东方高效学习法数学有哪些

　　东方高效学习法数学有哪些?有一个高效的学习方法，成绩也会随之提高，所以人人都在寻找高效的学习方法，那么你找到了吗?以下是学习啦小编分享给大家的东方数学高效学习法的资料，希望可以帮到你!

　　东方数学高效学习法

　　1.加强学法指导，培养良好学习习惯。良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面. 制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力.但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志. 课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础.课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权.自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上. 上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节."学然后知不足"，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略;什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼. 及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由"懂"到"会". 独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程.这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由"会"到"熟". 解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程.解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍.对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由"熟"到"活". 系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节.小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系.以达到对所学知识融会贯通的目的.经常进行多层次小结，能对所学知识由"活"到"悟". 课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等.课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养独立学习和工作能力，激发求知欲与学习热情.

　　2.循序渐进，防止急躁 由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天"冲刺"一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振.针对这些情况，教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天!许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度.

　　3.研究学科特点，寻找最佳学习方法 数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任.它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高.学习数学一定要讲究"活"，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法.华罗庚先生倡导的"由薄到厚"和"由厚到薄"的学习过程就是这个道理.方法因人而异，但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)是少不了的.

　　4.加强辅导，化解分化点

　　如前所述高中数学中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点.对易分化的地方教师应当采取多次反复，加强辅导，开辟专题讲座，指导阅读参考书等方法，将出现的错误提出来让学生议一议，充分展示他们的思维过程，通过变式练习，提高他们的鉴赏能力，以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。

　　初中数学高效学习方法

　　课后温故知新有讲究

　　学过的知识与方法很可能被遗忘，要想牢固掌握，并形成能力，就必须科学而有效地进行复习，以期达到温故知新的目的。复习有章可循，有法可依，下面谈谈课后复习的方法。

　　课后及时回忆

　　遗忘曲线表明，遗忘进程是先慢后快，遗忘在识记时就开始了，据统计20分钟后即已遗忘41.8，如果时间过长，遗忘差不多时才复习，那就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习，课后把新知识回忆一遍，它具有检验效果的作用。也有人把课后回忆叫做“过电影”。如果顺利回忆，证明效果好，反之就应寻找原因，改进听课的方法。

　　及时复习是一种积极主动的活动，需要高度集中注意力，把学过的知识在头脑中“再现”一遍，从而巩固所学知识。可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的及时复习方法，对提高复习效果有举足轻重的作用。

　　定期重复巩固

　　俗话说“今日事今日毕，一周一复习”，要想牢固掌握方法，记忆知识，就必须经常定期复习。根据认识规律，克服遗忘，即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。从时间的安排上，可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看。每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，描绘知识结构，形成知识 网络 ，达到对知识和方法的整体把握。

　　科学合理安排

　　复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习。有人为了快速掌握知识，急功近利，有时连续或间隔较短时间进行一次一次的复习，不仅效果不明显，甚至还会影响情绪，形成焦虑，打击信心。如果属于特殊情况，需集中复习，应高度集中注意力，排除杂念，积极复习，而不是消极应对，也可以收到不错的效果，但过一段时间仍需重复回顾才能掌握。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其它的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记的素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，时间太长，容易造成遗忘，影响复习效果，这些需在不断的实践中体会出更为适合自己的复习规律。

　　重点难点突破

　　对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。不能眉毛胡子一把抓，盲目复习一切内容，结果会增加复习负担，影响复习效果。知识都是有自身体系及其内在规律，如果把握了重点，有些次要的内容就会应刃而解。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录带一个专题本上，做成“困惑集”。现代教育技术非常发达，我们可以利用现代的手段协助突破重难点，也可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。

　　复习效果检测

　　随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。

　　检测时必须独立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补救措施进行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用，不能见书就买，见题就做，缺少针对性，掉进题海，苦不堪言。如果选择得当，并能认真对待，确保过关，不仅能测试效果，还能起到再巩固的作用，有利于夯实基础，提高能力。

　　初二数学高效学习方法

　　数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考：

　　一、课内重视听讲，课后及时复习。

　　新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

　　二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

　　要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

　　三、调整心态，正确对待考试。

　　首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

　　在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

　　由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

　　35种高效学习法

　　1、广博的知识面，精深的知识点---------;己所瞄准的问题读书---------------;系，古今联想;读哲学著作，必侧重其内在规律、原理;这种才能，并且不形成适合自己才能的计划，那种才能;

