雅思g类阅读6分对几个
在雅思阅读备考中，考生如何了解自己能拿到多少分，下面小编为大家分享雅思g类阅读6分答对多少题。
雅思g类阅读6分答对多少题
Number of correct Reading answers IELTS band score
39-40 9.0
37-38 8.5
35-36 8.0
33-34 7.5
30-32 7.0
27-29 6.5
23-26 6.0
20-22 5.5
16-19 5.0
13-15 4.5
10-12 4.0
6-9 3.5
4-5 3.0
3 2.5
2 2.0
1 1.0
absent 0.0
雅思评分标准解读之9分段
该分数段的考生通常能够轻松阅读各种内容复杂且信息量大的事实类和论述类文本。能就通用类、专业性的和技术性的广泛话题，自如地运用广博的词汇知识建构意义，其理解可从句子到通篇文章。能够非常顺畅地理解复杂的论证，区分主旨和支撑细节，理解态度、观点和隐含意义。能够熟练地选择和运用包括略读和浏览在内的策略，顺利理解各种文本。
雅思评分标准解读之8分段
该分数段的考生通常能够有效地阅读各种事实类和论述类文本，该类文本通常内容复杂且信息量大。能就通用类、专业性的和技术性的诸多话题，熟练地运用十分宽泛的词汇知识建构意义，其理解可从句子到通篇文章。能较好地理解复杂的论证，区分主旨和支撑细节，理解态度、观点和隐含意义;能较好地运用略读和浏览等恰当的阅读策略，并能较好地综合信息和进行推断。
8.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。
雅思评分标准解读之7分段
该分数段的考生通常能够阅读各种事实类和论述类文本，该类文本可能内容复杂且信息量大。能就通用类和专业性的诸多话题，很好地运用丰富的词汇知识建构意义，其理解可在句子和句群层面实现。能够理解论证内容，区分主旨和支撑细节，较好地理解态度、观点和隐含意义。能够运用略读和浏览等阅读策略，并能综合信息和进行推断。
7.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。
雅思评分标准解读之6分段
该分数段的考生通常可以阅读各种事实类和论述类文本，该类文本内容可能相对复杂且信息量相对较大。能就通用类的诸多话题和部分专业性话题，较好地运用词汇知识建构意义，其理解可在句子和句群层面实现。能够理解隐含意义，也能基本理解相对复杂的观点和论点。通常能够运用略读和浏览等策略，并能大体上综合信息和进行推断。
6.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。
雅思评分标准解读之5分段
该分数段的考生通常能较好地阅读直白型的事实类和论述类文本。能够运用词汇知识建构意义，但其理解大多限于句子层面。能够理解直接表达的信息、观点和论点，以及部分隐含的意义;大体上能够从文本中提取关键词，但综合具体信息和进行推断的能力有限。
5.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。
雅思评分标准解读之4分段
该分数段的考生阅读直白型的事实类和论述类文本的能力有限。他们一般仅能运用词汇知识在句子层面进行意义的理解与建构。能够理解直接表达的信息、观点和论证内容的能力十分有限，从文本中提取关键词的能力也十分有限。
4.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。
雅思评分标准解读之3.5分段及以下
对3.5及以下分数的考生而言，通常情况下，阅读简单的事实类和论述类文本非常困难。他们仅能理解熟悉话题中的词汇，一般很难找到并理解文本中的关键信息，也很难有效地使用诸如略读和浏览等阅读策略
雅思阅读文章如何快速理解
雅思阅读考试中一共包括三篇文章，文章的篇幅都比较长，而且信息量比较大，想要理解文章确实是有一定困难。今天小编为大家介绍一下雅思阅读文章如何快速理解，希望能帮助大家掌握理解文章的方法，希望对大家备考有帮助。
首先阅读结构，中西方有很大程度就是语言结构不同，目前为止，说的每一句话，都可单独成句，因为咱们的句式结构叫做并列。但英文是主从的关系。比如，这里在给大家上课，英文说法是陆野，一个穿着灰色上衣，戴着眼镜，长得像弥勒佛一样的胖子，正在手舞足蹈地给一些学生们，上雅思课。英文会不断地去修饰这个东西。此时，逐词读你会看到很多不认识的生词，就会查字典，再思考词的用法。这个过程后句子主语早已忘了。
