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文明礼貌活动策划方案

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  孔子说“不学礼,无以立”。文明礼仪是个人成长的根基,是人类进步的重要标志。培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前学校德育教育的重点工作之一。现在,就来看看以下三篇文明礼貌活动策划方案吧!

  文明礼貌活动策划方案

  为了进一步优化学校环境,净化学生思想,促使学生养成文明习惯,经学校研究,三月份在全校开展“文明礼貌月”系列教育活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际,体现德育工作的实效性,现结合学校实际,制定如下活动方案:

  一、指导思想:

  全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,促进校园精神文明建设,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“讲文明话、做文明事、成文明人、展镇中风采”为活动宗旨,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风、班风和学风。

  二、主题:“传承雷锋精神、树立文明新风、构建和谐校园”

  三、活动目标:

  1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。

  2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中学生,构建和谐校园。

  3、振奋全体师生的精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风吹遍校园的每一个角落!

  四、活动日程

  第一阶段:宣传发动

  一、利用国旗下讲话的机会,在全校作“文明礼貌教育月”的动员,明确这一活动的主要内容和重要意义。向全校师生发出倡议:“讲文明话、做文明事、成文明人、展镇中风采”。

  二、组织宣传、策划

  1、出创意宣传橱窗,进行舆论宣传。(3月1日-10日)

  2、“文明礼貌教育活动月”规范要求各班学习并张贴显眼位置(3月1日)

  3.悬挂宣传条幅 内容如:“树文明新风,建文明校园”、“ 文明世纪呼唤文明小公民”、“ 知荣辱 树新风 做文明中学生”等。

  第二阶段:组织实施

  一、“文明礼貌”专刊。各班以“重建校园文明”为主题,以文明礼貌知识及批评班级不文明行为为主要内容,办黑板报一期。(3月5日-12日)

  二、组织七年级团员参加“雷锋”在行动,彻底打扫教师楼环境卫生。

  三、“校园不文明行为”大曝光。由学生会组织和团总支建立“校园不文明行为” 曝光台,全校学生接受监督。(3月1日-3月31日)

  四、漫画作品征集比赛。以“丑陋的镇中人”为主题,以校园内外种种“不文明现象”为内容,开展一次漫画作品征集比赛,评奖并办一期展览。(截止3月20日)

  五、开好两个班会。各班结合本班实际情况,3月9日以《文明月里我将……》为题,3月30日以《文明礼貌月里,我改掉了……》为题。

  六、福利院慰问活动。由团总支组织志愿者到镇福利院献爱心,增加对社会和生活的感悟。 (3月19日)

  七、好人好事。以班为单位,集体做一次好事,与个人好事一并登记上报政教处。(3月1日-31日)

  八、 利用广播室,宣传各班开展文明礼貌教育活动信息,活动中踊跃出的典型人、典型事,鼓励学生积极投稿。

  九、检查服饰仪表和文明礼貌十字用语,特别是见到老师要主动请教“老师好”。

  十、组织“做一个有道德的人”演讲比赛。(3月15日)

  第三阶段:总结表彰

  一、团总支对“文明礼貌”黑板报进行检查评比。(3月12日检查)

  二、在“校园不文明行为”大曝光活动中,对检举 “校园不文明行为”属实的,学校将奖给一件小纪念品。

  三、漫画作品征集比赛评出一、二、三等奖若干,颁发奖品及证书并展出漫画作品,并给予相应精神鼓励。

  四、集体和个人好人好事均登记上报,各班评选“文明礼仪标兵”5个,学校评选“文明礼貌班级”3个。

  第四阶段:活动延续(一周)

  一、活动之后,校园内仍存在的少部分“不文明行为”的学生,要求各班上报到政教处。

  二、团支部与“不文明学生”( 曝光台上出现次数较多)交友座谈。

  三、学生会干部及各班班长与“不文明学生”结对,进行帮助,并上交“结对帮助”记录。

  四、3月底出一期橱窗,展示我校文明风采。

  文明礼貌活动方案范本

  孔子说“不学礼,无以立”。文明礼仪是个人成长的根基,是人类进步的重要标志。培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前学校德育教育的重点工作之一,又是提高学生素质、塑造健全人格的需要,更是对学生进行道德教育的一个重要途径。为此,结合学校的实际,特制定如下活动实施方案:

