托福阅读为什么到不了28分
每个问题都有方方面面的原因，考生都存在着问题，但是自己发现不了，或者不当回事。在此，小编就给大家说道说道，考生可对应参考，以期对大家有所帮助，一起来看看吧!
托福阅读为什么到不了28分
托福阅读答题顺序错误，顺序影响速度，最后对考试得分有影响。大家在托福阅读答题时到底是要看文章还是先读题，就跟“先有鸡还是先有蛋”的问题一样难解。
托福阅读答题思路错误，经常会听学生说“这道题做错主要是由于大家当时想多了”。托福阅读的选项之间意思很贴近。但是托福阅读基本是在考paraphrase(释义)。如此在做题时肯定是要注意：答案都是在文章里是可以直接找的到的，不要去做任何推断，就算是所谓的推断题。
托福阅读答题技巧运用不熟练， 首先大家做题时必须要时刻保持主动性。在此的主动表示了读文章时还要主动思考并预判下文以及出题点。同时这招还是很多高分学员分享的经验。那么，“采取主动预判的做题方式，能够帮助你更快的完成题目”这就是一种做题技巧。不过，知道了技巧和会运用可是两码事。如何熟练的运用?要做系统的训练：托福阅读的每篇文章的逻辑结构都是很严谨的，并且这种严谨的逻辑模式也是屈指可数。
托福阅读的分数只有四档：20分以下，20-25，26-28，还有稳定28以上。一般来讲20分以下一定是基础知识不够扎实，这里的基础知识包括高中、四级等基础单词，也包括常见的语法知识积累和初步的提取句子主干的能力，以及最常见题型的基本套路。
这个阶段谈所谓的做题方法和技巧意义不太大，夯实脚下的每一寸土地是最高效的做法。20-25分一般是确保托福词汇有90%的正确率、熟练掌握简化、目的以及推断等题型的套路，对于长难句的主干有比较强的把握能力。在这个阶段一般需要相对大量集中的定时练习和积累。各位常说的「刷题」发生在这个阶段往往是最有效的。以上两个分数段之后我们专门来讲。但是如果你的阅读偶尔能做到25分(平均每篇错两个)甚至更高一些，却很难稳定碰到28呢?在这个分数段你可能已经把托福单词刷了三五遍差不多烂熟于心，甚至TPO都已经被你蹂躏一遍了，而做题的时候你可能常常能感到「单个的题目拿在手里问题一般不大，但做完后你却对整篇文章几乎一无所知」的尴尬状况，与之对应的是你做以最后一道题为代表的考察主旨的题目的时候基本都举步维艰。如果以上这些是你经历过的，那么你需要认真读下本文并试着揉到自己的练习中。
一般来讲，如果你能够到25分，那么你基础能力的积累已经问题不大，所以应对局部的文章细节没有问题，再提高就只能从「把握文章主干和脉络」入手，而这也是「真正读懂文章」的关键所在，如果能熟练把握到这一点，解决包括小结题在内的主旨相关题目就柳暗花明了。在没有经过指导的情况下，很少有同学能自发意识到文章本身的结构套路，这也是本文希望能传达给各位的。
众所周知的是，TPO的文章全部是说明文，而说明文最大的特点就是「严谨」，具体体现就是全文充斥着「观点+支持内容」这种结构。小则就是两句话，大了就是段首句引领一段的主旨。并非所有，但事实上绝大部分的段首句都能全部或者大部分体现段落的主旨。如果你能够通过大量的分析练习提高自己对段首句的判断能力，从而增加自己「对下文的期待能力」，那么突破25稳定到28+是很容易的一件事情。举个例子：我们以TPO中可能是最难的一篇文章TPO16-1 「Trade and the Ancient Middle East」为例示范一下这个观点。
之所以说这篇文章「难」，其实是指这篇文章的单词难、复杂句子多，大量的内容难于理解。但在我看来它又是简单的，因为整篇文章的结构简单，基本一眼扫过去就知道整篇文章的思路和脉络，甚至题目的答案也都「出现在了该出现的地方」，通性通法都可以解决。如何判断的呢?我们来看看这篇很有难度的文章的四段段首句。
托福阅读高分备考的练习方法
托福阅读训练一：词汇
