淘宝上的雅思作文改错范例
很多考生因为条件的限制，无法在身边找到一个对自己雅思作文有多指导的老师，只能求助于淘宝这样的网站，通过购买作文批改这项内容，帮助自己检测雅思作文的水平。虽然这是一个帮助大家复习的好方法，但是还是要提醒大家在选择店铺的时候要仔细，避免上当受骗。最后，为了让大家了解一些常见的作文错误，小编也为大家准备了一篇经过批改的雅思作文，供大家学习参考：
淘宝上的雅思作文改错范例
l 替换词：
Conserving可以替换成economizing节约/保护
总点评：
整体结构文章按照开头、主体和结尾三部分展开，符合report的基本架构
文章逻辑本文是四段式，一段原因一段措施，逻辑衔接很清晰。
语言运用尾段的语言运用很精彩，要注意单复数等细节，详见批注
本篇文章得分: 6.5
[d1]加个逗号
[d2]加个逗号，非限定性定语从句，修饰上面整句话
[d3]改为复数，requirements
[d4]do laundry
[d5]去掉to
[d6]去掉逗号
改为复数， [d7]resources
[d8]Arouse的主语一般是物，比如说：higherpetrolpricearousescriticismandopposition
此处可以换成raise
[d9]改为复数，resources
[d10]变为复数，enterprises
[d11]建议去掉can，have→has
雅思写作技巧;雅思写作失分原因分析
不能完成写作任务
典型症状：背诵所谓“模板”、照搬“范文”，造成文不对题;开头冗长，言之无物;通篇内容空洞，未能按照题目的要求进行描述和归纳(小作文)或论述(大作文)。
主要病因：受中文写作思维惯性的影响，许多考生习惯把文章的开篇写得很华丽，但一大段话绕来绕去却并没有进入主题，又或者是因为受到误导而依赖“模板”、“范文”内的格式和句型，却忽略了考试题目中实际的作文要求而导致说“废话”。英文采用直线型切题的写作方式，开门见山很重要，把最重要的观点放在最前面，然后辅助以数据、论据等，这样可以确保在有限的篇幅和时间内完成沟通的交流目的。考生未能准确领悟题目要求，写起来不切题，也就无从“完成写作任务”。
小作文要求“考生能否有效地找到信息中关键的内容并对之进行描述和写作”，考的是描述能力。在短短的150字左右的篇幅内，把图表内的每个信息都进行描述不可能，关键的是要把这些信息分组，然后挑出最重要的信息(比如最高的、最低的等)突出表述，归纳总结、简述趋势。
大作文方面，官方资料说考察“论点是否切中题目的要求、论证过程是否完整、论点是否得到了论据的支持;考生的观点是否清晰和有效”，考的是论述能力。其实，任何考试作文题考的都是写作能力，而不是考你的观点有多么正确。此外，要把观点表述得“清晰有效”也很考功夫。英文写作中注重言简意赅，特别是在篇幅有限的考试写作的环境下，更需要考生将自己的观点提纲挈领地表述出来，并通过使用主题句(每段的开头或结尾)或者是标志性词汇(如“the first/second/…/last reason is”等)清晰明了地指示出自己的观点。
对症下药：平时多进行英文阅读，重点可以看看两类文章，一是经济类的，看看人家是如何把数据进行分组、对比、归纳的;二是观点性的，学习人家如何呈现和分析观点。最关键的是不要光看就算，要做有心人，把文章中实用性的句、词汇、表达方法摘抄下来，这样才能日后为我所用。
缺乏连贯性 逻辑混乱
典型症状：句子之间没有关联;分段能力欠缺，不能把一个主题或观点的内容集中在一个段落;很少使用关联词、标志性词汇，组织比较松散。
主要病因：在考试时间的压力下，考生匆忙下笔，想到哪儿写到哪儿，导致整个文章结构松散。
对症下药：在学术环境下使用的文体上都还是讲究一定的格式和规范的，雅思的两个写作题也是如此。注重理清写作的思路要从平时练起，建议考生在平时练习的时候不要光注重写，也要注重分析自己的文章——回过头来看看有没有哪些句子可以重组、哪些地方需要加上关联词/标志性词语来加强连贯性。
在考试的时候，考生下笔之前应该先计划一下写作思路，花点时间把文章的架构搭好：如有很多信息点(小作文)或观点(大作文)，一定要好好归纳一下，形成最重要的三四个，然后安排次序——先写(论)什么、再写(论)什么……依此类推，这样下笔不至于杂乱无章。
词汇贫乏 使用不当
典型症状：词汇贫乏，重复使用;刻意使用生僻词汇;对同义词、近义词的词义掌握不到家，导致用词不当;词组搭配错误。
主要病因：眼下中国考生在词汇方面确实在走两个极端，要不就是词汇匮乏，翻来覆去都是使用同样的词汇，缺乏同义替换的能力，要不就是词汇量比较大，有意识地在文章中堆砌一些难词、生词，但实际上是用词不当。
考生容易忽视词组搭配。很多时候考生知道要用什么词，但在组成词组时却一知半解，最终还是出错。比如都知道一日三餐怎么说，但与之搭配的动词究竟是什么却常被忽略。
对症下药：词汇贵精不贵多。平时在学习词汇的时候，考生可以考虑雅思写作话题积累相关词汇和句型，力求做到用词准确，避免重复。
在学习词汇的过程中，记住词义只是第一步。要把一个词的用法学到位，必须与字典为友，仔细察看英文意义，了解字的本义、引申义，掌握动词、名词、形容词、副词等词形变化，摘抄下与之搭配的词组，尊重英文思维产生的约定俗成的用法，最后自己再造一个句子进行练习，这样才能在用的时候避免出错。
准确度欠缺
典型症状：过于依赖作文模板，句法结构千篇一律;一味使用复杂的英文语法，为了追求长句子而不切实际地使用从句，却导致主语与动词之间的不一致;不会正确使用英文的标点符号。
主要病因：雅思官方对作文中的语法要求是：“考生使用语法结构多样、准确”，也要体现“多样”与“准确”之间的平衡关系。
中国考生常见的语法错误，从大的方面说包括时态错误、主谓不一致、谓语缺失、从句使用错误，从细节方面还有介词搭配不当、没有使用或错误使用冠词、不会使用英文的标点符号等。
对症下药：要摆脱中国式的语法结构，考生在平时写作中多练习使用从句和非谓语动词，注意句式的变化，积累各种句型和短语。在阅读文章时如果发现好的句式，也不妨摘抄下来自己分析一下。提高语法的准确性，不要光看大的方面，也要注重细节，可以和同学交换写作练习，互相批改涉及语法的句子，这是提高语法的一个好方法。
在考试的过程中一定要留出时间检查语法，针对上文谈到的常见语法错误，认真细心地过一遍，提高语法使用的准确性。