这就是记忆力，这种方式不叫阅读，阅读结构取决于题目。如果题目问到了你陆野是一个什么样的人，你说看一看我穿着灰色上衣，戴着眼镜，长得像弥勒佛的胖子就可以了。但如果说陆野在干吗?你管我穿没穿衣服，管我穿什么衣服呢。直接找它的谓语动词。阅读结构就是要清楚地知道每句话要什么成分，再去做题，才能够提升你的阅读速度，这叫做阅读一个结构，
对于5.5分班的学生来说，我要求从阅读一个单词变到阅读一整句话，最起码要读的是一句话，一个完整的句子，这才叫学会了阅读。
对于要6分以上，7分以上的同学，要读的还有段落结构，文章结构，要不然做题的时间是绝对不够的。慢慢地尝试着去看段落和文章的结构，阅读理解不是把这一篇文章，一段话给翻译出来就算你读懂了。你们可以试着拿这句话来套。
意思是说，要用最短的话告诉我这段讲什么。在练习阅读时，同学们可以尝试着自己做一个高度的归纳总结，简述文段讲了什么。这样才叫阅读理解读懂了。
第二个点是阅读语气，阅读和听力很大程度上并不是翻译，而是要去读它的语气。例如，如果在文章中一句话，大多数人认为俞敏洪是一个男人，问，俞敏洪是不是男人?是，答案错误。正确答案，他一定不是。文段要阅读一个语气，为什么说大多数人认为俞敏洪是一个男人，试想，如果俞敏洪是一个男人的话，作者有必要写这句话吗?直接he替代即可，为什么要强调大多数人认为他是一个男人，后面一定会转折，而转折才是重点。这就雅思阅读会出题的一个点。
再如，假如听力说我有好几张电影票，请大家看电影，你对我说，我十分想跟你去看这个电影，这种情况，你一定没有去。听力考试听的是语气，如果你想去看这个电影，你一定会说走，几点?所以你说十分想去，后面一定有去不了的转折。这就是阅读一个语气。
除了阅读语气，还有一个重要的点，则是阅读考点，阅读考点是读文章的一个方法，也就是阅读考官容易出题的一个点。
比如，在剑桥书上每一道题在原文的出处，但是我的书丢了。强调这一点是因为，同学们在标注几篇文章之后就能发现，阅读文章虽长，但读几句话就能出答案，积累多了你会发现出题的点都是有规律的。这就是它的考点。
要强调的是，学习雅思阅读学的是一种方法，怎样去找考点，不是把题做完对完答案就可以。对答案后，要考虑如果这些词不认识题我能不能做对。
雅思阅读摘要填空题解题技巧
1. 题型要求
该类题目是一小段文字，是原文或原文中的几个段落主要内容的缩写或改写，我们称之为摘要。摘要中有几个空白部分要求考生填空。
按照范围，摘要可分为两种：全文摘要和部分段落摘要。全文摘要，摘要信息来自全文，题目空格的数目较多。部分段落摘要，摘要信息来自原文某几个连续的段落，题目空格的数目较少。最近考试中出现的大部分是部分段落摘要，信息来自原文连续的两到三段，题目空格的数量在5题左右。对于部分段落摘要，有的在题目要求中会指出它来自原文的哪些段落，如complete the summary below of the first two paragraphs of the reading assage。但大部分的部分段落摘要只是在题目要求中说它是原文的一个摘要或部分段落摘要，并不指出它来自原文的哪些段落。
按照填空内容，摘要也可分为三种：原文原词、从多个选项中选词和自己写词。原文原词的题目要求中常有from the reading assage 的字样。从多个选项中选词，选项的数目常常超过题目空格的数目。从多个选项中选词或自己写词的题目要求中没有from the reading assage 的字样，有时会有using the information in the passage的字样。最近考试中，绝大部分是原文原词或从多个选项中选词，很少有自己写词的。
这类题在a类和g类考试中出现的频率一般都是每两次考一次，每次考一组，共五题左右。
2. 解题步骤
(1) 仔细读摘要的第一句话，找出它在原文中的出处，通常是和原文某段话的第一句相对应。
如果题目要求中已经指出了摘要的出处，则此步可以略去不做。
(2) 注意空格前后的词，到原文中去找这些词的对应词。
对应词的特点如下：
a. 原词
b. 词性变化;如空格前的词为threatening, 是形容词，原文中的词为threat, 是名词。
c. 语态变化;一个是主动语态，一个是被动语态。
d. 同义词;如空格前的词为throw away，原文中的词为discard(丢弃，抛弃，遗弃)，它们是同义词。
