鲁教版初三物理下册复习提纲
初三物理复习教学旨在通过有计划地、有系统地复习来提高学生的知识巩固水平,并在这一过程中培养学生的自主学习能力，下面学习啦小编为你整理了鲁教版初三物理下册复习提纲，希望对你有帮助。
九年级物理下册复习提纲(第三章)
1.光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫;人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。
2.规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。光传播速度也由介质决定光的传播速度：V固<V液<V气<V真空。 例如：光通过镜片，镜片就是介质;光进入水里，水就是介质。
光在水中的速度：2.25×108m/s，光在玻璃中的速度：2.0×108m/s ，光在冰中的速度：2.3×108m/s ，光在空气中的速度：3.0×108m/s ，(真空是2.998×108m/s ,空气中是2.99×108m/s)光在酒精中的速度：2.2×108m/s。
3.光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的?答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。☆远处驶来的帆船，先看到船帆后看到船身
4.定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
5.反射定律：三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆。即：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。
6.分类：⑴镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射。⑵漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
7、光的反射作用⑴有利：生活中用平面镜观察面容;我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。⑵有弊：黑板反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
九年级物理下册复习提纲(第四章)
1.通过光心的光线传播方向不变。
2.凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚在焦点(F)。
3.凸透镜焦距越短,会聚作用越强(光线通过后偏折得厉害)。
同种材料制成的凸透镜，表面越凸，焦距越短。
4.凸透镜对光线有会聚作用;凹透镜对光线有发散作用。
5.测焦距:
(1)将凸透镜正对着太阳光。
(2)调节凸透镜与纸屏的位置，直到纸屏上出现最小最亮的光点。
(3)用刻度尺测出透镜中心到光点的距离即为焦距。
二、生活中的透镜
1.照相机:照相机的镜头相当于凸透镜,暗箱中的胶卷相当于光屏.当物距大于两倍焦距时,它能成倒立、缩小的实像。 投影仪：投影仪上有一个相当于凸透镜的镜头。当物距稍大于焦距时,它能成倒立、放大的实像。
放大镜：放大镜本身就是一个短焦距的凸透镜。当被观察的物体在其焦距以内时，它能成正立、放大的虚像。
2.凸透镜成实像时，物体和实像分别位于凸透镜的两侧;凸透镜成虚像时，物体和虚像分别位于凸透镜的同侧。
3.平面镜成像与凸透镜所成的虚像有何异同：
不同点：平面镜是通过光的反射成等大的虚像;凸透镜是通过光的折射成放大的虚像。
相同点：都是由光线的反向延长线的交点组成，都不能用光屏来承接。而且都是正立的。
三、探究凸透镜成像的规律
1.实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上;③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2.凸透镜成像规律
一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小，实倒虚正。
物距等于像距( u = v = 2f ),成倒立、等大的实像。
照相机：物距大于像距( u > 2f ，f < v < 2f),成倒立、缩小的实像。
投影仪：物距小于像距( f< u < 2f ，v > 2f ),成倒立、放大的实像。
放大镜：物距在一倍焦距以内( u < f )，成正立、放大的虚像。
3.对规律的进一步认识：
⑴u=f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
⑵u=2f是实像放大和缩小的分界点
⑶当像距大于物距时成放大的实像(或虚像)，当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
九年级物理下册复习提纲(第五章)
一、质量
1、定义：物体所含物质的多少
2、单位：国际单位kg ，
常用单位：克(g)、毫克 (mg)、吨(t)
对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t一只鸡约2kg
质量的理解：同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比，固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=10-3g=10-6kg 1t=103kg
4、测量工具：天平
5、天平的调节：
1)把天平放在水平台上.
2)把游码放在标尺左端的零刻线上
3)调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.
4)估计被测物体的质量
5)把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.
6)被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊子,移动游码平高低。)
5、测量方法：
⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平。
⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:
①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复
平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项：A 不能超过天平的称量
B 保持天平干燥、清洁。 ⑶方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。
使用天平的注意事项:
(1)被称物体不能超过天平的最大称量.(即量程) (2)用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。(3)潮湿物体或化学药品不能直接放到天平盘中。天平在使用过程中读数偏差问题
(1)读数大于物体实际质量的
1、游码忘记调零，但横梁是平衡的，就直接对物体称量
2、调节好天平后，测量时，物体与砝码的位置互相放错了
3、调节好天平后，所用的砝码有破损
(2)读数小于物体实际质量的
1、调节好天平后，所用的砝码生锈了
2、调节好天平后，所用的砝码上沾有灰尘，或者有小水珠
二、密度
符号：ρ
1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定;不同物质，比值不同的性质的物理量.
2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度
3、公式： m ρ= ρV V m ρ
4、单位：国际单位:kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3
5、常见物质的密度值：
水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。
6、性质：密度是物质的一种 属性 , 同种物质, 密度值 一定 ,不同的物质密度值
一般不同 .物质的密度值是由 物质本身 决定, 跟 质量、体积、形状、位置无关.
7、应用：(1)据m = ρv 可求物体的质量。
(2)可鉴别物质。(可以用比较质量、体积、密度等三种方法)
(3)可据v = m /ρ求物体的体积。
8、理解密度公式
⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比;物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。
⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。
5、图象：图二所示：ρ甲>ρ乙
6、测体积——量筒(量杯)
⑴用途：测量液体体积(间接地可测固体体积)。
⑵使用方法：
“看”：单位：毫升(ml)=厘米3( cm3 ) 量程、分度值。
“放”：放在水平台上。
“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 图二 ρ= V
猜你感兴趣：