雅思作文通用模板准备
This graph/pie chart/table/bar chart reflects the (rate/percentage/proportion/number …) of (对象) in(place/country)from …to…
According to the figure ， it is not surpring findings that there was/were 总体趋势的描述(the overall trend tended to indicate…/the general trend is…/其他)
结尾
In conclude ， the overall trend tended to illustrate ……during this _-year period
雅思小作文模板——线状图
1.先(上升/下降)后(下降/上升)，之后便平稳
According to the data ， the years from …to…saw/winess a rise/climb/drop in the number/rate/percentage/proportion of 对象 from数据to数据，which was followed by a rapid decrease/reduce/increase over the _ years.
The number/rate…droped/went up again from…in _ year to…in _ year and then went up/clined gradually until _ year ，when there was a leveling off/leveling out at 数据 for 一段时间。
2.对峰值和低谷的描述
Also it can be noticed that in _ year ，the number/percentage … reached the buttom . However/on the contrary，_year saw the peak during this period.
……时间点 ，when the number/percentage reached(amounted to)to a peak of… / a high point at …
……时间点，when the number/percentage bottomed out (at…)
3.趋势相同描述
The proportion/number of 对象 in the _ and _ are similar and follow the same trend.In _ the figures were _% and _% respectively，rising to _% and _% respectively in _，after dipping to _% and _% respectively in _.(总体的趋势介绍)Thereafter，分开介绍即可
4.对未来的表述以及转换词
…is projected to…… as to
…is expected to…… as for
…is forcasted to …… …is estimated to…
5. 对波动的描述
as can be seen from the graph，the two curves show the flutuation of…
如图所示，两条曲线描述了…的波动情况。
……fluctuated dramatically between _% and _% during …period .
此外，在描述过程中还有很多的conjunctional words/sentences，最常用的固定搭配如下：
并列： as well as(句首/中)， also， as well(句尾)， either， neither， too， moreover， furthermore， in addition， additionally， besides， what’s more， apart from …
举例： for example， for instance， to illustrate， as an illustration， in particular， particularly， especially
事实： as a matter of fact， in fact， actually， as long as， so long as …
雷同/近似：similarly， likewise(句首/尾)， at the same time， equally …
转折： however， whereas， nevertheless， nonetheless， though， although， even though， while， yet， on the contrary， contrarily， in contrast， conversely， on the other hand， unlikely， instead (of)， in spite of， despite of …
雅思小作文模板——饼状图
1.描述
It is clear that the most (adj.) _ is A， which accounts for m% of all x . B is the next largest(adj.)_ ，n% lower than A of all x and followed closely by C . The above three items of _ take uo about o% of the x%
By contrast D E andF make uo the smallest percentage of total x ， which are p% q% and r% ，respectively.
The regions can be divided into two groups-one where … and the other where the reverse is the case.
