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计算机个人学习计划(2)

素雯分享

  计算机个人学习计划篇二

  一、培养对象及学制

  本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学力者,学制3年。

  二、培养目标与业务范围

  (一) 培养目标

  本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握必需的科学文化知识的,具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的,在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。

  (二) 业务范围

  本专业毕业生主要面向计算机产业(公司) 、制造业(企业) 和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位,主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护,从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。

  三、知识结构、能力结构及要求

  (一)知识结构与要求

  1. 掌握必备的文化基础知识。

  2. 掌握电工基础、电子线路的基础知识。

  3. 掌握计算机原理、计算机网络的基础知识。

  4. 掌握OFFICE的基础知识。

  5. 掌握计算机组装与维修的基础知识。

  (二)能力结构与要求

  1.具有熟练使用常用办公自动化软件的能力;

  2.能够熟练地使用与维护计算机及常用外部设备;

  3.能够熟练快速地进行文字的录入工作;

  4.能够较为熟练地进行图形图像处理;

  5.初步具备使用FRONTPAGE开发网页的能力;

  6.能够使用QBASIC语言进行简单的编程工作;

  7.能进行简单的动画设计与制作。

  四、课程设置及教学要求

  (一)基础平台

  1、德育模块

  (1)职业生活与政治经济 (36学时,第一学期开设)

  本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨在对学生进行经济和政治常识教育。使学生了解经济、政治学中的基本知识,培养学生正确分析常见的社会经济、政治现象,增强学生参与社会经济、政治活动的能力。

  (2)职业生活与哲学 (36学时,第二学期开设)

  本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。通过课堂教学和社会实践等多种形式,使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本常识;初步具有运用马克思主义哲学的立场、观点、方法,观察和分析最常见的社会生活现象的能力,树立正确的价值观、人生观和世界观。

  (3)法律基础知识(36学时,第三学期开设)

  本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。通过对学生进行法律基础知识教育,使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本常识,培养学生的法律意识,树立法制观念,增强学生的是非判断能力。

  (4)职业道德与职业指导 (36学时,第四学期开设)

  本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。通过课堂教学对学生进行职业道德教育与职业指导,使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本常识与要求;掌握职业道德基本规范。培养学生正确的就业观和责任意识,使学生具有较高的符合时代要求的职业素养。

  (5)心理健康 (18学时,第一学期开设)

  帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系,学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我,学会有效学习,确立符合自身发展的积极生活目标,培养责任感、义务感和创新精神,养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质,提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。

  (6)礼仪礼节 (18学时,第二学期开设)

  通过对生活礼仪、职业(工作)礼仪和社交礼仪知识的学习,使学生系统地获得礼仪基本知识,掌握礼仪规范并能灵活运用,使学生在日常生活和工作中,以及在各种礼仪场合表现得体,展示良好精神风貌。

  2、文化课模块

  (1)语文 (144学时,第一、二、三学期开设)

  在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。

  (2)数学 (144学时,第一、二、三学期开设)

  在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容:极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。

  (3)英语 (108学时,第一、二学期开设)

  在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习计算机英语打下基础。

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