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小学语文个人学习计划有哪些

欣怡分享

  众所周知,小学阶段是学生的起步阶段,也是学好语文的重要时期,所以学习语文时制定属于个人的学习计划很重要。以下是学习啦小编分享给大家的小学语文个人学习计划,希望可以帮到你!

  小学语文个人学习计划

  其一,语文兴趣的培养。

  “兴趣是最好的老师”,让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答问题,课堂效率高。

  其二,多读多练,培养语感。

  语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点。在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累。在教学过程中我发现有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行。在今后的语文教学中,我将重点训练朗读,希望家长配合。在家庭教育中,我恳请家长重视读说训练,并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力,建议家长在用心倾听孩子读书的同时,给他一些掌声,一句鼓励,一份自信。假期中,您可以引导孩子预习新课,阅读儿童著作,或背诵古诗文时实践一下,会有意想不到的效果。

  其三,勤于练字,认真书写。

  古人云:“字如其人,人如其字。”不同的字迹,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字,是语文学习的一部分。我建议学生可以练习楷书,可以临摹,久而久之的楷书练习,其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用,同时,要给予扎实有恒的要求,让学生的意志受到了考验与磨炼。这也是这学期的教学重点。

  其四,留心观察,写好作文。

  三年级教学就是教孩子如何写好作文。的确,作文的重要性不言而喻,我们必须重视它,正视它。其实写好作文不难,但必须留心观察,把生活的点滴记录下来,融入自己的真情实感,组织好语言,汇集成篇即可。当然“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”任何事说总是很容易,做起来就难了。本学期我刚刚接班,对学生情况不是很了解,重点培养了学生的字词及基础知识。并将鼓励他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔。作文水平有待提高的学生就要多读书,积累好词佳句,拓展知识面,不断充实自己,争取有大的进步。希望学生在保证课内学习的基础上多看课外书,在写作文时就会语言优美.生动.妙语连珠,这些都是因为阅读面广,知识渊博。希望家长可以重视阅读,假期中给您的孩子准备一俩本儿童读物,让他在知识的海洋里翱翔,平时也可把书带进班内,放在图书角里和同学共享.我相信您的孩子将受益终身.

  其五,培养良好的学习习惯。

  学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。那么,在小学语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?

  1、预习与复习的习惯。

  2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。

  3、参与课堂学习活动的习惯。

  4、多动脑,勤动手的习惯。

  5、大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯。

  6、独立完成作业与自我评价的习惯。

  7、 课外阅读的习惯。

  众所周知,小学阶段是学子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生,培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强。但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾。家长必须帮助并指导孩子的学习,才会起到事半功倍的效果。

  小学语文个人学习策略

  (一)注意策略。语文教师可以采用外部手段来控制学生注意,并激发学生采用适当的注意策略,以促进学习与保持。如"带着问题读书"可能并不是一种最佳的阅读方法,而"让学生先读书,然后思考问题",可能是一种更有价值的学习策略。

  (二)编码与组织策略。人们注意了的信息要想能够长久地保持,最有效的策略就是对信息进行编码和组织。无论是拼音、识字、阅读教学,语文老师都需要经常引导学生对知识进行分类排队,找出规律,就是这种策略的运用。

  (三)精细加工策略。如在阅读和听讲时,一边听(或一边看),一边做笔记,这是非常重要的学习策略,应注意从小培养学生的这一习惯。但真正要使笔记成为一种促进学习的技术而单纯的信息记录,却不是一件很简单的事情。为了培养学生做笔记的良好习惯,教师讲课时应注意语速不宜太快,复杂的、重点的内容要适当重复,对讲课内容的结构、层次和重点应进行板书。

  (四)复述与复习策略。如,学生为了记住汉字,必须一遍遍地读写生字。教师在语文教学中,应注意教育学生在阅读过程中,边阅读边背诵,将阅读和尝试背诵交替进行。另外,对于复杂知识的学习,复习策略包括边看书边讲述材料、在阅读时对材料的重点、难点和要点用画线、圈点、加注符号等方式将其突现出来等。

  这些都是已被无数事实证明是行之有效的学习策略,教师在日常的语文教学活动中应有意识地对学生加以训练。

  小学语文个人学习建议

  语文的学习主要就是集中在听说读写几个大方面,做学习计划也就围绕这个中心来进行即可。同时也要结合自己的优劣势,选择重点来补充学习,毕竟没有哪个方面是完全独立的,搭配好即可取得好成绩了。

  对于听方面,主要是集中在小学初中阶段的为主。没事可以多听广播,看新闻,甚至选择相声之类的节目去听。里面会设计到很多细节的问题要注意,个别字的读音特别是在新闻节目上要求严格。

  说的这方面,主要就是在日常生活中进行。合适的场合说合适的话就是一门大的学问,学习语文就需要把这个方面提高,同时能够在口语上提高水平,在学习过程中也比较容易理解问题。

  读主要就是读书,读各种书。我们很多人语文学习不好的原因就在于读书太少,像文言文的学习,把四大名著读完就能够提高很多,了解一些古语的用法自然也就熟悉了。现代文的阅读理解方面,多读各种文章自然就能够很好的理解意思。尽量多选择时间名著以及国内著名作家的书籍来读,多多益善。

  最后就是写,俗话说好记性不如烂笔头,对于语文的学习一定要多写。对于一些常用字上面的错误,主要就来源于写的少,还有作文方面总感觉写不出来也是一样的。可以考虑写日记或者周记,长期的坚持下来都会有较好的效果。

  对于计划其实最主要的还是要去实施,很多人都是计划无数,去做的就寥寥无几。因此要能够做到坚持做事,把具体的事情努力做好就能够取得较好的效果。听说读写都是从小方面入手,只要能够坚持就会取得好的效果。

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