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预习的好处作文

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  预习是一种自觉进行的学习行为,是一种主动进行的学习行为,关于预习好处的作文怎么写呢?下面学习啦小编整理了几篇优秀的预习的好处作文范文,供你参考。

  预习的好处作文篇一

  好处一,预习可培养自学能力的独立思维能力。因为预习是自己独立地接受新知识,需要自己独立阅读和思考,这就需要有较强的逻辑思维能力。

  好处二,预习可以直接提高学习效率。预习可以发现自己知识的漏洞。通过复习有关旧知识可弥补漏洞,使自己听课时精力很快集中到新知识上面去。

  好处三,预习能开拓思路。经过预习,对要学的知识已经心中有数,容易跟上老师讲课的思路,甚至可以跑到老师思路的前面去。

  好处四,预习可提高记笔记的水平。老师讲的内容大部分在书上都有,由于做过预习,知道哪些内容书上有、哪些没有,就可有选择地做笔记。

  好处五,预习能增强记忆效果。预习时,无论对看得懂的知识还是看不懂的知识,自己都经过独立思考,有了初步印象,再加上课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习,理解会更为深刻。理解了的知识很容易记住,特别是经过努力而攻克的知识更容易记牢。

  好处六,预习能增强求知欲望,带着预习中的问题听课,就能启动好奇心和求知欲,能调动学

  预习的好处作文篇二

  ①预习的必要性

  课前预习是学生自己独立地首次接受新知识,是独立阅读、独立思考、尝试独立解决问题的过程。现在学校的课程多、内容难,没有学生的主动自学,完成这样的学习任务,已经是不可能。社会科学技术的发展十分迅速,知识更新的周期越来越短。大量的新知识靠日后的自学。因此,在校期间学生就开始培养自学能力,养成自学习惯,是十分必要的。

  在认真预习的过程中,通常会理解一些新知识,产生一些新思想,正是这些进步,导致你自学能力的提高和自学兴趣的增强。

  ②预习能保证听课的质量

  预习好比军队在打仗前侦察兵做的工作,可以发现自己知识上的薄弱环节,上课前可以迅速补上。即使是新知识,认真预习,也能理解其部分内容。

  国外心理学家统计,13-15岁的初中学生可使注意力稳定30分钟,15-18岁高中学生可使注意力稳定40分钟。在我们国家,一般中学生注意力的稳定水平低于上述标准,如高一学生注意的保持时间一般在25分钟左右。不作预习的同学,听课时总想45分钟里全盘集中,不敢有一分钟懈怠。预习好了,在听课时,就可以张弛有度。因为在45分钟内,哪里是自己很熟悉的,哪里是预习时就发现有难度的,心中有数。

  比如说,课本上有道题,有多种解法,通过预习,你熟知了其中一种,课堂上老师提到此种解法时,你的大脑当然可以放松一下。当注意到老师或同学用其它方法时,就是你紧张思考的时候了。

  ③预习可以变被动学习为主动学习

  那些学习困难的同学,一般都是没有预习习惯的。他们完不成听课任务,抄袭作业或完成作业时间过长,学习处处被动。其实预习是学生扭转学习被动局面的一个关键环节。

  学习困难的同学在学习上要变被动为主动,就要把预习当成学习中第一重要的事,在预习上多下工夫。经过预习,复习了新课需要的旧知识,扫除了听课中的一些障碍,课堂上听懂了或基本上能全部理解了,课后用于复习和作业的时间也相应减小。这就保证以后预习有所需的时间,从而形成良性循环。

  预习工作做好了,听课轻松还能保证质量,课后作业完成快,复习时间短,反过来又保证有充分的时间进行下面的预习,有利于形成学习的良性循环。

  预习的好处作文篇三

  1、预习可培养自学能力的独立思维能力。因为预习是自己独立地接受新知识,需要自己独立阅读和思考,这就需要有较强的逻辑思维能力。

  2、预习可以直接提高学习效率。预习可以发现自己知识的漏洞。通过复习有关旧知识可弥补漏洞,使自己听课时精力很快集中到新知识上面去。

  3、预习能开拓思路。经过预习,对要学的知识已经心中有数,容易跟上老师讲课的思路,甚至可以跑到老师思路的前面去。

  5、预习能增强记忆效果。预习时,无论对看得懂的知识还是看不懂的知识,自己都经过独立思考,有了初步印象,再加上课上老师 的讲解、分析和自己进一步学习,理解会更为深刻,理解了的知识很容易记住,特别是经过努力而攻克的知识更容易记牢

  6、预习能增强求知欲望,带着预习中的问题听课,就能启动好奇心和求知欲,能调动学习的积极性。

  7、预习可以提前消灭听课中的“拦路虎”。通过预习,必然会有部分内容弄不懂。为什么看不懂呢?原因很多,其中一个原因是没有掌握好有关的旧知识,也可以说没有掌握好新课的预备知识。预习就象“火力侦察”,可以发现知识上的薄弱环节,在上课前迅速补上这部分知识,不使它成为听课时的“绊脚石”。这样,在学习和理解新知识时就会很顺利。

  8、预习可以提高听讲水平。一般说来,预习不可能把新教材全都理解了,总会遗留下一些不懂的问题,盼着上课时解决。这样听讲目的
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