分享一句话：必要的心理求助是强者的行为。)

　　第四阶段：布置作业——班会心得

　　目的是引导学生对高中生活和大学生生活做深入的思考;给在班会中没有机会发言的同学有表达的机会。

　　(参考：讨论的时间太短，分享的时间也太短，但同学们的思考却有许多许多，所以请同学们以对高中生活的总结以及对大学生活的思考为内容写份班会心得，当然也可以谈谈班会中的感受，请在三天内完成，用信封封好后由班长收齐送交给我。

　　第五阶段：班会结束

　　感谢大家的参与!

　　【注意事项】：

　　1、[活动操作示范]仅供参考，各学院在不违背活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会。

　　2、六项内容的讨论参考问题

　　(1)学业：我的大学学业目标是什么?60分万岁?还是学习扎实的基础知识和专业技能?在大学里，学习是我努力的目标吗?

　　(2)人际：我理解的人际交往是什么?大学中的人际交往重要吗?我还是比较多地在与高中同学联系吗?我是主动与新同学认识、交往，还是等待别人来走进我?我和寝室同学开始出现矛盾了吗?怎样和不喜欢的人相处呢?

　　(3)爱情：爱情是大学生活的必需品吗?我对大学里的爱情持怎样的态度?爱情与学业，我将如何处理它们之间的关系?

　　(4)能力培养：我希望在大学里培养哪些综合素质和能力?可以通过哪些方式和途径?

　　(5)休闲：我度过课余时间的休闲方式有哪些?怎样培养健康有益的休闲方式?

　　(6)大学生生涯规划：我如何规划我的大学生活?每年要达到什么样的目标?通过什么途径达到?

　　3、辅导员要批阅同学们的发言记录和班会心得，对一些迷茫的学生应做个别辅导。

　　大学班会方案2

　　班会背景：

　　幸福，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福和放大幸福。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴;会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。

　　班会目标：

　　1、认识到生活中有很多细小常态的幸福。

　　2、学会从奋斗过程中寻找幸福。

　　3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。

　　班会形式：情境体验、分享交流

　　班会过程：

　　主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福.获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。希望通过本节主题班会《感悟幸福》。同学们能够认识幸福，感悟幸福并去不断的创造幸福。今天我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：《认识幸福》，第二篇章为：《把握幸福》。

　　主题班会活动内容及流程

　　第一篇章《认识幸福》

　　主持人B：各位老师，同学大家好。下面我们开始走近幸福，认识幸福!

　　主持人A：有人说“幸福就是让爱你的人幸福”有人说“幸福就是在逆境中成长，从而磨练自己”有人说“幸福是长久的，而时间是短暂的”有人说“被别人关爱就是幸福”

　　主持人B：有人说：幸福是无私奉献、助人为乐;有人说：幸福是光明正大、宽宏大量;有人说幸福是善解人意、无微不至;有人说幸福是坚定信念、勇往直前。

　　主持人A：下面我们就开始对幸福的众说纷纭：(请同学们发言，会前要准备好)

　　主持人B：如果你感到幸福，请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。给大家一分钟的准备时间。(注：在此期间，播放轻音乐)

　　主持人B：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。

　　观看视频

　　主持人B：让我们大声的朗诵诗歌《幸福》，表达我们对幸福的感受。

　　(朗诵诗歌《幸福》)

　　第二篇章《把握幸福》

　　主持人A：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福!今天我们确确实实的感受到了它!今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。

　　主持人B：是啊，我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对《守株待兔》这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高兴，从此便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，如果他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。

　　主持人A：享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。

　　主持人B：请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美好的明天。

　　(要求有场景，人物，并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。)(注：画画时播放轻音乐)

　　主持人A：下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你未来的幸福。

　　主持人B：辅导员发言。

　　主持人A：最后我们以一首《幸福拍手歌》结束我们今天的班会!

　　大家齐唱歌曲《幸福拍手歌》。

　　大学班会方案3

　　一、活动目的

　　为迅速扭转班级一盘散沙的不利局面，大力加强同学之间团结互助和迅速增强班级凝聚力，给全体学生提供一次在舞台上展现自己的机会，为大学生活增添重要的一笔，借以抒怀大学一路走来的感动、欢笑和泪水，一起成长的日子。以提高专业技能，增强社会竞争力，展现06播音的精神风貌，带动班级学习的积极性，举办大型主题班会暨专业汇报演出。

　　二、活动意义

　　1、积极学习和贯彻科学发展观，主动进行教学艺术实践活动;

　　2、提高专业技能及专业水平，加强班级建设;

　　3、增进班级团结和凝聚力，搞好学院学习氛围，促进学风建设;

