参加比赛倡议书2023年
倡议书就是向群众发动的要求得到响应的文书，有着扩大影响的作用。以下是小编给大家整理的参加比赛倡议书，希望能给您带来帮助，欢迎阅读与借鉴。
参加比赛倡议书1
公司全体团员青年：
燃情五月，战鼓震天;
驰骋赛场，谁与争锋?
远在西洋彼岸的美国，NBA季后赛决赛，万众瞩目、一触即发;
近在六朝古都的__，企事业单位联赛，酝酿已久、即将开幕。
(一)属于我们的篮球：
篮球，寄托着激情与记忆;
篮球，承担着光荣与梦想;
篮球，超越了民族的差别;
篮球，跨越了彼此的界限;
篮球，是我们彼此的信仰。
(二)展示我们的赛场：
你争我夺，斗志昂扬;
逐鹿赛场，虎虎生威;
突破上篮，石破天惊;
双手重扣，惊艳全场;
三分投篮，威风八面;
运球如风驰电掣、气势如虹;
突破如刀锋破空、过关斩将;
配合如万剑归一、全队一体。
(三)关于我们的体悟：
球场之上，赛场之中;
放下忙碌，摈弃浮华，
多一次运球，多一份经验，
多一次比赛，多一分感悟，
多一次交流，多一个朋友。
如此云云，岂不快咋?
无论你是否热爱篮球，赛场激情都将会燃烧你我; 无论你球技高低与否，都可以找到属于你的舞台; 赶紧参加到这场篮球盛事中来吧，
篮球精英，后勤保障，啦啦队……
__公司的形象，
需要我们尽一份心、出一份力。
让我们凝心聚力，
绽放__人锐不可挡的青春与梦想!
参加比赛倡议书2
亲爱的同学们：
在百花争艳的四月，我们迎来了期盼已久的淄博职业学院春季田径运动会。生命在于运动，这自古被奉为养生的金科玉律，而我们大学生，正值朝气蓬勃之际，运动会是我们的节日，是拼搏进取的赛场，更是我们团结一心取得优异成绩的舞台。让我们用青春的热情去点燃这一体育盛会，用年轻的生命托起未来的希望!
为了使这为期两天的体育盛会顺利圆满的落下帷幕，为了响应我院“建设示范性高职院校”的号召，工商管理系青年志愿者协会在此发出倡议如下：
一、维持好运动场卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾;
二、爱护运动场公共设施，不得恶意损坏;
三、运动会期间有序进场，有序离场，遵守赛场纪律，注意人身安全。
四、运动员要文明比赛，不得有作弊等违反比赛规则的行为：
五、观众要文明加油，不得起哄喧哗，不得恶意攻击;
六、闲杂人等未经允许不得乱穿比赛场地，以免影响选手比赛;
让我们充分展示淄博职业学院人崇尚文明、追求卓越、顽强拼搏的精神;让我们从今天做起，从自我做起，用实际行动迎接那“同一个世界、同一个梦想”的奥运盛会，为我院建设示范性高职院校贡献自己的一份力量吧!
工商管理系青年志愿者协会
20__年4月29日
参加比赛倡议书3
教职员工朋友们：
当我们因为长时间的工作而感到腰酸背痛的时候，当我们因为一种坐姿而倍感腿酸难支的时候，当我们明显感觉自己有了年龄差异的时候，你是否知道你已经不知不觉中患上一种职业病了?据统计我国教师常见职业病比例惊人，其中颈、肩、腰椎病中，30—40岁人群患病率占13.3%;40—50占75.2%;50—60占22.3%。另外高血压患者比例也很惊人，40岁—50岁人群达到27.6%
原因其实很简单，长期繁忙的教育教学工作，让我们忘记了暂时的放松，产生了懒得动的思想，宁可呆在办公室，也不愿到户外运动。据专家介绍，长期坐着工作，容易导致静脉扩张、颈椎病、颈肩痛等。
为此，学校工会倡议，各位教职员工朋友们下午4:10分以后走出办公室，走向操场、篮球场进行体育锻炼。我们还将开放乒乓球室(图书馆楼下、体育馆一楼)和羽毛球场地(体育馆二楼)(乒乓球、羽毛球拍自带)，组织女教师进行广场舞培训(欢迎男教职工参加)。期待各位运动的身影!