  一、活动主题

  学习文明礼仪,规范言行举止,创建和谐校园。

  二、活动目标

  1、知识目标:了解文明礼仪的起源和发展,内容与实质。懂得中学(专)生适当的形体、姿态、服饰、谈吐;

  2、能力目标:严格规范自己的行为举止,养成良好的“体态语言”习惯,能够灵活运用不同场合下的礼貌用语,学会端庄、大方、整洁的仪表修饰,有较强的审美能力和团结协作能力;

  3、德育目标:激发学生的爱国主义情感,增强民族自尊心;培养高尚的道德情感、思想品质,培养学生自觉遵守社会公共秩序;自觉遵纪守法,维护社会利益,爱护公共设施的良好品质。自觉保护人类共同生存的环境。

  三、组织机构

  组 长:

  副组长:

  组 员:

  四、活动时间

  20xx年2月12日至3月31日

  五、参加对象

  全体学生

  六、活动内容

  以“学习文明礼仪,规范言行举止,创建和谐校园”为主题,大力宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识,让所有学生了解活动的意义和目的,让文明礼仪教育深入人心,将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿在主题教育活动的全过程。

  1.国旗下讲话;

  2.学习文明礼仪教育纲要。要利用读报、班会时间组织学生认真学习《文明礼仪教育纲要》,并要求学生写心得体会,写所见所闻所感,从更高角度认识文明礼仪,推进文明礼仪的深层教育;

  3.出好宣传专栏和黑板报。宣传专栏由团委负责,各班要以“学习文明礼仪,规范言行举止,创建和谐校园”为主题,办好黑板报,政教处、团委将组织评比,优秀的黑板报将集体展出;

  4.召开主题班会。主题班会要有记录,有总结,每个同学要有体会。针对下列几个问题展开讨论:

  ①“加强修养,争做五种人 ”(爱国爱校的人;遵纪守法的人;有理想的人;有爱心的人;能与他人共处的人);

  ② 怎样践行“语言美、行为美、心灵美、形象美”;

  ③ 如何培养个人良好的文明习惯;

  ④ 如何养成良好的社会公德,克服以自我为中心的不良倾向;

  ⑤开展对真、善、美、时尚、个性等标准的讨论;

  5.督察“不文明行为”。学生会在校园内对学生的仪容仪表、乱扔垃圾、迟到早退旷课等不文明行为进行督察记载,并作为对学生个人和班级考评的依据之一。在学生中大力宣传“五提倡,五禁止”(即提倡文明礼貌,提倡遵规守纪,提倡助人为乐,提倡勤奋学习,提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴,禁止乱泼乱扔,禁止破坏公物,禁止偷窃赌博,禁止抽烟喝酒);

  6.开展“六文明”教育。

  文明学生:推行“十字”礼貌用语,即“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”。贯彻执行学生文明行为“十不准”即:不进娱乐网吧;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不吸烟赌博;不说脏话粗话;不追逐打闹;不打架斗殴;不穿奇装异服;公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹;

  文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事;做到仪表整洁,举止有礼;遇见老师要主动打招呼;着装要文明得体,不穿奇装异服,不穿背心、拖鞋;行走时,不边走边吃东西,不勾肩搭背、相互追逐;禁止随地吐痰、吐口香糖,不乱扔废弃物;

  文明寝室:保持卫生清洁,用品摆放整齐,无乱贴乱挂,无违章用电,无吸烟赌博,无打架斗殴、夜不归宿现象,“寝室文化”格调高雅;

  文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊敬师长,认真听讲,保持卫生,禁止在课桌上乱贴乱刻乱画,爱护室内设备、节约用电,创建浓厚的学习氛围;

  文明就餐:遵守纪律,文明就餐,自觉排队,不插队和拥挤,尊重食堂员工的劳动,爱惜粮食,节约用水;

