体育课的教学法有哪些

　　人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导 致身体异常甚至患病.体育锻炼不仅可以增强学生的体质,同时对促进我心理健康有着积极的作用，下面小编为大家讲讲。

　　体育课的教学方法

　　(一、)教学导入法

　　1、游戏导入游戏是课堂教学的调味剂，是宣染课堂气氛的广告。运用游戏的这种功能，将学习的知识内容有机的结合起来，精心设计出与新课有关的，形式新颖的游戏，活跃课堂气氛，调动学习的积极性，使学生身心愉快的进入学习，从而达到理想的效果。

　　2、直观导入即教师要借助于现代教育技术手段或直接教具等，播放与教学内容紧密相关的录象片、幻灯片、技术分析片等，或挂图、照片、活动黑板等直观教具导入新的内容的方法。

　　3、故事导入即把一个故事或一个典故，与所教内容联系起来，通过对故事进行分析带出课的主要内容。

　　4、情境导入即设计与教学内容相联的情境，调动学生的创新思维，在不同的角色中完成不同的思考。

　　5、示范导入示范是教师给学生展示正确规范的运动表象过程，语言则是对运动表象进行合理的描述和概括，两者结合是帮助学生学习和理解要领的重要手段。

　　6、视听导入即通过对学生视觉和听觉的刺激，激发学和练的兴趣。

　　(二、)指导法

　　1、语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。

　　2、直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。

　　3、完整法：是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。

　　4、分解法：是从掌握完整动作出发，把完整的动作按其技术结构分成几段或按身体活动的部位分成几个部分，逐段或按部分进行教学和练习，最后完整地掌握动作的方法。

　　5、预防和纠正错误动作法：是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。

　　(三、)练习法

　　1、游戏练习法：是以游戏的方式组织学生进行练习的方法。

　　2、比赛练习法：是在比赛的条件下组织学生进行练习的方法。

　　3、综合练习法：是根据练习任务的需要，综合运用某些练习法的特点而组成的一类练习方法。

　　4、循环练习法：是根据练习任务的需要选定若干练习手段，设置若干个相应的练习站(点)，学生按规定顺序、路线和练习要求，逐站依次循环练习的方法。

　　5、重复练习法：是根据练习任务的需要，在相对固定的条件下反复进行练习的方法。

　　6、变换练习法：是根据练习任务的需要，在变换条件下进行练习的方法。