　　4、明确社会需要，增强实践经验，提高就业竞争力。

　　三、活动形式

　　汇报演出

　　四、活动前准备

　　(一)确定阶段

　　1、召开班委、团支部干部会议，讨论决定举行本次活动;

　　2、起草策划书;

　　3、递交申请，报请学院领导批准实施;

　　4、递交使用音乐厅的申请，报请学校领导批准使用音乐厅。

　　(二)动员阶段

　　1、召开大班会，在班会中宣读策划书，对全班同学实施动员，听取同学们的可行性意见，有班委会记录。

　　2、由各班委会、各班团支部干部下到宿舍实施深入动员工作。

　　(三)节目及晚会准备阶段

　　1.时间安排：

　　2.以班级为单位上报节目;

　　3.选上的节目须由学院老师进行指导;

　　4.各班宣传委员组成小组，筹集资金;

　　5.彩排阶段要确定主持人，编写脚本，排除问题;

　　6.节目准备各项阶段各班须向班主任汇报工作进程。

　　五、活动过程

　　新闻传播学院2006级播音与主持专业“一起走过的日子”主题班会

　　1、(幕布拉开)大合诵

　　(主持人出场)开场白：

　　罗：尊敬的各位领导、老师

　　李：亲爱的同学们

　　罗李：大家晚上好!晚上好!

　　李：这里是黄河科技学院新闻传播学院06级播音主持班“一起走过的日子”汇报演出的现场

　　罗：首先很荣幸为大家介绍今晚到场的各位领导级嘉宾，他们是....

　　李：再次欢迎大家的到来;

　　罗：当我们怀揣着梦想走进大学校门时，我们已经进入了人生中最美丽的时刻，而那些刻着我们足迹的校园生活注定成为我们心灵深处一道亮丽的风景。

　　李：是啊，大学的时光美好而短暂，不知不觉中我们生命的年轮里又增添了一记深深的印痕。不知不觉中我们205颗年轻驿动的心已逐渐走向成熟。

　　罗：2008年的苦难和辉煌已经成为过去，2009年我们正全力以赴。今年是我国建国60周年也是我们黄河科技学院建校25周年。

　　李：在这特别的日子里，我们带着满怀的希望、带着相聚的欢喜、带着离别的寓意共同度过这美好而难忘的时刻。

　　罗：李双，你看我们演出的主题是“一起走过的日子”那我们为大家呈现的正是我们入校以来一起所经历的，所收获的，和大家一起分享。

　　李：没错，作为播音主持专业的大学生，我们不但要有扎实的专业基本功，而且还要有认识价值并创造价值的能力，相信每位同学都在不断的实现自己的人生价值。

　　2、《曲艺逗秀场》

　　罗：在今晚的汇报演出中，除了我们两位主持外，还有六位主持他们分别是六个班派出的代表，在下面的节目中他们将一一亮相，为大家呈现06播音多彩的一面。

　　李：是的，第一个节目正是反映咱们播音主持专业的综合素质以及组织节目的能力。有请3班的丁雅洁、方玉洁等同学为大家带来《曲艺逗秀场》

　　3、《新闻播报》

　　王：同学们，刚才的节目好不好?

　　闫：恩，就说了咱们播音专业的就是多才多艺。

　　王：对，咱们老师教导我们要做一个“杂家”，同学们会的挺多就是不知道这专业基本功怎么样?

　　闫：哦，那你觉得什么节目最考验基本功?

　　王：我相信在座的同学们都能回答这个问题，那就是俩字：播新闻。

　　闫：嘿，这专业知识没难倒他，一个简单的算术就漏了底了，好了，有请五班的沈旭、杜珊为大家带来《新闻播报》。

　　4、《四手联弹》

　　王：当浪漫与大_在一起就会变得如此美好。

　　谷：是啊!爱情在大学中是个永恒的话题，那些美妙的爱情浪漫曲总是在校园中回荡。

　　王：当钢琴的音符与我们联系在一起又变得如此的高贵，接下来的节目大家要细细的品，静静的听。请欣赏四班张佳等带来的钢琴演奏

　　5、《06大_

　　王：弹的老好了!

　　丁：看你的表情就知道你已经被她们的琴艺迷倒了。

　　王：那还用说，我想台下的朋友也跟我又同样的感受哦。

　　丁：确实是很精彩，精彩的节目背后不仅是指法的灵活，关键是快速的思维反应力。

　　王：对，学一门手艺很重要，但是换一种思维更重要。

　　丁：换一种思维?

　　王：也就是所谓的创新，就像是我们的影视作品一样只要改变其中的一种元素就能打造出另外一种效果。

　　丁：哪种元素?

