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家长应该怎样教孩子学语文

欣怡分享

  语文是对孩子听、说、读、写能力的全面培养,是所有学科的基础,家长指导孩子学好英语很有必要。以下是学习啦小编分享给大家的家长教孩子学语文的建议,希望可以帮到你!

  家长教孩子学语文的建议

  1、尽早教孩子识字

  学习语文离不开汉字,让孩子越早认识汉字越好。最好从1周岁多一些就开始,孩子在1岁半到2岁时,认字速度最快,有时一天能认十几个,所以家长利用这段时间教孩子认字效果最好。不要让孩子坐着一个姿式学,可多种方式,如利用电视、广告牌、书、卡片等等多姿多彩形式,激发孩子的兴趣。第二天一定不要忘了检查,检查时不要按字意的顺序,要打乱了问,这样才能进一步强化记忆。

  2、让阅读成为孩子的习惯

  当孩子认识一定数量的字后,要及时让孩子看书.刚开始可让孩子看他特别感兴趣的图画多的书,随着认字越来越多,慢慢的变为字多图画少的书,由易到难,逐渐过渡.家长要及时参与孩子的读书活动,跟孩子互动交流.比如:家长讲一部分让孩子接着讲,让孩子叙述内容给你听,或者与孩子一起评论故事中的人物或动物等等.一定别忘了及时给孩子鼓励的表扬.当孩子把阅读当成乐趣当成一种习惯时,那就是你最大的成功!

  3、引导孩子记好读书笔记

  当读书成为孩子的习惯后,要及时引导孩子记读书笔记。刚开始时给孩子买一个特别漂亮的笔记本,引导孩子把他认为好的成语、句子、段落等摘录到本子上,经常和孩子一起拿出来欣赏欣赏,朗读朗读,激发孩子记笔记的兴趣。慢慢的让记笔记成为孩子读书的一种乐趣、习惯,这样做对孩子的作文很有益处。

  4、让孩子在大自然中快乐学习

  家长要尽可能的利用业余时间根据自己的条件,带孩子到公园、田野、河边等去玩一玩,看一看,让孩子多接触大自然。使孩子视野开阔,博览多闻。孩子在这些活动中,自然会对周围的事物产生浓厚的兴趣,家长及时引导孩子把这些感兴趣的现象写下来,久而久之,孩子不光不惧怕作文,还会把写作当成一种乐趣。

  家长教孩子学语文的方法

  一、课前认真预习,做到心中有数。

  孩子利用拼音预习课文,做到读准字音,读通顺,直至能流利、有感情地朗读,要求背诵的课文更要做到熟读成诵。

  二、课中认真听讲,做到有的放矢。

  1、家长要叮嘱孩子认真听讲,多动脑筋,积极发言。如老师讲完了仍有不懂的地方,要勇敢地提出来,做到不懂就要问。

  2、认真完成课堂作业:读懂题意,认真书写。

  三、课后认真复习,做到及时巩固

  1、家长每天可以让孩子汇报当天的学习内容,这样既可以培养孩子的口头表达能力,也可以促使在课堂上认真听讲。

  2、督促孩子保质保量的完成好家庭作业。

  四、鼓励孩子多读书,丰富知识

  家长应为孩子经常购买一些适合孩子阅读的书报,如注音读物或儿童画报等,力争孩子每天都能读书或读报。家长可以鼓励孩子把自己读到的故事讲给家人听。这样既可以丰富孩子的知识,让课堂上所学的知识得到巩固延伸,也可以提高孩子学习语文的兴趣,培养语言表达能力。

  五、利用生活环境,因势利导让孩子学习语文

  我们生活的环境,随时随地都可以看到文字,如电视的字幕、商店的招牌、路上的标语、商品的包装等,家长可以利用这些现成的资源教孩子识字。

  孩子学语文的习惯

  首先是阅读的习惯。很多孩子喜欢看电视、看电脑,却不爱阅读,这对语文学习来说是致命的打击。初中语文教学要求学生掌握阅读规律,到了要求会鉴赏。家长可以在小学阶段让孩子多看书,创造良好的家庭读书氛围,培养孩子的课外阅读习惯。

  其次是预习的习惯。初中的语文课文篇幅长、学习内容多,课堂容量大,所以学生一定要先预习。不少刚升上初一的孩子,以为预习就是像小学阶段一样,做一些笔头作业,抄抄教辅书的答案就可以了。其实,预习不仅仅是笔头作业,更重要的是阅读课文。先读课文,再带着思考来听课,收获会更大。初中开始有知识的迁移,拓展到课外,考试当中的阅读题,都是课外的文章,如果课内都听不懂,课外就更不懂了。

  第三是听课的环节,很多孩子不会听课,不会做笔记。其实老师讲到重要的知识点,会提醒学生注意在课本上做记录,只要跟着老师的节奏走就没问题。小学阶段就要有意识地培养记笔记的习惯。

  第四是复习的环节,课后要养成翻看课本、翻看笔记的习惯,巩固学到的内容。

  书写习惯非常重要

  这里要特别强调一下书写的问题。刚刚结束的期末考,老师们看到孩子们的卷面书写都怒了,卷面不整洁、错别字、错误的标点符号……就连数学老师也说看到卷面书写很生气。良好的书写习惯一定要在小学阶段培养好,的时候,卷面书写是有隐性分的。

  有没有必要上小升初衔接班呢?我的看法是,要看老师怎么教。光做练习是没有意义的,提前讲授初中的内容就更糟糕——等孩子真正上了初中,他就不爱学了。好的衔接班,是应该要告诉孩子初中语文学习所必须具备的习惯与方法。

  作文水平要靠积累

  常常有家长抱怨“我孩子作文很差”,其实这不是初一一年就能迅速提高的,这与小学六年来打下的基础有很大关系。小学阶段,孩子的作文应该达到“把一件事情交代清楚、表达完整”的基本要求,这样,到了初中老师会教你如何根据题目的要求来作文,教给你作文的技巧。语文学习是厚积薄发的过程,家长心态一定要调整好,不可能本来作文不好的,上了初一一下子就有立竿见影的效果。

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