2.比较，占据，百分数
Form， comprise， make up， occupy
Constitute， cover， represent， account for
Be shared by
In 1950， the urban population represented less than 13% of the total. It is now about 40% and is expected to reach 60% by 2030. (摘自BBC)
3.比例，倍数
A quarter of…
Half of…
A majority of…
A has something in common with b
A shares some similarity with b
The difference between a and b lies in…
Double， triple， quadruple (v， n， adj)
原来的2倍-double， 50→100
原来的3倍-triple， 50→150
原来的4倍-quadruple， 50→200
The value of the house has increased fourfold (=it is now worth four times as much as before).
…be twice as adj. as …..
…more than _ times as adj. as …..
雅思小作文模板——柱状图
柱状图和线型图写法一致，并且结合饼状图来写!
表格题
1. 找出最大值，最小值，以及一般值
2. 进行分析比较，找出近似值和相差很大的数值
常用句式
1.a is nearly /more than…times as much/many/large as b.
a是b的…倍。
3. be the same as…
与…相同
4.表原因的句子：
(1). cause-effect (较常用) ：_X lead to / bring about / result in/ account for … (一个句子/shared the same tendency)， therefore / thus / hence / as a result / consequently / (and) so …
(2). effect-cause (较常用)
_X be caused by / result from / be the result of / be the effect of / be the consequence of … (一个句子/shared the same tendency)， because …
it is adj. that …
it is unimaginable that …
it is undeniable that …
it is interesting to discover that …
雅思写作技巧;雅思写作常用的缩写有哪些
雅思写作可以用缩写吗如下：
缩写形式在非正式文章、书目提要、个人笔记及私人购货单中频繁出现.缩写是一种非正规的拼写形式，不宜在作文中广泛应用。个人笔记或购货单中的“10 lbs flour"，在作文中应写出它的全称‘ten pounds of flour"。再如书目提要中的“ALD”在文章中应将其全名写出“Oxfond Advanced Learner's Dictionary of Current English".但有些缩略语例外，它们常在文章中使用。雅思写作可以用缩写吗?这些缩略语大体有以下几类，
1)某些称呼语
某些表示先生、太太、女士等称呼语常用缩写形式如，Mr,Smith史密斯先生，Mrs.Jones琼斯夫人，Ms.Jacob雅各布女士，Dr.Ding T博士，St.John圣约翰。其它的表示头衔的称呼语多写出其全称。如,Pre-sident Reagan里根总统，Professor Wang汪教授，Senator Smith史密斯参议员，Dean Li。刘主任，Chairman Li李主席等。
2)某些放在名字后面，表示学位和庭地位的用语
某些表示学位和庭地位的用语放在具体的名字后时，常用缩略形式。如，Howard Rubin,Ph.D,哲学博士粗华德·督宾声mith Hall,M.D,医学博士史密斯.霍尔，Robert Nissen，D,D,S.(Doctor of Dental Surgery)H腔外科博士罗伯特·尼森，John Amith,M.A.文学硕士约翰·史密斯;Tomas Johnson,B,A.文学学士托马斯·约翰赴sHenry Ford,Jr(Junior)小亨利.福特。John Jones,Sr.大约翰·琼斯。英语中用大(Senior)和小(Junior)来区分父子两辈同名的情况。如果三辈还是同名，则用罗马数字来表示。如,John Jones,Sr.大约翰一琼斯，JohnJones,Jr.小约翰·琼斯，John'Jones约翰·滚斯三。
3)某些表示名和际性组织机构及较长的专业技术词语的字母缩略词
在表示名、地名、被世界公认的各组织机构、及较长的专业技术词语时往往用字母缩略词I.形式。如UN-ESCO(United Nations Educational Scientific而Cultural Organization)联合教科文组织，NATO(North Atlantic Treaty Organization)北大西洋公约组织，the U.S,A.(the United States of America)美，C.P.C.(the communist Party of China)中共产党，laser(light amplification by sti-mulated emission of radiation)激光。
以上的字母缩路每均为际公认，并为际广d使用的专有名词。当文章引用某些未得到世界公认，只在一定范围内使用或只在作者文章中使用的字母缩略语时，应先在文章中写出它的全称，并在后面用括号括上它的缩略语形式，然后才可在文章的下文中启用。如:The National Organization of Women(NOW)supports the Equal Rights Amendment(ERA).
比较小的非际性组织机构的名称一般不用缩略形式。如Beijing University(北京大学)不可写成B,U,Anshan Iron and Steel Company(鞍一U钢铁公司)不能写成人.I,S.C.但被广泛公认并使用的组织机构、院校名称则可以用缩略的形式。如MIT(Massachusetts Institute of Technology)(马萨诸塞理工学院)。
4)某些表示货币单位的用语
某些表示货币单位的用语，如dollar,pound，当它们表示整位数或整位数井带有小数时，往往用它们的缩略形式。
5)书信，卜地址及收发信人姓名
英美的书信邮寄往往是在信封封面将收发信人的名、地名、邮政区名、街区缩写。
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