与旧托福相比，新托福的阅读考试尽管有很大改变，但大多都是形式主义，考生只要词汇基础扎实，一样可取得理想成绩。而且一般托福的词汇比较多的出现首先是在阅读里， 如果考生能够一眼看过去就知道这个词什么意思，那么在阅读考试的主动权也就掌握在自己手里了，而现行托福阅读题对词汇量的要求约为8000左右，因此考生一定要配备应试新托福阅读第一兵器——词汇，要坚持把单词书完整“啃”下并彻底消化，打好词汇量基础。当然要把一整本词汇书“啃”下并消化，除了勤劳，还要注意单词的记忆技巧，不能光靠“蛮力”，那样容易产生疲倦感和厌恶感，反而产生负面效果。单词的记忆技巧主要有以下几种：
★ 谐音记忆 如：lethal可记成“离骚”
★ 联想记忆 如：battlefield(战场)可以联想为“打仗battle的场所field当然就是战场啦”。
★ 比较记忆 如：形近单词ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多个字母n，这种情况下我们可以把ethnical中的n想成nation，“种族ethnical中包含了一个民族”。
★ 发音记忆 如：exacerbate的音标为[eks' s (:)be t]，遵循了发音规律，考生掌握了该单词字母组合的发音规律，边读边背，就可以很轻松的记住它了。
★ 词群记忆 如：在背foremost一词时，考生应同时想托福阅读中foremost的解释“leading”一词。
★ 拆分记忆 如：interchangeable可以拆为前缀inter- 、词根change ，后缀-able 。
★ 滚动记忆 如：如果背单词表，在第一天背了10个单词，那么第二天在背新的10个单词之前必须先复习第一天背过的10个单词;第三天在背新的10个单词前先复习前两天背过的20个单词，以此类
推，另外考生在背单词的过程中需要通过不断做题来复习阅读高频词，因为既然是阅读高频词，肯定在阅读的文章中是反复出现的。
托福阅读训练二：语法
除了词汇量较大以外，对很多考生来说，句子长并且结构复杂也是新托福阅读的障碍之一。
面对长难句，考生要想能够迅速确定答案就必须能够做到长句短读，快速把握句子主干和重点，因为考试时涉及答案的主要是句子的主干和重点。而要把握难句的主干和重点，先要弄清它们的类型，也就意味考生在准备新托福考试时必须配备第二大兵器——语法。
建议考生重点关注以下语法：
★ 主语从句
★ 定语(包含后置定语与定语从句)
★ 同位语(包含同位语从句)
★ 宾语从句
★ 表语从句
★ 状语从句
★ 并列结构
★ 插入结构
★ 独立主格
★ 倒装句
★ 强调句
★ 虚拟语气
托福阅读训练三：背景知识
同样的考题，如果考生熟悉并掌握了阅读文章的背景知识，做起题来就会非常轻松，做题的速度和准确率也会提高很多，因此建议考生在新托福备考期间要努力配备另一兵器——背景知识，也就是说考生备考中要要多读一些长文章，努力积累新托福阅读中的常考文章的背景知识，题材尽量广泛，因为天文、地理、医学、历史、文化、教育、艺术等内容，在托福考题中都会涉及。而新托
福阅读考试常考的背景有印第安题材的，动植物题材的(必考)，考古学(archaeology)题材的，美国历史题材的等等，推荐考生多读读《国家地理杂志》和《DISCOVERY》。
托福阅读训练四：阅读速度
前面曾提到新托福的阅读文章的字数从之前的350字左右增加到目前650-700字/篇，尽管时间也相应增加了，可相对来说时间还是比较紧张的，因此快速的阅读能力是非常重要的。在此建议考生在备考时必须要配备第四大兵器—— 阅读速度。考生在练习提高阅读速度时应努力做到：
★ 扩大眼睛扫描的宽度，训练自己一眼看过至少阅读到3-5个单词。
★ 快速泛读 ，不同领域的书籍，理解和掌握书中主要内容即可。拓宽自己的知识面
★ 计时阅读 ，养成计时阅读的习惯，计时阅读每次进行5-10分钟即可，不宜太长。
★ 在加快阅读速度的同时努力迅速总结每段大意。
托福阅读如何防范陷阱
托福阅读中的细节题其实不难，但前提是定位的点要对，比如下面这个例题：
Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.
