高中孩子不愿意学习怎么办_高中学生不爱学习的原因
高中学习压力大，的确会有部分同学在某一个时间段会产生厌学的心理，短期的厌学还好，可一旦形成习惯，那会对孩子产生很大的影响。下面一起来看看学习啦小编整理的高中孩子不愿意学习的解决方法，希望对您有帮助。
针对高中孩子不愿意学习的解决方法
第一：父母要做出改变
由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。
因此，高中生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。
第二：不要和其他孩子比
现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，因此父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。
高中生自身也是这样，我们学习是为了什么?就是为了考试吗?我们学到的知识在于运用，在于我们是否能够掌握，而不是用知识来和其他人攀比!除非你能每次都是第一名。因此学习不要比，而要找适合自己的方法，这样才能轻松一点。
第三：正确对待老师的“比较”
高中的班主任确实很辛苦，也不可能照顾到每个学生。老师，就要为学生负责，不要轻易的下结论：这个就是差生，学习不行，然后就批得一塌糊涂。教育要因人而异，不可能每个人都成为第一名。作为老师，要有自己的职业道德，不要把那些成绩不好的同学和有太大差距的好学生来对比。
第四：高中生要有正确的自我意识
厌学了，或者不想学习了，不可能只是口头简单的一句话，肯定有某种原因在里面，才导致了我们的厌学情绪。
不想学习，感觉学习太累，而且还不知道将来要干什么，再加上自己的学习成绩、老师对于我们的态度，都会造成很多的困扰。
但是我们对自己要有一个正确的认识，如果自己实在是成绩很差，就告诉自己不在于能不能学好，而在于能不能一点点的学进去知识，这对自己的以后来说，还是有用的。
第五：找方法，事半功倍
有时候，厌学也许是我们自己的问题。比如学习方法的问题，自己很努力，但就是不出成绩，也许是一直死记硬背，也每天花费了比别人多的多的时间去学习，但是这个结果却总是差强人意。
当因为这个而产生了厌学情绪的话，就要学习赶紧改变自己的学习思路，可以请教老师，其他的学生，给自己一个指导，不要一个人总是这样埋头苦干。
第六：学会减压，释放自己
减压，说出来以后就要去做到了。我们面对的学习压力、升学压力有很多，每一天高强度的学习也会让我们很累，我们就要出去运动运动，减减压，去操场跑步，和同学一起散步，聊天都是一个不错的选择。
第七：学会处理人际关系
有些同学可能在高中学习的压力下，再加上没有一个好的人际关系，让自己总是很烦躁，莫名奇妙的烦躁，宿舍的人际关系，同学之间的人际关系，都会处理的不好，这样的话，周围环境确实让我们会更加的烦躁，从而也会产生厌学的心理。
我们一时半会无法改变自己的交友态度与技巧，但是要记住一句很经典的心理学界的一句话：如果想去照顾别人，先学会照顾自己;要想让别人对你好，你就要学会对别人好。就是要想让别人怎样对待你，你就怎样去对待别人。
第八：学会舍弃一些
高中本来就压力很大，我们无法改变这个现状。高中了，青春期了，初恋的懵懂已经开始了，有些时候我们可能会进行恋爱，这是一个好的事情，但是要学会负责任，虽然我们总想渴望美好，但有时候却事与愿违，既然恋了，就有失去的那一天，毕竟每个事物都有两面性。
我们不要总想去改变一些事情，要学会去融合。如果我们不能承受失恋的痛苦，我们就要学会慎重对待，一心一意的学习，有些事情我们必须要学会舍弃，这样，我们才能减少意外的出现。
无论同学们现在处于哪个阶段、哪个水平，现在是否是厌学，都要学会冷静的面对，家长同样也要客观的面对。不要心急，总会找到解决办法的。
如何判断高中孩子不愿意学习
表现一：推脱责任
把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。比如，常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等。
其实自己心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。
表现二：精神胜利法
具有厌学情绪的学生，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。
这些学生的行为方式、心理特征、思维活动都与自己的年龄不相称，这种自慰心理表明他们对学习有厌恶情绪。
表现三：合理化
孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自我安慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。
表现四：自我保护
学生在学习上受挫以后，会举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力。实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。
表现五：自我贬低
一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。
高中学生不爱学习的原因
原因1：学生不喜欢老师
在对偏科学生的调查和研究里，学生不喜欢任课老师是导致他们偏科的重要原因之一。在老师非常严厉的班级里，也会有怎么都不肯好好学习的学生，原因就是他们强烈讨厌任课老师。学生的知识链条脱节，知识点记忆不清等问题，有可能就是在学习过程中，某个学期或者某个学年不喜欢某个老师造成的。
原因2：超出承受能力
每个孩子的承受能力各不相同，有的孩子抗压能力特别强，每天功课做到11点，第二天5点照样爬起来背单词，但是有些孩子就不行了。如果学业压力超过了孩子的承受能力，那么即使延长学习时间，加大学习力度，提高补课强度，也只能适得其反，最后让孩子产生厌学和逃避的心理。
原因3：同学歧视
如果把学习层次不同的学生强行扭在一起，非常容易出现好学生歧视一般学生的情况，这种歧视对于学生学习信心的打击非常大。家长们请注意，孩子不是电影里的少年英雄，他们很少会有“我要超过你”的想法，而是“我不和你比”，最后导致他们完全没兴趣学习。
原因4：学习环境萎靡
学生歧视是厌学的环境因素之一，另一个重要的环境因素是学习环境萎靡，比如整个班级，甚至整个学校都没有积极向上的学习风气，学生满脑子想着怎么玩，一下课就聚集在一起玩，上课就想着下课怎么玩，放学了在家玩，上学时想着放学怎么玩，孩子在这种环境里是很难喜欢上学习的。
原因5：家庭环境
家庭环境是学生不爱学习的另一个重要环境原因，如果家庭环境管理太松，那么孩子是很容易被手机，电脑，电视所诱惑的，进而逐渐产生不爱学习的心理。另一方面，如果父母只是要求孩子学习，自己却不看书不看报不学习，也会打击孩子的学习信心和学习士气，这反而是做了一个学习无用的反例了。
原因6：被不良思想洗脑
不好学的学生里，有许多是“学习无用论”的铁杆支持者。由于社会对教育存在质疑，因此质疑学校能力，质疑教育结果的呼声一直存在，这种社会舆论很容易影响到青春期的孩子，让他们被洗脑，觉得学习没有用，读书没有用，还不如早点工作赚钱，甚至是在家啃老。
原因7：懒惰
根据科学家的研究，中学生在学习时会大量消耗脑力和体力，所以我们常能看到少年状元满头白发，做题做到气喘吁吁的情景。中学学习，特别是高中阶段的学习内容非常复杂，不动脑是根本学不出的，因此，懒惰，不肯动脑成为许多人厌恶学习的原因。
原因8：叛逆心理
中国的中小学教育有个很重要的突出点，就是教师的灌输性。学生必须听老师的，才能学会知识点，才能做好题，不听老师的话就容易走弯路，也很难自学成才。但是，中学生都有叛逆心理，而且他们还小，往往是非不分，你让他往右，他偏往左，你让他学习，他偏要贪玩。
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