(3) 仔细阅读对应所在的句子，确定正确答案。
(4) 注意语法，所填答案必须符合语法规定。
(5) 注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
notice
1. 注意题目要求中是否有字数限制。
若要求从原文选词或自己写词，会有字数要求，如use one or two words等，答案必须满足这个要求。
2. 若从原文选词，只能选原文中连续的几个词，不能改变它们的顺序。
如原文为virgin fibre, 发生答案不可能是fibre virgin。原文为 advances in the technology，答案不可能是technology advances。
3. 若要求从原文选词，越是生词，越可能是答案。
下列比较生僻的词如sustainable(可持续的)，杂物)、nostrils(鼻孔)都是一些题目的答案。
4. 从选项中选词，要注意看题目要求是写答案本身，还是写选项前的代表字母。选项前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。最近的考试中，选项前大部分都有代表字母。
5. 从选项中选词，答案与原文的六大对应关系。
(1) 原文原词：与原文完全相同的词或短语。
(2) 词性变化：原文为necessary，是形容词，选项为necessity，是名词。
(3) 语态变化：原文为governments have encouraged waste paper collection and sorting schemes，是主动语态。摘要中的句子为people have also been encouraged by government to collect their waste on a regular basis，是被动语态。
(4) 图表：如果原文中有图表，一般会有一题答案来自图表。
(5) 同义词：原文为tight，选项为restricted，是同义词。
(6) 归纳：有时文中没有直接提及，须从几句话中归纳出答案。一般比较难，目前考试中，至少有一个空格是归纳出来的。
6.从选项中选词，如果时间不够，可以直接从选项中选择，不看原文。
这时，要特别注意语法。这样做的准确性50%左右(视题目的难易及考生的水平而定)。所以，除非时间不够，否则不建议大家这样做。
7. 如果要求自己写词，答案绝大部分是原文原词，少部分是对原文原词做的形式上的修改。要求自己写词的机率很小，遇到过一次。在这一次的5个题目中有4个答案是原文原词，剩下一个，原文原词是de-inked，答案根据语法的需要改为de-ink。
雅思阅读技巧：四大逻辑关系雅思阅读考试技巧：
一、并列逻辑关系
并列逻辑关系是这四种逻辑关系里面最简单，最容易理解的一种，对于很多同学来说，无外乎就是and, or这两个词……
二、因果逻辑关系
既然是因果关系，那么就存在谁因谁果的问题，世间没有无因之果，也没有无果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一个句子中出现了表述原因的词，必然能看到其结果，反之亦然……
三、比较逻辑关系
说到比较逻辑关系，大家可能首先想到的则是T，F，NG中对比较关系的判断，诚然，判断题里比较级是一大考点，但是比较逻辑关系的运用比这要广泛得多，做此类题时要记住两个原则即可：
原则一：但凡题目出现了比较逻辑关系，那么原文中答案所在的句子也必然会有比较逻辑关系出现，只是其关系词表述形式可能会替换
原则二：如果题目存在比较级，回原文去找比较级，如果题目是最高级，则抓最高级，或者extremely，或者比较级和最高级替换着找都可。……
四、转折逻辑关系
转折经常给我们的生活带来各种惊喜，当然也不乏刚才例子里这种"惊喜"，那么这种逻辑关系跟我们的雅思阅读又有什么关系呢?作为雅思阅读四大逻辑关系之终结篇，本文将深入探讨转折逻辑关系在雅思阅读中的广泛运用与实战要领。转折逻辑关系词的运用，一如之前介绍过的三种逻辑关系词一样，绝不是光背背几个常见替换就可以熟练运用的，学员在运用的过程中一定要深刻体会它们所体现的逻辑关系，所涉及的要素，以及作者的意图等等，反复练习，建立良好的意识，方能玩转这些逻辑关系词……
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