  文明集会:参加集会要准时,不迟到、不无故缺席,按指定位置就座。遵守会场纪律,不做与开会无关的事,认真做好会议记录。因特殊情况迟到或中途离场时动作要轻,以免影响他人。散会时,有秩序地离开会场,讲究礼让,不要抢先、拥挤。升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,不得行走、讲话;

  7.做一件有意义的事。提倡同学们利用节假日及课余时间参加力所能及的活动,为同学、家庭、学校、社会做好事。

  七、活动计划

  1.准备阶段(20xx年2月11日—2011年2月15日)。①召开班主任会,下发活动方案;②召开班长、团支部书记会,启动活动倡议;③学习《文明礼仪教育指导纲要》;2.实施阶段(20xx年2月15日—20xx年3月31日)。①各班制定活动方案;②出好宣传板报和墙报;③举办主题班会;④进行知识竞赛活动;⑤督察“不文明行为”;⑥校“文明礼仪之星”评选;⑦政教处、团委进行跟踪检查、督导、协调、宣传报道,并于活动结束时将材料收集、整理、存档。

  八、活动表彰

  在活动结束时分别进行“文明礼仪之星”、文明班级、文明寝室评比。

  九、活动要求

  1.高度重视,精心组织。各班要充分认识:文明礼仪是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作,意义重大。要把文明礼仪主题教育活动作为一个新的抓手、新的着力点认真抓好。要下大力气,精心策划,认真组织,一个一个层面、一个一个群体,全方位地开展好各项活动;

  2.广泛动员,积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养,提高文明礼仪素养是现代化生活和公共道德的内在需求。要引导学生增强礼仪意识,自觉参与文明礼仪教育活动,从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等方面做起,要了解通行的礼仪要求,培养和提高礼仪素质;

  3.加大宣传,营造氛围。各部、各班要及时向校广播台报道班级文明礼仪教育活动,加强舆论监督,推举并宣传“文明礼仪之星”等,形成浓厚的文明礼仪宣传氛围;

  4.总结经验,着眼长远。要注意贴近学生,贴近实际,突出特色,创造性地开展好各项活动。要注意总结经验,不断创新,进一步做好长远规划,持之以恒地抓下去,力求取得显著效果。

  文明礼貌活动方案

  一、指导思想:

  以“做文明学生,建文明校园”为主题,以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以遵守《守则》、《规范》文明礼仪养成教育为突破口;着眼提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

  二、活动主题

  “做文明学生,建文明校园”

  三、组织机构

  四、活动目标:

  1、卫生习惯的养成教育

  首先要做到五个“不”,不随手乱扔纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在墙壁留鞋印、球印,不向楼下倒垃圾、抛纸团等。

  其次在与不卫生习惯告别的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌上的污迹,擦净楼梯上、过道上、教室、宿舍地面上的各种污迹,为创造洁净的校园环境做自己的贡献。

  再次要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想,逐步养成良好的卫生习惯,提高动手能力和实践能力。

  2、文明礼貌习惯的养成教育

  不说污言秽语,不给同学起污辱性绰号,不抽烟,不喝酒,不吃口香糖,上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。不在升国旗与集会时讲话,不顶撞师长和其他管理人员,服从教育与管理。

  在告别陋习的同时,逐步养成良好的文明礼貌习惯。

  (1)升国旗时,严肃庄重,肃立,行注目礼。

  (2)着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

  (3)使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

  (4)使用好体态语言:微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

  (5)见到老师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门,经允许后进入;在教室、宿舍、餐厅当领导、老师问话时,能主动站起来回答。

  (6)家中吃饭请长辈先就座;离家或回家与家长打招呼。

  (7)碰见客人,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。

  (8)对老、幼、病残者有爱心,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人等。

  (9)递送或接受物品时起立并用双手。

  (10)参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致谢,观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。

  3、遵规守纪习惯的养成教育。

  不迟到、不早退、不旷课;上课不睡觉,作业不抄袭,考试不作弊;不带管制刀具和火种进校园,不打架,不引校外人来校滋事,不进营业性网吧、娱乐场所;未经大人允许不私自在外留宿。

  学校将利用月份的主题教育活动争取做到破立结合、标本兼治,严肃校纪,弘扬校风,针对不良现象进行彻底整治,以创建文明和谐的校园。


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