五种方法提高GRE阅读速度
做题速度是非常重要的，因为如果速度太慢在规定的时间里没法完成的话就得不到分数，下面小编给大家带来五种方法提高GRE阅读速度，希望端架有所帮助!
五种方法提高GRE阅读速度
1.先过了单词关。
不用文章所有单词都认识。甚至要尽量保持文章中一些名词不认识，这样可以去猜，练习猜词的能力，毕竟考试中肯定会有词不认识，要根据上下文推测下。
但是一些重要的形容词，名词，动词还是要认识的，因为这些词反映了作者的态度和文章的转折啊之类的结构。
而且对这些词要很熟练，一看到就能反应过来是褒义还是贬义，不能反应个半天的。..
大家可以去背下阅读39+3后面的那个生词表，然后自己平时坐阅读时对于重要的可以推理作者态度的词也总结背下来。
2.每天练习下长难句
每天都看看杨鹏的长难句，不要看答案，自己尽量分析，用他的方法。
每看完一句长难句，都做一下他的意群训练，这个对提高阅读速度非常非常有帮助
看长难句最好每天都看一个小时，可以增加预感，也破除了对阅读的恐惧感，看的同时做意群训练可以增加阅读速度。
有老师说，看了长难句，做题会影响效果(因为长难句都是阅读中的句子，再看阅读会发现轻松多，因为最难的句子都读过了。。)，其实我觉得还好吧，一些新g的阅读，很多都没有收录到长难句中
3.速度训练
读gre逻辑框架：
很多教材都介绍了很多阅读把握逻辑框架的技巧，比如not only后的跳过，but also后的重点读，however后的要重点度之类的。
我想大家不能盲目记这些技巧，最好要自己亲手总结，适合自己的，毕竟很多时候gre细节题考的都是一些要”跳过的“插入语，或者for example之后的东西。如果读的时候直接跳过了，就会有问题。
其实这个读重点的方法是非常好的，however，不应该那么死记硬背的去用，要通过自己的总结，去形成一种直觉，什么后面的该读，什么后面的该快速扫过。
大家可以在刚开始读文章时，细细的读每句话，读完后，理解了整篇文章，脑子里默想下文章的框架和主旨，是什么观点，是怎么论证的，有哪些重要的证据和性质，老观点弱在哪儿，等等
然后回过头去，划出你认为是非读不可，不读就理解不了文章主旨的。而且只要读划下文字，就能达到同样快速理解文章主旨的效果。
刚开始划，会发现划了很多句子。
然后再做下一篇，划下一篇
等做了十篇左右，就会发现划出的文字越来越少了，自己也慢慢清楚了gre的文章套路，哪些是会考的，哪些可以忽略
举个例子：一般反驳老观点的文章，看到第一个词many people，就可以扫过这句找however了，因为however肯定是指出他的不足和他对比，通过however的观点，脑子里就可以推出many people 的观点，这样就可以扫过不少内容。
一定要边读边动脑子，而不是盲目的吸收信息。大家都知道新gre是逻辑考试，不是简答的语言考试，不要用做中学英语阅读的那套。
如果阅读中遇到读不懂的长难句，就仔细破解，找主谓宾，静下心来慢慢破解个一小时，一句话总看得懂吧。
这样把握了结构做题的时候，遇到主旨题，细节题，作者态度题就直接秒杀了，不用回去看文章
然后遇到细节题，回去快速定位找下，毕竟文章理解了，定位就很快。
现在新gre考试，阅读都很短，作者很难铺开写，所以逻辑非常清晰，这样做就很适合
练习的时候，每做完一篇阅读，就先心里默想下新gre考试逻辑结构，用最短的话概括下，再去做题。
4.最后就是漫长的卡时间训练
可以从每篇文章6分钟，5分钟，4分钟根据个人情况一步步的训练
慢慢扔掉一些以前觉得一定要读的，因为没有那么多时间。
根据每篇文章分配的时间，来有取舍的读，每篇短阅读2分钟读完，能读多少是多少，但是要把文章读完
而不是很细的读了前三句，后三句根本没看。。要宏观的读下全文
文章把握住逻辑结构，观点即可，细节不要太深究，加快节奏。
5.体会下阅读和arg的关系
阅读和arg很像，确实是这样，大家把一片阅读简化后，发现就是一篇arg，作者举了一堆证据妄图证明一个观点，驳斥其他观点而新g中很流行的题型，比如怎么怎么样会support，或者undermine作者观点，其实就是arg中找反例，找逻辑错误的过程这样去解题就简单多了。
只是我们思考的方式不同，看arg下意识的去找错，看阅读下意识的相信作者，所以往往会反应不过来。
以上便是提高GRE阅读速度方法介绍，改革后的新gre考试取消了原来的“类反”部分，题目类型也变得多样化了，更加加强和强调了对逻辑推理的考察还有词汇要求更加高。但是作为一个标准化的测试，出题的原则还是万变不离其宗的，只要同学们保持好心态，多加练习，增强新gre阅读逻辑推理能力。
备考GRE阅读掌握三项原则
提高新GRE阅读原则一：迅速读懂
提高新GRE阅读原则二：利用语法、不靠语法。即在GRE考试中，考生永远也不需要在考场上分析一句话的语法成分，也不要想这句话有没有语法错误，考生的唯一任务就是现场迅速的读懂GRE阅读理解中的文章。然而在初期可以少量的运用语法，目的有二：一为初学者如果看不懂句子得结构，往往会感到心情沮丧，或大脑混乱，根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心;二为运用语法，可以了解文章的语法结构，并最终完全熟悉各种类型的句子，达到一遍就可以读懂句子得效果。
提高新GRE阅读原则三：学练结合，以连为主。提高GRE阅读理解训练的类别有难句阅读训练、阅读理解力训练，即读懂;阅读速度与阅读习惯训练，即迅速。实际上，对于英语语法得学习，包括对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子得中文翻译，都只是我们学习英语的辅助工具;我们最终的目的，是为了提高对英语的实际使用能力。
提高GRE考试阅读时还需要注意的是看到英语句子时，正确的做法不应该是现场分析出其余法结构，再背出每个单词的中文释意，再把这些中文单词串成句子，最后才根据翻译出来的中文来想这句话的意思是什么，而是读到每个单词、每一句话的时候，大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。