　　王：看了就知道了，请欣赏《06大_

　　6、《课间十分钟》

　　(主持人在台下)

　　谷：从上学的那一刻起，我们就最爱课间十分钟，可以尽情的放松紧张的心情。

　　王：是的，虽然只有十分钟，但我们可以聊的很多做很多事情。

　　谷：那我们现场来采访一下我们的同学们看她们在校期间的十分钟怎么度过。

　　王：.....(随机采访)

　　7、《无怨的青春》

　　罗：轻松的十分钟又让我们想起了曾经的学习生活，在我们一起走过的日子当中确实收获了很多，有关爱情、友情、亲情这些都将成为我们青春岁月里最美好的回忆。

　　李：是啊!我们每一份努力都成为通往艺术巅峰的阶梯，许多同学从豆蔻年华到春华秋实，一路都在不断的攀登。小强，你觉得入校以有没有什么遗憾的。

　　罗：没有。因为在这三年的成长中有老师的谆谆教诲，同学的音容笑貌，让我有足够的信心面对每一次的挑战，我无怨无悔。

　　李：说得好，因为年轻所以有梦，

　　因为有梦想，铸就我们无怨的青春。

　　8、《看电视》

　　丁：从小到大，我们总是用各种各样的词语去描述青春，但真到自己经历过以后才会发现，青春二字在人生字典中显得如此的单薄。

　　王：对，当我们想要拼命留住它的时候时间已经不允许了。

　　王：在这个舞台中我们同样也可以把我们年轻一代的独特的思想及幽默的风采展示出来。

　　丁：掌声有请二班的郑晓峰、韩怡等带来的小品《看电视》

　　9：《月满西楼楼》

　　闫：感谢二班同学给我们带来轻松愉快的节目。

　　王：“花自飘零水自流，一种相思两处闲愁”。

　　闫：怎么突然变得这么有诗意。

　　王：没什么，只是突然想到这首词。

　　闫：那么把这首词配上优美的音乐，你觉得怎么样呢?

　　王：我还真没听过

　　闫：那么我们一起来欣赏下面的节目《月满西楼》

　　10、《如此双簧》

　　罗：刚才的表演真是歌舞合一，仿佛走进了一幅优美的古典画卷。在这次汇报演出中呢，我们06播音的全体师生都在共同努力，对每个节目都精挑细琢，力求把最专业高水平的节目奉献给大家。

　　李：所以节目进行到这里，我们欣赏到的有歌有舞，还有直接体现我们专业水平的。每一位同学都在和自己的同伴精心的配合全心的演出。

　　罗：是的，还有一种类型的节目和我们主持人主持节目一样需要配合，那就是双簧。

　　李：没错。双簧作为一种曲艺类的节目在我国文艺界占有很重要的地位，演员通过妙趣横生的语言以及默契的配合博得大家的喜爱。

　　罗：下面就让大家欣赏4班的刘江天、冯雪表演的双簧《如此双簧》。

　　11、《一起走过的日子》

　　闫：哎呀，刚才那一下炸得还真是不轻啊

　　王：恩，让我们再次用掌声感谢两位的精彩表演。

　　王：闫洁啊，突然觉得时间过的真快一转眼就要毕业了。

　　闫：是啊，回忆我们观看师兄师姐的汇报演出还觉得毕业对我们来说真的遥遥无期，可现在我们已经站在了自己的汇报演出的舞台上。

　　王：恩，我们在黄科大的校园里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的青春和火热的_

　　闫：下面请大家和我们一起回忆我们一起走过的日子。

　　12、《戏曲串烧》

　　罗：三年中我们一起走过青春的岁月，当我们最后一次徜徉在学校走廊上时，突然发现原来我们四年中的酸甜苦辣早已充斥在校园的每一个角落。

　　李：真的要说再见了，师恩难忘，同窗难舍，难忘的是育人之德育才之心，难舍的是兄弟之情朋友之义。

　　罗：我想不管以后在何时何地都应铭记老师的教诲，他们见证了我们的成长。

　　李：在这里我们代表所有的同学向关心，爱护我们的老师说声“谢谢”

　　罗：这次汇报演出中，多才多艺的老师们也积极的参与到其中，他们将和我们共同为大家带来精彩的歌曲戏曲表演。

　　李：掌声欢迎!

　　13、张仲良院长讲话

　　闫：下面让我们用热烈的掌声欢迎张仲良院长上台为大家讲话，有请。

　　伴随《二十年后来相会》音乐全体演员上场

　　结束语：

　　罗：亲爱的朋友们，青春走在时间的河岸渐行渐远，记忆在长河中留下了一串欢乐的音符;

　　李：我们将带着恩师的叮咛怀着必胜的信心迎接新一轮的太阳;

　　罗：我们将载着母校的祝愿向新的征程扬帆起航。

　　李：黄河科技学院新闻传播学院2006级播音与主持艺术专业汇报演出到此结束。

　　罗：朋友们，再见!

