节能环保主题倡议书五篇精选
倡议书由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。以下是小编整理的节能环保主题倡议书，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
节能环保主题倡议书篇1
亲爱同学们：
大家好!
为全面加强生态环境保护，大力倡导勤俭节约社会风尚，培养绿色办公、绿色生活的良好习惯，发挥公共机构的表率作用，现向全体同学发出倡议如下：
1、充分利用自然通风和采光，严格执行空调节能管理有关规定。夏季温度设置不得低于26摄氏度，冬季温度设置不得高于20摄氏度，运行期间禁止开窗。
2、倡导绿色办公。采购办公用品严格执行绿色采购标准，鼓励使用再生纸、笔、鼓粉盒等办公用品，纸张双面打印。
3、长时间离开教室，请关闭照明灯具、空调、办公设备电源。
4、节约用水。使用水龙头后请及时关闭，杜绝跑、冒、滴、漏现象，提倡一水多用。
5、倡导“135”出行方案。即：1公里以内步行，3公里以内骑自行车，5公里乘坐公共交通工具。
6、培养垃圾分类习惯的好习惯。区分“有害垃圾、干垃圾、湿垃圾和可回收物”，确保有害垃圾单独投放，逐步做到干、湿垃圾分开，努力提高可回收物的单独投放比例。
7、不使用一次性纸杯、餐盒、筷子等物品。
环保见于细节，更贵在坚持。请大家从身边小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，走节能之路，建美丽__，向身边人传递“节能环保、绿色出行”信息，带动更多人参与到节能生活中来，让我们的家园多一片蓝天，多一片绿色，多一些健康。
能源连着你我他，节能环保靠大家!
节能环保主题倡议书篇2
全体师生：
近年，气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，__市四中向全体师生发出节能生活，我们行动起来的倡议，号召全体师生要做到：
一、在日常工作和生活中，我们每个人都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识，真正了解节能环保对国家及个人的意义。
二、时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。
三、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。
四、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。
五、多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。
六、重复使用纸张，双面打印，多发电子邮件，保护森林。
七、参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。
八、自备水壶，少喝瓶装水;洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头;尽量节约自来水。
九、做好计划统计，尽量一物多用。学会旧物利用，让有限的资源延长寿命。节约使用不可再生能源，合理应用强再生能源。
应对气候环境与减碳节能问题，我们任重道远。每位公民都应积极响应国家的号召，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保多尽一份心，多出一份力。让我们每一个人都成为节能生活的倡导者，成为节能理念的传播者，成为节能生活方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色节能新家园!
节能环保主题倡议书篇3
全体干部职工：
节能生活、绿色出行，减少碳排放是节能、环保、绿色、生态、健康的一种生活方式，是改善我们的生活环境，享受美好人生的一种愿望。为了我们__x更加靓丽，为了我们生活更加幸福、环境更加美好，我们向全局干部职工倡议：
一、争做节能生活、绿色出行的宣传者
节能生活无处不在、无处不有。我们倡议全局干部职工学习掌握、宣传节能知识，提高节能意识，树立节能理念，倡导节能生活;向身边人宣传开展“节能生活、绿色出行”的意义和方式，带动更多的人参与到行动中来。让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明。
二、争做节能生活、绿色出行的践行者
我们倡导全局干部职工积极参与“节能生活，绿色出行”活动，特提出如下倡议：
(一)居住在城区范围内的干部职工在不影响上、下班制度前提下，根据自身的身体素质选择步行或骑行的方式出行。
(二)根据天气情况，在保障人身安全，不影响交通的前提下，每天下午下班后，由“节能绿色骑行俱乐部”组织在城区车辆较少的路段骑行1小时。
(三)本年度选择步行或骑行的出行方式，沿永定河、大清河、引清东干渠等河堤，组织2次以上的河流生态环境巡查活动。
(四)利用周六、日组织一次远距离骑行，到周边县、市参观绿化、生态、污染治理的工程项目，并交流工作经验。
(五)每周五设立为“无车日”。在不影响工作和生活的前提下，全局干部职工不使用机动车。集中执法行动或上级安排的集中活动除外。
三、争做节能生活、绿色出行的倡导者
我们倡议全局干部职工树立“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”的出行理念，自觉遵循“节能生活，绿色出行”倡议内容，尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式为广大居民作出表率。
繁忙的道路，城市的未来，也许将从这一刻开始，更加通畅，更加光明!