GRE阅读细节题解题详解
态度题分类
态度题可以分为五种类型：正态度(对某事物持肯定或赞扬的态度)、负态度(对某事物持否定或批评的态度)、客观态度(即客观公正的态度)、无明确态度(文中没有明确的表示态度的情况，但是如果解决了问题的理论，可以认为作者对其持正态度)和复杂态度(即有让步成分的态度)。掌握了这五种态度类型，就可以在选项中第一时间排除错误类型的态度词。
解题步骤
解答态度题可以分为三个步骤：初读文章做标记、看清题干定问题、排除错项得分易。
1. 初读文章做标记
鉴于GRE阅读的特殊性，在做题之前是要略读全文的。在浏览的过程中，要做相应的标记，以便在做题时能以最快的速度回原文定位。具体到解态度题需要做的标记，就是态度词。基本可以分为正态度和负态度两类，因此需要考生在复习的过程中，注意积累不同的态度词，以便在略读时准确做好标记。
2. 看清题干定问题
这一步骤要求考生要在读题时确定，是“谁”对“谁”的态度。比如文章介绍的是一本名著，作者在文中对此书表达了肯定的态度，考生在初读原文时也对相应的态度词做了明显的标记。但题干问的是某某作家对此书的态度，在时间紧迫的情况下，如果不读题干，只看到题目问的是对此书的态度，那么就很容易在已经读懂了文章的情况下失了此题的分。
3. 排除错项得分易
已经略读原文、确定了题目问的是“谁”对“谁”的态度，做态度题的最后一步就是排除错误选项了。考生可以参照以下几点，以最快的速度将错误项排除，最终找到正确答案：
a. 如果作者在原文中是正/负态度，则选项中凡是贬/褒义词即可立即排除;
b. 如果作者在文章中对某事物呈复杂态度，比如先表扬，结尾处又让步，说这个东西还有其不足之处等等，则态度题中一定会体现出来，通常以限定性的修饰或者…but…的表达方式，例如：qualified admitted, accurate but incomplete;
c. 如果作者在文中呈客观态度，即文章属于科学论述文，作者对待科学也呈严谨、客观的态度，即便有褒扬和批评之分，也不太可能无节制(immoderately)地褒扬、无限度(unrestrainedly)地批判，更不可能进行恶意的攻击(attack)、嘲讽(derision)、辱骂(abuse)等。所以这类词汇不太可能成为态度题的争取选项;
d. 还有一类态度是作者不太可能持有的。就是听之任之(resigned)、冷漠(indifference)的态度，因为作者既然选了某个观点、某种科学现象来阐述，本身就说明了其关注的态度是积极地寻求解决、改进问题的方法，故不会漠然处之。所以遇到这类词汇，读者也可以先排除。
排除了错误选项，剩余的就是对词汇的具体词义考察了。因此，在掌握了以上技巧后，还是要打好基本功，扎实背单词。
GRE阅读理解：分析结构很重要
把GRE阅读懂永远是放在第二位的，而把握文章结构(包括文章类型、段与段之间的关系、甚至句与句之间的关系)、作者态度则是第一位的，在读文章时要时刻记住这一点，对于文章内涵能读懂就读，不懂也不要强求，否则会造成心理阴影，影响做题，尤其是现在还有一个月的时间，每次做题都要掐时间做，17分钟，相信自己能行的。下面是一些提高阅读的小技巧，希望能对大家有用：
1.一句话只看一遍，充分利用自己的语法知识，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉得快速浏览(这里的“毫无感觉”不是略读，而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字需要自己体会)。
2.做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词(如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(这个比较难，需要自己体会收集)，原因我会在下面的取舍中谈到。我的做标记的小窍门：标记符号不要只用一种(如下划线)，也不要过多，个人感觉最多三种(如括号、圆圈、下划线)，分别标记原因、转折和其他，不过我自己只用下划线和括号。
3.一定要取舍。我以前的标准是：
a)让步分句(如：带although的分句、带itistrue的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句;
b)suchas后的内容一律跳过，也用括号括起来，不过我会数数列举的个数，如果是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;
c)forexample举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。
d)原因——标志词常为BECause、since——一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是resultin和resultfrom，遇到这两个，我在下面划横线做标记。
e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。
f)冒号后一律跳过，冒号下做标记。
g)分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。
现在的标准是：上面这些全看，因为速度上来了，但看这些内容时仍然是“毫无感觉”地看，可以不用担心它们会分散注意力了。
当这些内容都做标记后，文章结构就非常清楚了，哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然，定位非常容易。
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