本月29日(周六)下午我们将举行教职工运动会，欢迎各位积极参加(如遇阴雨天等特殊情况，运动会顺延)。
教职员工朋友们，生命是自己的。只有拥有一个健康的身体，才能对家庭负责、对学生负责、对学校负责，让我们携起手来，每天运动一小时，幸福生活一辈子!
z堰姜中学工会
20__年11月24日
附：堰姜中学第33届教职工运动会竞赛规程
一、比赛时间：
20__年11月29日(星期六 下午15：30～17：00)
二、比赛地点：
学校篮球场、田径场
三、比赛项目：
1、集体项目：篮球运球上篮接力 比赛场地：篮球场
2、单项：(年龄分组)
年龄组 项目 比赛场地
男：35岁以下(含35岁) 快乐跳跳跳 (比赛方法见附表二) 田径场
女：30岁以下(含30岁)
男：36～45岁以下(含45岁) 推球绕杆(比赛方法见附表三) 篮球场
女：31～40岁以下(含40岁)
男：46～55岁以下(含55岁) 投球进圈(比赛方法见附表四) 篮球场
女：41～50岁以下(含50岁)
男：55岁以上 1200m慢跑(本组不设等次奖) 田径场
女：50岁以上
亲子趣味活动 2人3足或3人4足50米跑 田径场
四、参加办法：
1、集体项目：以教研组为单位，每小组10人，不得重复替代参赛，参赛成绩按次优成绩排名。
2、单项：以教研组为单位，按各年龄组规定项目参加报名、比赛。行政干部在教研组报名参赛。
五、奖励办法：
1、集体项目：1-2名为壹等奖，3～4名为贰等奖，其余为叁等奖。
2、单项：1～2名为壹等奖，3～6名为贰等奖，7～14名为叁等奖，其余为参赛奖。
3、亲子趣味活动：上半年仍在小学、幼儿园的小朋友及学龄前儿童有奖品。
4、等级奖励标准：另定。
附表一 集体项目：运球上篮接力
地点：篮球场
方法：从篮球场边线中端开始运球，运球至篮下投篮，待球进篮后持球运球，返回起点，10人一组，计时。
附表二 单项比赛：快乐跳跳跳
地点：田径场
方法：从起点双脚跳进单个呼啦圈，然后两脚分开，同时跳进两个呼啦圈再双脚跳进单个呼啦圈，再两脚
分开同时跳进两个呼啦圈……依次经过最后一个障碍，返回重复跳进起点(10个呼啦圈)，计时。
附表三 单项比赛：推球绕杆
地点：田径场
用具：棍一根
篮球一只 附表四 单项比赛：投球进圈地点：篮球场方法：站在起点，投篮球进吊起来的呼啦圈中，
投10个球(反弹球)。
参加比赛倡议书4
很多同学在作文里常常说“书声琅琅”，可见在潜意识里，我们都认为朗读是学习的基本步骤之一。但实际上，现在的晨课，读的英语为多，真正读语文课文的很少。就连语文课堂，朗读也常常被忽略。没有了朗读训练，我们的课堂变了模样。
学生不会读了，学生不爱读了，学生不敢读了!
主动举手朗读课文的寥寥无几，被点名起来朗读的，声音小，不流利，读断、读错的现象比比皆是。试想，一个连朗读课文都不合格的学生，怎么能读懂课文，学好语文呢?毕竟“书读百遍，其义自现”啊。
朗读真的很重要。
朗读不是单纯的把文字用声音表现出来。朗读的过程，正是我们对课文的整体感知的过程，对文章语言理解的过程。
经常朗读，就会潜移默化地吸收其中包含的思想和艺术的养份。
经常朗读，语言理解力就会逐步增强。如果能正确、流利、有感情地朗读，语言理解力就更强，阅读水平也能更高。
经常朗读文质优美的文章，自然会吸收、采纳好的表现手法和美的词句，在今后说话、写作时会自觉不自觉地模仿、应用。
所以，朗读真的很重要!
但可惜，我们还不会朗读!
朗读，是讲求语言准确、语流顺畅的充满诗意的文学活动。
朗读，是进行语言、情感熏陶的一种学习活动。
朗读，是对作品进行品味感受的阅读活动。
朗读，是用声音来传达作品内蕴的.丰富细腻的情感活动。
朗读，是一门用心来揣摩、用情来表达的声情并茂的艺术，是欣赏词句的艺术，是调动情感的艺术，是拨动心弦的艺术。
朗读，是让我们认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境、发展语感的充满情致的实践活动。
所以，我们必须学会朗读。
用心吐字，用情发声，用声音再现课文所描述的事件、人物、情境，反映自己对课文的感受、理解、态度。你也可以：
如临其境的配乐朗读;
有感染力的分角色朗读;
创设情境的想象朗读
根据所读的材料，合理调整语调、语速、停顿、轻重，这样读下来，你会发现，其实朗读才是我们理解作者，表现自我的好方法。你才会发现，原来自己朗读得这么好。
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