怎么才能培养孩子良好的学习习惯
对于学习只有培养良好的学习习惯，合理运用自己的时间和精力，找到适合自己的学习方法，才能更好的学习。那么怎么才能培养孩子良好的学习习惯?以下是学习啦小编分享给大家的培养孩子良好的学习习惯的方法，希望可以帮到你!
培养孩子良好的学习习惯的方法
一、管理与计划
“凡事预则立不预则废”，良好的管理与计划是完成好各项任务的第一步。做事提前梳理任务、预先做出合理的安排和准备，方能有条不紊、渐入佳境。这种循序渐进的过程也会增强底气和阶段性的成就感，促使孩子朝着既定的目标一步步踏实前进。如若孩子对待作业和任务，总是不见棺材不掉泪，不到deadline不开工，那就难免手忙脚乱，甚至“粗制滥造”了。
有许多小方法都能帮助孩子养成管理与计划的好习惯，例如，引导孩子主动在日历本上对应的日期标注出重要的待办事项，如作业、会议、课堂展示等，再把日历摆在显眼位置，这样能很好地起到提醒作用，帮助孩子学会提前规划。另外，还有一个法宝叫check list或者 to-do list(待办事项清单)，也就是每天把所有待办事项按轻重缓急顺序罗列出来，完成一项划掉一项，今天完成不了的挪到明天。这是一种非常好用的法子，而且各个年级的孩子都适用。
二、 集中精力与提高效率
这点至关重要，但对一些孩子来说，这非常困难。一般，孩子们只能集中精神不超过十分钟。所以，要做到这一点，必须讲究耐心和技巧。
首先，要明确孩子的学习类型：是听觉类，视觉类，还是动手类?是“早高峰”类还是“晚高峰”类?听觉类的孩子对声音比较敏感，可以多朗读、背诵、听歌曲;视觉类的孩子容易被影像、图画、图表等吸引目光，不妨多采用视觉记忆;动手类的孩子喜欢实际操作和活动，因此可以在学习过程中多走动、多动手操作。另外，有的孩子早上学习效率比较高，有的却是晚上安安静静的时候达到学习效率的高峰。不妨把较难、有挑战性的任务放到高峰时间来完成。总之，孩子的学习类型和特点不尽相同，找准类型，针对性地发挥长处是非常有用的。
除了与孩子本身的特质相关，学习效率也与学习环境有着密切关系。如今，许多孩子都拥有不止一台电子设备(手机、电脑等)，但孩子的自控力不一定有那么强。很多时候，甚至连成年人都会不知不觉变成智能手机的奴隶，更何况孩子呢?当QQ、微信的消息提示音响起，不少人都会拿起手机，这样注意力就会分散。正在做的事情突然中断，再回过头来做的时候已经很难再有当时的思路和效率。所以，给孩子提供一个安静、零干扰的学习环境，对孩子集中精神、提高学习效率至关重要。
三、复习与预习
学习是一个循环往复的过程，几乎没有人可以做到过目不忘、只学一遍就一劳永逸。“磨刀不误砍柴工”，课前预习有助于在上课时更快更好地接受和理解新知识;“温故而知新”，通过复习，能把旧知识记得更牢，也许还能从中悟出新道理。最理想的情况是孩子每天能花半小时到一小时来复习自己的笔记、预习新课。如果无法做到每天预复习，可以退而求其次，每周至少抽出两小时来做这件事。
预习、复习时，孩子们可以尝试一些小技巧：画概念图，可以帮助梳理知识点;观看一些与所学知识相关的趣味视频，加深理解;零碎的时间也可以利用起来做一些简单的记忆(等车的时候可以用单词卡记几个单词);考试之前，孩子们可以搭伴儿复习，成立一个学习小组，互相讲解、相互促进。
四、自律与自觉
“冰冻三尺非一日之寒”，良好的学习习惯离不开长期的坚持。当然，多数孩子毕竟不是生来就能自觉自律地去坚持学习的。学习是一个漫长而艰辛的过程，它的成果不是那么快就能切实感受到的;小孩子通常更关心眼前的实体化的满足感和幸福感，比如一场游戏、一个冰淇淋、一件新衣服所带给他们的快乐。这时家长们可以通过一种激励机制来引导孩子形成自觉学习的习惯，比如，当他们成绩拿了A或者有较大进步时，可以适当表扬一下，象征性地给些小奖励。当然，这种奖励机制并不是培养孩子自主学习意识的核心。
培养自觉自律，最重要的事情，是要让孩子参与自己的学习和人生规划，知道自己想做什么、要怎么做。父母可以与孩子一起探讨学习、学校、学科专业、未来工作等话题，辅助他们明确自己的兴趣和方向、为自己制定一些长期、短期的目标。大到整个将来的蓝图，小到两三个月内的计划，一旦孩子自己确立目标，便有了憧憬，有了一种自我激励。达成目标的愿望有多强烈，自律自觉的可能性就有多高。但是，必须注意的是，无论是短期还是长期目标，都应该是切实可行的，而不是好高骛远、不切实际的。
培养孩子良好的学习习惯的建议
1、学会倾听的习惯：
(1)上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
(2)认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
(3)要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
2、善于思考的习惯：
(1)上课专心听讲，认真思考，积极发言。
(2)善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
(3)课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
3、敢于提问的习惯：
(1)勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。(2)发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。)
4、与人合作的习惯：
(1)主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
(2)与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
5、自主读书的习惯：
(1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
(2)乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
(3)不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
(4)爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
6、认真书写的习惯：
(1)读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”--眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
(2)书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。
7、自评互评的习惯：
在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。
8、搜集资料的习惯：
(1)能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。
(2)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
9、动手操作的习惯：
学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。
10、按时完成作业的习惯：
(1)能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
(2)注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
良好的学习好习惯
(1)提前预习
(2)专心听讲
(3)爱提问题
(4)及时改正错题
(5)查寻资料
(6)不磨蹭
(7)仔细审题
(8)勤于动笔
(9)认真书写
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