我们期待您的参与!
节能环保主题倡议书篇4
亲爱的同学们：
当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。
3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽力减少损坏维修。
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生，微机室电脑用后及时关机
5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。
6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。
8、从我做起，号召全校同学树立环境意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢，”中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环境意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力!
节能环保主题倡议书篇5
随着工业化脚步的加快，我们的生活变得日益方便快捷，而支持这个庞大的生活系统运转的能源却常常被我们忽略，我们抱怨水电煤气价格的上涨影响了我们的生活，却很少想到能源危机正在对人类的生存和发展造成威胁，如果我们不采取有效的措施，有一天，我们的子孙后代将生活在一个能源枯竭的世界。
今天，节能环保已经是一个耳熟能详的词语，然而，我们是否真的做到了我们所说的那些?是否我们的行动仅仅停留在喊喊口号，我们的迫切仅仅表现为激情的演说?节能环保不是苍白的话语，不是空洞的，它需要我们真正从实际生活中去改善，去实践，从身边的每一件小事开始做起。我们应该清醒地认识到保护环境、节约能源是我们共同的责任，刻不容缓地行动起来才能拯救地球。为提高本校师生珍惜能源爱护环境的认识，增进师生身体力行节能环保的动力，我们发出倡议：
一、节约每一度电，杜绝电污染。
人走关灯，杜绝长明灯;公共区域照明随走随关;尽量利用自然光，做到晴天不开灯;选购空调时要考虑最适合房间大小的匹数。而且夏季空调温度设定在26-28℃;空闲时关闭电脑显示器或转入待机、休眠状态;尽量选用太阳能系列电器;电视机不开得太亮，音量也不过大。
二、节约每一滴水，减少水污染。
用水完毕随手关闭龙头，别让水空流;随时检查维修水龙头阻止滴漏;提倡一水多用，让水重复使用;慎用清洁剂，减少污染;发现浪费主动制止或报修;保护水源不污染。
三、节约每一张纸，保护森林资源。
充分发挥电子政务优势，大力推行无纸化办公;尽量使用电子媒介修改文稿，努力减少纸张消耗;尽量使用再生纸和双面用纸;打印按数量，避免浪费;积极回收废纸，以便再生产再利用。
四、节约每一粒粮食，珍惜粮食资源。
饭不在多，够吃就好，菜不在全，营养匀衡就好;避免餐餐剩饭剩菜;杜绝奢侈饮食，培养勤俭节约好习惯。
五、节约每一升油，少污染少浪费。
严格公务车辆管理，严禁公车私用;提倡工作人员办理非紧急公务活动时，选乘公交车;掌握好车辆的保养和节油驾驶技巧，长时间停车等待时要熄火，不使用汽车空调在车内休息，降低车辆使用成本和资源耗费。
六、节约每一分办公经费，开源节流。
严格办公用品配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备;办公用品、电脑耗材等力求循环使用;修废利旧，延长用品的使用寿命和周期;办公用品不私用。
七、自备生活必需品，少用一次性制品。
用充电电池代替普通电池;用手绢代替纸巾;用瓷杯、玻璃杯代替纸杯;用布袋代替塑料袋;用自动铅笔代替木杆铅笔;外出用餐自备餐具;出差带上洗涑用具;外出游玩时，更要身带各种物品，减少一次性用品的污染及浪费。
八、关注细节，从生活点滴做起。
减少噪音污染，尽量减低说话或电器播放时的音量;不吸烟、随意焚烧垃圾，正确处理废弃物，保持洁净环境;塑料瓶、废纸等收集起来卖给收废站，减少垃圾排放;爱护花草树木，保护绿色校园。
亲爱的老师和同学们，建设资源节约型社会是全体公民的共同责任，我们渴望干净的地球，渴望绿色、健康、洁净的生活空间。让我们积极响应倡议内容，携起手来，从我做起，从点滴做起，营造绿色校园，保护环境，节约资源。让我们自觉做环保节能的宣传者和实践者，为建设节约型社会及实现我国的绿色可持续发展做出自己应有的贡献。