According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?
A. It is native to lowlands and marshes.
B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.
C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.
D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.
这是一个典型的细节题，在该题题干中，有的考生会选择Puget Sound作为关键词回原文定位，因为它是专有名词，在文中会比较显眼。但是如果一旦选择了这个地名，势必会定位在该段的第一句话，托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找答案，这样的话考生是选不出正确答案的，因为定位不精确。其实正确的关键词应该是white-tailed deer，这个用连字符连接的词在文章中也是比较醒目的，按该词定位应是该段最后一句话。所以根据它的意思应该选D项。其中A项与原句意思不符，B和C都与定位句信息无关。我们再来看另外一个否定事实细节题的例子：
Plant communities assemble themselves flexibly, and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term “succession” to refer to the changes that happen in plant communities and ecosystems over time. The first community in a succession is called a pioneer community, while the long-lived community at the end of succession is called a climax community. Pioneer and successional plant communities are said to change over periods from 1 to 500 years. These changes—in plant numbers and the mix of species—are cumulative. Climax communities themselves change but over periods of time greater than about 500 years.
According to paragraph 1, which of the following is NOT true of climax communities?
A. They occur at the end of a succession.
B. They last longer than any other type of community.
C. The numbers of plants in them and the mix of species do not change
D. They remain stable for at least 500 years at a time.
这个题大家都会选择用climax communities去定位，但在定位过程中会出现很多问题。首先考生要学会跳跃式定位，即根据文章中特殊的标点符号以及最醒目的词来搜索我们真正需要的关键词。文中的particular是加了阴影的，succession是在引号里面的，都非常醒目，通过看这两个词我们会发现它们附近没有我们需要的东西;再比较突出的就是数字及破折号，在500的上方有a climax community，但它是单数，与题干关键词不完全匹配，细节题讲究的是精确定位，所以我们应该选择500斜下方的Climax communities，即该段的最后一句话。
否定事实细节题的出题思路有两种：一是无中生有，即根据定位点的内容，四个选项只有一个没有提到，这种思路多适用于选项比较简短的题目;二是张冠李戴，即根据定位点的内容表述，只有一个选项与之矛盾，这种思路多适应于选项比较长的题目。就这个例题而言，根据定位的最后一句话，从表述上来说跟它相关的只有C和D两个选项，D项的意思与原句相符，而C项与原句矛盾，所以正确答案是C。综上所述，做新托福阅读的细节题，最重要的一点就是要尽量地去精确定位。
托福阅读五种题型重点复习
(1)主旨题。主旨题有三种：A、作者的意图;B、文章标题;C、文章的中心思想。这种题一般为第一道题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做题的过程中就会对文章个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。
(2)列举题。列举题有两种：A、一正三误;B、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落;第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。
(3)文章结论题。文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个文章。
(4)作者态度题。作者态度题分为两种：A、局部作者态度题;B、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。
(5)文章想方设法题。文章结构题三种：A、文章前面的段落内容是什么?B、文章下面接着将要讲什么?C、文章组织结构是什么?推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：第一、读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事物的两个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自文章所讲内容。至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架。
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