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遵循文明礼仪倡议书3篇

玉凤分享

  在古今中外的人际交往中,文明礼仪一直起着重要的桥梁作用。文明礼仪是基于社会的道德观念和风俗习惯而形成,为大家共同遵守的规矩 。本文是学习啦小编为大家整理的遵循文明礼仪的倡议书,仅供参考。

  遵循文明礼仪倡议书一:

  亲爱的同学们:

  中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。在五千多年的历史长河里,中华民族孕育了举世瞩目的文明成果,对世界文明的发展起着举足轻重的作用。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,即使拥有了丰富的科学文化知识,那对人、对社会又有何用?千学万学学做真人,说的是应先学会做人,学做文明人,真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。为使同学们积极学习、宣传、参与到“文明礼仪”主题实践活动中,特向全体同学发出以下倡议:

  一、语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语;

  二、尊敬师长,孝敬长辈,团结同学,事事能谦让,处处讲诚信;

  三、关心爱护每一位同学,同学之间不起绰号,对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持和帮助;

  四、勤劳俭朴,不铺张浪费,不吃零食,节约用水用电;

  五、遵守并维护公共秩序,待人接物讲礼仪;

  六、晚自习在室内文明学习,不窜班交谈,不大声喧哗;

  七、注意公共卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不践踏草坪;

  八、文明上网,遵守网络文明公约,讲究上网道德,合理科学利用网络资源;

  九、爱护公共设施,不损坏公物,不在课桌上刻字画画;

  十、保护环境,呵护生态,亲近自然,恪守生态道德,坚决不做污染环境、破坏生态的事;

  十一、积极参加“文明礼仪伴”主题实践活动,崇尚科学,破除封建迷信,争做文明使者。

  希望每一位同学积极行动起来,从我做起,从现在做起,在“文明礼仪”实践活动中,摒弃陈规陋习,崇尚科学文明,弘扬社会新风尚。愿文明礼仪之花开满社会的每个角落,伴随着我们一同健康成长

  倡议人:

  xx年x月x日

  遵循文明礼仪倡议书二:

  广大的青少年朋友们:

  文明礼仪是中华民族的优良传统,是现代社会文明的重要标志,是人的修养和素质的外在表现,也是人们应当共同遵守的基本道德规范。为了创建文明美丽的金华,在此我向大家发出倡议:

  一、 争做文明礼仪知识的学习者。学习文明礼仪知识,有助于提高自身修养,有助于改善人际关系,有助于净化社会风气。我们要认真学习文明礼仪知识,清除顽症陋习,遵守社会交往中的文明礼仪规范和社会行为准则,养成文明礼仪的良好习惯。

  二、 争做文明礼仪活动的实践者。

  1、不随意采摘花草。

  2、不随地吐痰。

  3、不乱扔果皮纸屑。

  4、不在公共场合大声喧哗。

  5、见到老师或长辈要问好。

  6、不乱涂乱画。

  7、不说脏话。

  三、 最后自己在家策划并开展一个《文明礼仪伴我行》知识竞赛,让家人和自己一起领略文明礼仪的魅力。比赛后再带领家人一起把自己的社区打扫打扫。同时向社区中的老老少少传播文明礼仪知识。

  文明礼仪连着你我他,创建文明卫生城市,人人有责,人人受益。让我们共同努力,积极投身到文明礼仪活动的实践中去,为建设文明和谐的金华做出贡献。

  让我们积极行动起来,为创建文明礼仪城市贡献出自己的一份力量,用你我的热情和真诚,塑造金华崭新的形象。

  倡议人:

  xx年x月x日

  遵循文明礼仪倡议书三:

  世纪之交,处于我国改革前沿的广州,日益和国际社会接轨,承办重要国际会议和重大的机会日益增多。这对于扩大对外开放,走向世界,推进两个文明建设有着十分重要的意义。然而,就开放型的现代文明都市而言,需要与之相适应的市民文明素质。一国人民的言行举止能代表一个国家的形象,反映该国的精神文明程度,而一所学校中,学生的言谈举止也能代表这所学校的形象,这就是礼仪规范的功能。

  长期以来,我们错误地认为礼节是虚伪的客套而加以否定,致使我国传统的礼仪规范渐渐失传,有许多成年人也不懂得人际交往应有的礼节,往往出言不逊或行为粗鲁。其实,人的言谈举止是一个人内在品质的外部表现。有文化修养、品德高尚的人,必定语言文雅,举止文明;反之,缺乏文化修养、品格低下的人,则往往言语粗俗,行为粗野。同时,注重礼仪也是尊重他人的表现。

  本学期,我校将有计划地在同学们中开展礼仪教育,弘扬中华民族的优良传统,制定并颁布《小学学生礼仪规范》,从在家中、在学校、在社会的语言、行为、着装、交往等多方面对同学们的礼仪表现进行规范要求。

  儿童心理学告诉我们,任何一种品德都包含有道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,即知、情、意、行等几种心理因素。它们各有特点,又彼此联系,而"行"是道德的的出发点,也是归宿。通过行为的实践和训练,可以扩大、加深和提高学生的认识,增强学生的情感,锻炼学生的意志,所以"行"又是知、情、意的集中体现。儿童时期模仿性强,可塑性大,是道德行为习惯形成的最佳期,在此期间,如能进行最优化的教育,采用最优化的教育手段,就能达到最佳的教育效果。

  我们知道,学生的文明习惯养成,光靠学校教育是远远不够的,因为家庭是儿童生活的第一个环境,是他们成长的摇篮。学生的品行发展,离不开家长和家庭教育。因为父母或家庭成员中的成年人是孩子们的榜样,会自觉或不自觉地通过自己的言传身教来影响学生。所以我们觉得只有花大力气实现学校教育与家庭教育的同步与一致,才能最大限度地实现我们的教育目标。

  养成良好的文明礼仪习惯,要从小做起,从现在做起,我们要把这种基本道德规范的种子深埋在孩子的心田。正如有人曾经这样比喻:"孩子们的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下行为的种子,就会获得习惯的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。"

  为了更好地帮助孩子掌握文明礼仪规范,借着三月份学雷锋的契机,我们少先队向大家提出倡议:用"小手牵大手"的形式,和孩子们在一起,用得体的举止来约束自己,用良好的修养来展示自己,一起交流、沟通;让家庭氛围更为温馨,让孩子更加懂得应该从小关系父母、体贴父母,家长也更加了解孩子的思想,展示了家庭文明风貌。

  为了将来愉快而丰富的收获,让我们一起从现在开始行动吧!

  倡议人:

  xx年x月x日

    380707