托福考试多长时间
托福考试的用时多长，要考什么内容，快来和小编看看吧。
托福考试时间多长 托福试卷结构是怎样的
托福考试考试科目及考试用时
1、托福阅读考试为60分钟
托福阅读一般是3篇文章，每篇文章14道题，答题时间为每篇文章20分钟。做完3篇文章后，可能会遇到加试的2篇文章，每篇文章也是14道题，答题时间也是每篇20分钟。阅读部分在没有遇到加试时应该是1个小时，如果遇到加试，阅读部分为1个小时40分钟。
2、托福听力考试为60分钟
托福听力是一般是两个部分，每个部分由一段对话和两个讲座，每个部分需要听的录音大约是20分钟，答题时间是10分钟，这样每个部分30分钟。如果遇到加试，加试的一个部分也是由一段对话和两个讲座组成，需要30分钟。所以，听力在没有加试的情况下是1个小时，如果遇到加试，听力是1小时30分钟。
3、托福口语考试固定25分钟
4、托福作文考试固定60分钟
托福阅读看文章速度太慢?这5个阅读坏习惯赶紧改!
托福阅读考试时间很容易不够用，而导致时间不够用的原因中，比较常见的一点就是阅读看文章速度偏慢。
许多同学阅读慢不是因为理解速度跟不上，而是之前养成的一些阅读坏习惯拖了大家后腿。想要改正这些坏习惯当然要先了解它们，下面小编就来具体分析。
托福阅读坏习惯表现：看文章时头跟着动◤
这个习惯可能很多同学都意识不到，实际上看似微小的动作也会耗费大家的阅读时间，对阅读速度产生不利影响。
这种习惯的具体表现是考生会下意识地把头或者说鼻子正中间对着自己看到的内容，因此每看完一行文字都会导致大家出现一个比较明显的转头动作，也会花费一定时间。
其实比较正确的做法是头不动视线移动，不仅换行速度会更快，考生也不容易跟丢阅读内容。
虽然这种情况似乎不会消耗很多时间，但如今的托福阅读文章篇幅很长，当中需要换行很多次，积累下来大家浪费掉的时间还是很可观的，因此考生也需要主动意识到问题并进行改正。
托福阅读坏习惯表现：指着文章阅读◤
这种坏习惯一般是在看书面的密集文字时养成和比较常见的，比如阅读文章过程中就很容易出现这类做法。
而到了托福考试中，虽然考试模式改为了电脑机考，但有些同学却还是没能戒掉这种习惯，总是会不自觉地用笔指着文章来阅读。
而这种做法的坏处在于不仅会减慢阅读速度，还会干扰大家的注意力。因为指读会让大家的注意力跟着手指移动，考生的大脑思考和反应速度就容易受到限制。
结果是虽然看完了文章从字面上似乎都看懂了，但大脑中却因为没有足够的思考而无法形成了连贯整体的印象，实际上真正思考和记住的东西并不多，阅读理解的效率可以说是相当低下的。
托福阅读坏习惯表现：心中默读◤
做阅读不能发声，但有些同学虽然嘴上不出声，实际上心里面还是在说话，相当于自己心里还是在默默发出声音读每一个单词，这种习惯也是比较拖节奏浪费时间的。
为了能够在心里读清每个单词，大家的阅读速度和理解效率势必会受到干扰，而因为是心中默读，想要纠正这种习惯也比较困难。
建议大家在阅读时一方面加强限时练习，给自己主动增加时间压力强迫自己快速思考;另外带着问题去读文章，在读的过程中加大思维力度，把默读的杂音都排除出脑海，坚持一段时间后默读的坏习惯应该可以得到改正。
托福阅读坏习惯表现：不出声阅读◤
这种坏习惯和上面的心中默读类似，托福考试中阅读部分是不能出声的，所以会演变成没有明显声音但考生的嘴唇喉咙仍然在动的情况，大家自己观察一下会发现身边许多人在不能发声读文章的时候都会存在这种现象。
而这种阅读坏习惯同样会影响考生的阅读和理解速度，说到底还是大家从获取文字到理解文字的过程仍然必须依赖发声环节所致，也就是阅读习惯技巧不够熟练所造成的。
