新概念英语应该怎么学
在全世界英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级教材。怎么学习呢?下面学习啦小编为你整理了新概念英语学习方法，希望对你有帮助。
新概念英语学习方法
第一部分：听力
大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材，它的配套磁带有英音和美音两种，可以根据自己的发音习惯或者考试等实际需要去选择购买。听力练习有两大步：
1、将整篇课文完整听写下来。如果有一些单词听不出，千万不要急于翻书，先尝 试猜测该词应该是什么。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。经实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力就会大大提高。
2、把听写下来的文章与原文比对，查找错误，这样才能在今后避免重复的错误。
第二部分：词汇
新概念教材课文里所学习的单词与其他的教材不同，都是最基本、最常用的词汇，所以务必要掌握。
背单词不要孤立地背，一定要融合到句子中去。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。在词典中把这个单词每个不同的例句都要找出一两句实用的作为代表挑出来，这样才会知道一个单词的不同用法。
第三部分：语法和阅读
建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。新概念的四册侧重点不一样，一册侧重语音，二册侧重语法，三册是词汇、写作，四册是阅读，可以根据自己的需求来选择。
第四部分：写作
很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写，再翻译成英语，然后和原文对照，一经对比就可以找到自己写作的提高空间。
第五部分：背诵
在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，阅读、语法和写作就能够同时得到提高。
第六部分：口语
小编想先给大家来个测试：将“我不得不分期付款买房子”翻译成英文。
如果你超过3s还说不出这个句子，那只能遗憾地告诉你一个现实：你对新概念第一册的内容还很不熟练。
在利用新概念学习的过程中，可以通过模仿+复述提高口语能力。先说模仿，目的是训练正确的语音、语调。模仿要掌握三大原则：大声模仿、有目的地去模仿、坚持长期模仿。
坚持学习新概念英语方法
一、要学会精神转移
在英语学习的过程中，感到枯燥乏味，信心不足的时候，不要强迫自己往下学，因为从你的思想意识形态里已经开始产生了抵触英语的情绪。这时再继续只能是“适得其反”，请你先放一放你所学习的内容，最好的去处是逛书店，到外文书店看看那些崭新的原版小说，先不要看其内容，只看图书的封面。这些原版图书要比国内图书的封面做得好得多。这些花花绿绿的封面(特别是名着的封面)能够强烈刺激你的大脑神经，让你对书中的内容产生联想，从欣赏图片的审美角度去激发你阅读的兴趣。这时，你选择一本自己喜欢的，翻开内容看上一两段，你就会发现原来你的英语已经很有水平了，以前的时间没有白费。
二、学习他人之长
学习英语是要虚心的，在自己坚持不住的时候，要多去看看那些成功人士的书籍，听听他们的心得。俞敏洪、李阳，杜子华、钟道隆等等，这些已经取得成功的人士，他们同样也遭遇过你我这样的经历，也曾经在坚持和放弃之间徘徊过。他们是怎样走过来的?这是我们要学习的，不管你是否认可这些人，为什么他们成功了，就因为他们会调节自己的心态坚持走到底。我在坚持不住的时候，就会找出钟道隆教授《踏踏实实学英语》讲座录音听听，体会一位老人学习英语的艰辛，看看李阳《疯狂英语》的演讲，感受他的狂热，读读杜子华的《英语成功学》吸取他丰富的经验。这些都能调节自身的心态，鼓励我们“坚持”下去。
三、不要一棵树上吊死
无论是学习方法，还是教材，都有它的局限性，都会因人而异。别人的经验是经过多少次失败总结而来的，或许对你就不实用。要学“博取众家之长，补己之短”，在实践中去归纳总结。找到自己能够“坚持”的方法。一套教材未必就要全书背诵下来，人都有个性、喜恶。或许某一类你就不喜欢，那就别硬着头皮去看、去听。即使别人都说好的，也要自己去衡量，找到自己感兴趣的，你才能够坚持下去。如果非让一个喜欢流行音乐的人去听京剧，还不如让他去参观疯人院的好。所以，千万不要一棵树上吊死，喜欢什么就去接触什么，一本书里只一点点也好，一盘磁带里只一句就行
四、要了解学习的资源
有些人开始时如狼似虎的背诵英文，一天好几课。可是背了半天，却发现除了会说些已经背过的课文，再想说点别的就什么也不会了，脑子里空空如也。能听懂的录音也仅限于学过的课文，再听别的就好像是天书一样。于是，自信心开始动摇，对教材开始怀疑。
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