人教版五年级语文下册第一单元复习资料(2)

　　人教版五年级语文下册第一单元复习资料第二部分

　　3.《白杨》

　　基础部分：

　　正确读写：清晰、插嘴、分辩(注意与分辨的区分)、

　　抚摸、介绍、新疆(“疆”字不要丢掉土)、陷入、浑黄一体。

　　近义词：

　　清晰——清楚　高大——庞大

　　沉思——深思　分辩——争辩

　　坚强——顽强　软弱——懦弱

　　表白——表明

　　反义词：

　　清晰——模糊　严肃——活泼

　　软弱——坚强　表白——沉默

　　理解词语：

　　(1) 浑黄一体：全部都是黄色，分不出界限。

　　(2) 高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。

　　重点句段：

　　(1)“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

　　答：这句话是借物喻人的典型句子。是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直;适应力强;坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责;二是不怕困难，坚强执著。

　　(2)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

　　答：这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，托物言志。借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。

　　(3)突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

　　答：在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。

　　中心思想：

　　《白杨》作者托物言志、借物喻人。写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

　　课外积累：

　　1. 推荐读茅盾的《白杨礼赞》、杨朔的《荔枝蜜》、陶铸的《松树的风格》等文章，感受借物喻人的写作手法。

　　4*《把铁路修到拉萨去》

　　基础部分：

　　正确读写：机械、开凿、巍峨、媒体、

　　狰狞、逞凶、撕扯、效率、贯通、下马威、

　　银装素裹、严阵以待、始料不及、

　　杯水车薪、废寝忘食。

　　近义词：

　　高昂——昂扬　进攻——攻击

　　提供——供应　迅速——敏捷

　　反义词：

　　坚硬——柔软　恶劣——优良

　　稀薄——稠密　迅速——缓慢

　　理解词语：

　　(1) 银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。文中指风火山被冰雪覆盖的样子。

　　(2) 七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。

　　(3) 不翼而飞：形容东西突然丢失。文中指风火山上的天气极其恶劣，狂风能将屋顶铁皮瓦刮走。

　　(4) 劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中指气候恶劣，不给人们任何预防和躲避时间，一场冰雹就突如其来地袭击了筑路大军。

　　(5) 杯水车薪：比喻无济无事，解决不了问……

　　(6) 废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。

　　中心思想：

　　这是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的通讯。文章记叙了西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术性难关，创下了世界铁路建设的奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道贯通的经过。字里行间包含着对西部建设者智慧与力量、吃苦奉献精神的歌颂。

　　课外积累：

　　描写天气恶劣的词语：

　　烈日炎炎、天寒地冻、冰天雪地、

　　暴风骤雨、风雨交加、北风呼啸