　　1、广博的知识面，精深的知识点--------------点面学习法点，实际上是读书的第一个阶段。根据学习的需要确定一个大致的攻读方向，以此为前提，广泛地阅读与之相关的书籍。目的在于积累知识，以求对攻读的对象有一个总体的、粗略的印象。面，是以点读书为目标的进一步扫荡拓围阶段。就是在对某一学科充分了解，把握了其大致脉络的情况下，再学习与之密切联系的邻近学科的知识。以点带面，以少胜多。既有广博的知识基础，又能掌握专业的知识。既浏览了文章大意，又能知晓其精华所在。广博与精深是知识大厦的两块重要的基石。知识渊博而没有专精，很容易流于，杂;同样的有一门精通的学文而没有广博的知识面，又很容易流于陋。君子之学，博于外尤贵精于内。广博是精深的基础，精深是广博的方向。初学要广，入门要深;知识面要博，钻研点要深。

　　2、勤能补拙，水滴穿石--------------------硬啃猛攻学习法对打基础来说，是最务实、最朴素的。

　　3、取百家之长，走自己的路------------------创造学习法一种是读而不懂;另一种是既读又懂;还有一种是能读懂书上没有的东西。读而不懂，不如不读;既读又懂，只懂得书本上的知识，也是不够的;只有通过读书本上的知识再经过综合分析，创造出自己的东西，这才是读书的最高境界，也就是创造读书法。首先必须处理好继承和创造的关系。创造并不是凭空想像，它是在继承前人知识的基础上得来的。知识积累的越多，就越容易发现其中合理与不合理的成分，从而产生创造的想法。其次要克服自卑、自怯的情绪，要珍视自己的独立见解。创造力是每个人都有的，千万不要轻视自己的独到见解。尽管有时它可能很虚幻.再次，要有打破传统，敢于向权威挑战的勇气。科学上新理论的产生，无不都是对旧传统理论的否定。因而，没有打破传统，向权威挑战的勇气是不能坚持到底并获得最后胜利的。最后，要分清创造和模仿。创造是能提出新的见解，解决前人不曾解决过的问题，或者解决问题是运用别人不曾用过的捷径。而模仿却是照着现成的样子去模拟或仿制。所以说，模仿绝不是创造。采百家之长，走自己的路，才能另辟蹊径，别开洞天，才能有所创造。

　　4、精诚所至，金石为开-------------------单打一学习法集中力量做一件事或只接触某一方面的事物，而不管其他方面。

　　5、储存、比较、批判-------------------三步学习法主动性，批判性，创造性储存大量的知识，善于反复比较，去伪存真的批判。

　　6、围绕自己所瞄准的问题读书----------------------目标学习法有明确目的，就有紧迫感，思想集中，积极思维，收获自然显著。要向大目标走去，就得从小目标开始。不论是为了大目标还是小目标的实现，都要有勤奋和吃苦的精神，还有有毅力，克服各种困难，才能有希望达到光辉的顶点。如果没有毅力，没有顽强吃苦的精神，那么就等于没有目标，设定的目标如同虚设。勤奋读书又必然要求有目标，两者结合便能够达到理想的效果，反过来又推动我们勤奋读书。所以说，勤奋读书己讲究目标读书方法又是相互促进、相得益彰的。业精于勤，荒于嬉。兴趣是勤奋的一种内在的力量，而勤奋是兴趣的结果。如果没有兴趣，就不能勉励人去努力，去勤奋学习;反过来，如果只定目标，不去努力，不去勤奋学习，那么，对学习的兴趣很快消失。只有经过勤奋刻苦的努力，最初的学习兴趣才能保长久，读书的兴趣会更加自觉，才能取得进步。

　　7、八面受敌，各个击破------------------八面受敌学习法先集中精力，打破一个缺口，建立一块或向块根据地，然后乘胜追击，逐步扩大研究领域，这种学习方法，对于研究自然科学的人也是行之有效的。

　　8、持之以恒，记述心得------------------札记学习法新想法常常瞬间即逝，必须努力集中注意，牢记在心，方能捕获。一贯普遍使用的好方法，是养成随身携带纸和笔的习惯，记下闪过脑际独到之见的念头札记：用简练的文字把读书看报时的心得、体会、随想、偶感、试析、初评、疑点、问题等思维火花或一闪而过的感想、看法、观点、思想等及时记下来，就成为札记。

　　9、没有比较就没有鉴别-----------------互比学习法任何东西，凡是我们拿来和别的东西比较时显得高出许多的，便是伟大。纵比，横比，最有价值的知识是关于方法的知识。

　　10、沿波讨源，虽幽必显----------------溯源学习法生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

　　11、多管窥豹，可见全斑------------------归纳学习法该精读细看，把书本上学到的和未掌握的知识全部记录下来，再把这些内容慢慢研读一遍。这是一件严肃而又重要的工作。每一本书都是全人类精神劳动的结晶，因为书就是人类通过集思广益，再由个人写下最精练的语言。越是善于归纳总结，头脑中的储存的知识就越系统，越丰富。