考生需要培养看到文字内容直接思考的能力，才能比较有效地摆脱这种坏习惯。
托福阅读坏习惯表现：回读◤
缺乏阅读自信或是理解反应速度比较慢的考生身上常会出现这类习惯。其具体表现是读文章时经常会返回之前的地方再读一遍，以确认自己读得没错理解是正确的。
而一旦考生养成了对回读的依赖性，其危害可以说是显而易见的。好好的读一遍文章变成了读两遍甚至更多遍，考试时间自然会受到很大的影响。
为了避免这种情况考生需要学会逐步培养自己的阅读自信，尽量挑选符合自己阅读理解能力和水平的文章来逐步提升阅读基本功。
以上这些托福阅读坏习惯，无论哪一种都会在无形中拖慢大家的阅读速度，增加考生的阅读耗时。小编建议大家在阅读中多留意自身阅读方法，对这些坏习惯有则改之无则加勉。
托福口语-考试分析 托福口语考试分析
口语“are rated by three to six raters” 指的是每道题只有一位考官打分，但不同题目的打分考官可能不同，一位考生的六道题目最少会有三位考官， 最多会有六位(每道题一位)。最后评分不会特别偏重某类题型，比如说独立或综合。所以，总体而言，ETS 的评分用一个词来讲是：holistic， 即，考虑考试口语内容的整体性。也就是说，ETS 口语评分标准不会因某个具体方面而出现偏重，如，在不影响理解的前提下，语音语调不好不会成为扣分原因。在holistic 这一标准下，ETS 的最重要考虑因素是： intelligible, 可理解为可以顺畅的让考官听懂考生的表述内容。在holistic 和intelligible 两个标准之外，对答题内容而言，有如下三个评分维度：
1.Structure
2.Content
3.Language
Structure， 即结构， 总体来讲， ETS 评分官特别希望考生能够在答题部分给出清晰的结构。其中结构要求主要包括：
1)主题句thesis statement：在开头部分明确地表明自己的观点。
2)过渡词：在中间部分有明显的逻辑连接词或表过渡的信号提示词。
3)结论：如果时间允许，做简单地总结。
content, 即内容。ETS 有如下要求：
1)主题明确：明确地给出观点。
2)简单明了：不要过多的使用big words 和复杂句型;用考生经常使用熟练的词汇。
3)细节论点到位：独立话题例子论点和细节提供详细;综合话题涉及听力和阅读部分分别提到的具体信息，如， Task5 的听力部分女学生提到自己很忙，困惑于时间的安排，最近需要：准备考试，写2 篇论文， 还有一个志愿者活动要参加。ETS 对于细节的期待是：希望考生可以将学生需要完成的事情：准备考试，写2 篇论文，还有一个志愿者活动要参加这些细节都囊括到自己的回答部分中。所以，可以看出，ETS 十分看重考生对听力和阅读部分细节信息的整理和转述。
language，即语言，语言的要求包括：
1)流畅：对语速的要求并不是越快越好。最好考生是sustained speed, 即能够以稳定的速度顺畅的表达自己的观点，中间偶有小的停顿可以接受。
2)语音：发音标准是前提，语音语调地道对分数有一定的积极影响。ETS 给出评分参考是：只要不影响评分官的理解， 即使语音语调不好，也不会扣分或影响分数。
小编特意整理的托福口语-考试分析，希望能给大家的备考带来更多的启发，能真正让您了解到自己的不足，转而有目的地进行查漏补缺，早日考试圆满。希望了解更专业、更有效的备考信息，请咨询在线老师，竭诚为您排忧解难!
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