　　六、班主任总结

　　同学们，青春是美丽的，青春也是多彩的。你们都带着自己对人生的憧憬来到这里，面对自己青春的选择，相信你们会不断努力，永远珍惜。

　　我同样希望在座的每一位同学都能够珍惜步这段宝贵的时光，充分发挥出我们学习的热情，朝着你们的理想努力努力再努力!

　　大学班会方案4

　　一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

　　二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

　　三、班会主题：班级学风建设(核心)

　　四、班会方案：

　　(一)班会时间：_年_月_日pm6:00

　　(二)班会地点：1302教室

　　(三)班会人员：会计2班全体同学及辅导员

　　(四)班会主持：何_勇(班长)

　　(五)班会记录：王_翠(副班长)

　　五、班会步骤：

　　1、班长发言：宣布班会正式开始

　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

　　3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

　　4、组织委员发言：(1)对以前工作作出检讨。(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

　　星期一______

　　星期二_______

　　星期三________

　　星期四_________

　　星期五_________

　　主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。

　　明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

　　7、安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

　　8、辅导员发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

　　9、心理委员发言：(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

　　11、体育委员发言：(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。(2)班中的体育用品安全问题。(3)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

　　12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

　　13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

　　14、班长发言：

　　(1)对本次班会进行小结。

　　(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

　　(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

　　15、班长宣布班会结束。

　　大学班会方案5

　　形式：全班同学讨论式学习

　　过程：

　　一、前期准备：

　　班委会将三生教育主题细分为生命、生存、生活三个讨论主题，分别为尊重生命、学会生存、热爱生活;

　　要求全班同学自由分成5-8人的小组(协调男女生比例)，分别就某一主题寻找相关的资料或案例，再进行会前小组讨论，讨论结果交由小组推举的组长，并在会上发言;

　　班会主持人应由班委会会议选举或推举，也鼓励同学们自荐担任，并在班会前期准备阶段准备好主持稿件，并熟悉班会的整个流程。

　　二、参考材料：

　　1、尊重生命：

　　世界上最宝贵的東西，莫过于生命了，我们的生命都是非常可贵的，每个人的生命都只有一次，逝去的生命是无法重來的，所以要好好尊重生命。生命不但短暂而且可贵，生命也不只限定于人类，不论是人还是动物，都应该被尊重，所以我们更应该好好的珍惜，如果碰到困难，应该勇于面对，而不是一昧的逃避，甚至选择自杀，自杀的人是最不应该的，如果有勇气自杀，更应该有勇气现实，克服困难，有人说：生命如一颗绿豆，你可以把它种到土里，让生生不息;也可以煮了它，吃掉就没了。一个人可以决定自己命运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来掌握。懂的尊重生命的人，会活的美，把生命发光，不懂尊重生命的人，就会把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和爱护生命的关系是密不可分的，一个爱生命的人，他更尊重生命。不把生命当作一回事那样的人，不够尊重生命，生命，可以很坚韧，也可以很脆弱的。拥有，就要懂得珍惜、尊重，知道为別人付出，尊重每一个生命。不仅为別人，也是为自己。

　　2、学会生存：

　　一篇《挣扎才能生存》的文章，讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。

　　这样的新闻屡见不鲜：一位万人羡慕的北京某高等学府的硕士生，因为硕士论文开题报告未被导师通过，觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的大学毕业生，因被检出“小三阳”未被录用为公务员，便心存不满而持刀闯入政府办公室，杀害了招考人;一个正处于花季的中学生，因某次考试成绩不理想，生怕被父母责骂而服毒自尽……

　　生存教育是人生最基本的教育，大学生和中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾难时更容易受到伤害，我们学生如何自救和救助他人?如何在火灾中逃生?如何从容面对危险?这已经成为一个亟待解决的问题。为此，联合国教科文组织为二十一世纪的教育提出了一个极具震撼力的口号：“学会生存!”在孩子的成长过程中，父母、教师应该是孩子的引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题采取的是什么办法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。

　　我们应当记住：“人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程与学习过程。人和其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性。事实上，他必须从他的环境中不断学习那些自然和本能所没有赋予他的生存技术。为了求生存和求发展，他不得不继续学习。”

　　3、热爱生活：

　　别让生活留有遗憾

　　你改变不了环境，但可以改变自己。

　　因为年轻，所以会经历一些事情，比如爱情、友情。

　　没有人能够永远快乐幸福的过每一天。

　　没有人能够坦然的面对自己的坚强和软弱。

　　让我们成熟的，是经历的，是磨练的。

　　让我们幸福的，是宽容的，是爱的。

　　让我们心安的，是理解的，是信任的。

　　你改变不了事实，但你可以改变态度。

　　不知道为何，有些东西就是无法改变。