初一英语上册知识点总结归纳
初一是刚上初中的第一年，对于学习还不适应，所以想要在初一学好英语，做好英语知识点的总结归纳必不可少。以下是学习啦小编分享给大家的初一英语上册知识点总结，希望可以帮到你!
初一英语上册知识点总结
1、Good morning/afternoon/evening早上/下午/晚上好 Good night晚安(晚上告别)
2、glad/nice to meet/see you见到你很高兴(回答也一样)
3、welcome to+地点欢迎来到……(回答：Thank you或者Thanks)
4、let’s+V(原)让我们做……
5、stand up起立sit down坐下
6、this is...-这是……(用于介绍第三者的用语)
7、How do you do?你好(回答也是：How do you do?)
8、How are you?你好吗?Fine,thank you,and you?很好;谢谢;你呢? I’m OK/I’m fine,too.我也很好。
9、see you=see you later=see you soon=good-bye再见
10、excuse me打扰一下;请问
11、I’m…=my name is…我是……
12、be from=come from来自
13、in English用英语
14、Can you spell it?Yes/No你能拼写它吗?能/不能
15、That’s OK/That’s all right/You’rewelcome/Not at all不用谢
16、……years old……岁
17、ewtelephone number电话号码QQnumber QQ号码ID number身份证
18、the same(相同的)反义词是different(不同的) 例:We are in the same grade,but we are indifferent classes.
句型：
1.What is yourname?你的名字是什么?
2.Where+be+主语+from?或者
Where+助动词(do/does)+主语+come from? 某人来自于哪里?(回答：主语+be+地点)
Where are you from?=Where do you come from? 回答：I am from Zhaoqing.=I come from Zhaoqing.
3.How old+be+主语?某人几岁?(回答：主语+be+数字) 例：How old are you?I’m fourteen(years old).
4.What is your telephonenumber?你的电话号码是多少? (回答：My telephone number is...或者It’s...)
注意：读出号码的时候要逐个读出。
5.What class/grade+be+主语+in?某人在哪一个班级/年级?
例：What class are you in?Iam in Class Five. What grade are you in?Iam in Grade Seven.(注意大写)
6.What’s this/that(in English)?这是什么?(回答：It’s a/an+单数名词.这是……) What’re these/those(in English)?这些是什么?(回答：They’re+复数名词这些是……)
7.How do you spell it?你怎么拼写它?E-R-A-S-E-R,eraser.(注意拼读方法)
初一英语上册语法知识点总结
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如： This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗? —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么?—It’s a kite. 是只风筝。
初一学习英语的建议
1、精泛并举，范围要广。
对于比较精彩的文章，要仔细咀嚼，不但要借助于词典等工具，对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析，还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大，重在“精”。所谓“泛”，就是大面积地阅读，在能理解文章内容的前提下，进行广泛涉猎，不必求甚解，只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样，既培养了语感，又增加了文化背景知识，达到扎扎实实提高英语水平的目的。
2、尽可能地读原著文章(著作)。
开始直接读原著，会有较大难度，可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著，这类简读本因保持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再逐渐过渡到读原著，因为原著才是真正的“英语”，通过阅读它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料，更多是汉译英的文字，一则内容熟悉，二则译文受汉语影响，不利于真正提高阅读理解能力。
3、要持之以恒。
英语作为一种语言，从掌握到熟练运用需要一个过程，就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃，就长得膀大腰圆一样，对英语的学习也贵在坚持。有人算过，阅读水平中等的人，读一般的书，每天读15分钟，一年就可以读到20本书。每个人应该根据自己的情况，每天安排一定的时间(如30分钟)来阅读。只有通过“细水长流”，才能在英语的学习中取得质的飞跃。当有一天你读国外名著就像读《西游记》一样轻松时，那不是你用某个“技巧”取得的，而是你 “滴水穿石”的结果，此时，制约英语水平提高的“瓶颈”才算真正打破。
猜你喜欢：