　　12、思不废学，学不废思--------------预测学习法若无大胆放肆的猜测，一般是不可能有知识的进展的。读唐诗宋词，应逐字逐句地细细品味;读历史典籍，须纵横联系，古今联想;读哲学著作，必侧重其内在规律、原理、而读小说则可迅速地快读。

　　13、他人之心，予忖度之--------推测学习法悬念能促进想像和思考力。

　　14、抓其要点，探其妙义--------提要钩玄学习法善读书者应该是：分其类，解其意，知其要，明其理。

　　15、把精力集中到一个焦点上------选择学习法阅读一本不适合自己的书比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、适合自己需要的读物。---------别林斯基

　　16、曲则全，枉则直---逆转学习法会思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。人们的思维方式是多种多样的，有直觉思维，求异思维，，，，，，，，使一般人的思维方式都有这样的特点：对某种事情看多了、见惯了，就习以为常，不足为奇，并逐渐形成固定的思维逻辑---------喜欢顺着想问题。这就是习惯性思维，又称为思维定势。科学是在不断改变思维角度的探索中前进的。

　　17、学会逆向思维-------错序学习法为了能够真实和正确的判断，必须把自己的思想摆脱任何成见和偏执的束缚。

　　18、由薄到厚与由厚到薄--------薄厚互返学习法在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，并把它的一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离到不良之处的一切。

　　19、合理安排，突出重点-----30-30-30学习法必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。合理安排时间，就等于节约时间。

　　20、陆游游蜀悟诗意----------实践学习法读书而不能运用，则所读书等于废纸。

　　21、从知识的导游图起步----目录学习法目录之学，学中第一要紧事，必以此问途，方能得其门而入。------------王鸣盛(清代学者)

　　22、工欲善其事，必先利其器。工具书分类：书目，索引，字典辞典，年鉴，手册，年表历表，图录，政书，类书，百科全书，

　　23、活化知识的酶----联想学习法智慧和幻想对于我们的知识是同样必要的，它们在科学上也具有同等地位。--李必希模仿只能创造所见到的事物，而想像连它所没见过的事物也能创造。

　　24、忘却是为了更好的记忆----------忘书学习法记忆的目的是为了便于思索、缓解和运用。有条理的忘记也是这样。

　　25、凭个人的爱好读书--------兴趣学习法真正有兴趣的学习都有几分游戏的快乐。强迫学习的东西是不会保存在心里的。

　　26、充分发挥自己的优势-----------个性学习法一个人不论赋有什么样的才能，他如果不知道自己有这种才能，并且不形成适合自己才能的计划，那种才能对他便完全无用。

　　27、知识和智慧在集体中闪光-----------群体学习法个人如果单靠自己，置身于集体的关系之外，置身于任何团体民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

　　28、为用而学未晚-----------用而求学学习法要培养自己在书籍的帮助下，进行工作的本领和技能。

　　29、无书仍可读书-----------回忆学习法思想之流持续不断，但它的大部分内容却失落在遗忘的无底深渊，有一些是当下就产即被遗忘了，另一些在记忆力中保持了几分钟、几小时或几天，再有一些则在记忆中留下了不可磨灭的烙印，由此可终生被回忆起来。

　　30、善于利用时间的边角余料--------25分钟学习法普通人耗神于如何打发时间，精干的人却耗神于如何有效利用时间。

　　31、东方不亮西方亮----------迂回学习法学者读书，先于易晓处沉湎复，切己致思，则他难晓者，涣然冰释矣。先看难晓处，终不能达。

　　32、兼学并蓄，收获颇丰。----------一箭多雕学习法创造性的一个最好的标志就在于选择题材之后，能把它加以充分的发挥，从而使得大家承认压根儿想不到会在这个题材里发现那么多的东西。

　　33、条条道路通罗马----------异想天开学习法越是受到压抑的东西，就越是拐弯抹角地寻找出路。

　　34、信息时代科技进步的产物--------视听学习法。书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这顾问的次数。

　　35、就是要跟自己过不去---------自督学习法一要充分利用时间。读书有整块时间当然好，但茶余饭后、旅行途中等车之际等零星时间也不要白白浪费掉。有句话说得好，积沙能成堆，滴水可成河。二是读书做到不仅要读，还要多动笔才会有效。许多文学家的手都能妙笔生花，左右逢源，就是因为他们读书鄞于笔耕，随时记下之故。因此，读书时督促自己多做些笔记。三是自学要有耐心。自学往往不能立刻有所收获，对于成绩看不见，摸不着。因此，千万不要急于求成，忽冷忽热。要树立信心，自己不断督促自己，检查自己，必要时，要和自己过不去，并持之以恒地学下去。知识永远浩如烟海，探求知识是无止境的。只有永不自满的，谦虚谨慎的人，才有可能怀着紧迫感与危机感。总跟自己过不去，才有可能让知识升华为自身的本领，不被迅猛发展的时代所淘汰。