高二英语怎么学有哪些方法
在高二的英语学习中，同学们只要对自己有信心，始终以积极的心态去改变自己，找到正确的学习方法，就一定能在英语学习中收获成功。
高二英语学习方法
1.大家最担心的可能是语法，而实际上这是我最不担心的，我只要求在平时讲解或复习归纳语法时，大家要认真听好课、做好笔记和练习。要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法。平时在做题时遇到语法疑问时或自己查阅语法书看其相关练习，或问同学问老师，这时是心中有疑问而学，理解力和记忆力都是最强的。
2.单词积累一定要花大力气，早晨和零碎时间是最好的，可以利用早晨背，晚上复习的方法，每天至少背十个，背单词的顺序是读准音，英汉互译，最后背拼写，按音标记拼写，能造个例句就更好了这样能连其用法一起掌握。也可以把难记的词汇写在卡片上，贴在桌上，床头或随身携带，用零碎时间看看记记或同桌互相考查。特别要注意的是温故而知新，每天背新词之前一定要把背过的词汇复习一下，不然就是背的没有忘的快了。
3.大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。除了读老师布置的之外，大家要有难易程度适合自己水平的阅读材料，每天坚持读1-2篇阅读(包括完型和短改)，切记，这是获得高分的保证。在做阅读习题时，要在文章中找到问题答案并画下来，做完之后看一下答案详解，学习分析方法，同时要注意泛读，材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，空中英语教室，或名著简易本，及各类比较浅显的英语文章均可读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。
4.写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。要常写常改常背，写作文觉得难，可先从造句，翻译入手，应随时记下并背熟常用的“句套子” (包括一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等 )和惯用语，并多多练习套用仿写。背范文更是好方法。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练写作的方式。
5.朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。利用好晨读时间，读时更是要用心，边看边读边记。在平时的学习中，如果学厌了，不必勉强继续，但不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，听英语歌曲，看外语电视节目等，这样也可以训练听力语感。
高二英语学习建议
1、注重词汇积累
高二学习重点之一就是词汇积累。词汇量的大小，在很大程度上决定了学生英语水平的高低。因此，在高二一年要利用各种方法扩大词汇量，至少把词汇表和阅读材料里出现的生词学会。单词积累一定要花大力气，早晨和零星时间是最好的。可以利用早晨记，晚上复习的方法，每天至少记十到十五个单词。记单词的顺序是读准音，英汉互译，最后拼写，在造句练习中掌握用法。也可以随身携带小的单词收集本，利用闲暇时间背记。特别要注意的是温故而知新，每天学新词之前一定要对背过的词汇进行复习，巩固之前所学。
2、加强书面表达练习
写作最能体现学生的英语学习水平。因此，同学们要多写多改多背。写作文觉得难，可先从造句，翻译入手，积累一些优美句式和高级表达方式和习惯用语，包括一些复杂结构，如定语从句，状语从句，非谓语动词短语，强调句型等等，并在自己的习作中仿写。另外，练习用好连接词语。连接词语用好了，可以使意思表达更准确，条理更清楚，文章更顺畅。
3、培养良好的阅读习惯
进入高二后，阅读理解的难度增加了，这就要求同学们足够重视，并采取相应措施。最基本的一点，还是要学好语法知识，因为阅读理解中的句子，说到底还是由单词、短语和句型组合起来的，语法知识牢固，就能对阅读理解中那些变化多端的长短句、复合句应对自如，也就不会出现读不懂，理解错的问题了。另外，阅读理解的难度加大还体现在对同学们阅读速度的要求上。面对一篇文章，同学们不仅要读懂，而且要在限定的时间读懂，迅速理解作者的意图，主旨，获取关键信息。考试时，很多同学反映，阅读理解时间不够，只能仓促阅读，作答，造成失分，阅读速度慢便是一个原因。这就要求同学们对阅读理解，一定不能只停留在读懂的层次上，要对自己提出更高要求，特别是把阅读速度提上去。做到更好，更快。要做到这一点，同学们平时就要进行针对性的训练。比如，可以给自己限定时间，完成阅读材料。除了读老师布置的之外，要有难易程度适合自己水平的阅读材料，每天坚持读1-2篇阅读(包括完型填空)。长期坚持这样要求自己，阅读速度便能逐步提升。
4、强化英语听力训练
英语听力训练是对英语词汇,语法,理解能力的一种测试。无论你是听标准的英语听力材料,还是英语歌曲，新闻广播,只要你能听明白,那就说明你对这段听力所含的信息都理解到位了。所以要保持良好的英语听力训练的习惯。
5、养成良好的书写习惯
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的书写不好,难以辨认,大小写不分,标点符号乱用,给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考书面表达上会白白丢分。因此,高二学生平时要养成规范书写的习惯,对大小写、标点符号和词距等要一丝不苟,力求规范、整齐、美观。
6、建立自己的纠错本
每次练习或考试后,同学们应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来,收集汇编,然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记,保留错误的答案,用红笔写上正确的答案,同时附上理由分析,这样就形成自己的学习易错点。勤翻看,多理解,减少错误率。经常这样做，既能巩固知识,又提高了应试能力。
高二英语学习注意事项
建立错误档案本
在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。
重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。
养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
养成良好的书写习惯
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。
养成使用英汉双解词典的习惯
高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。
通过朗读扩大词汇量
对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。
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