雅思阅读速度慢的原因分析及速度要求
为了帮助大家在时间紧，任务重的雅思阅读考试中取得高分，下面小编给大家带来雅思阅读速度慢的原因分析及速度要求，来看看吧！
雅思阅读，你为什么读得慢?
弄清楚问题的原因，我们才能”对症下药“，下面同学们自我诊断一下，找出读得慢的原因。这些小毛病，你中了几个?
一个词都不放过，逐字逐句地读;
被一个陌生单词拦截，看到不会的单词就停下来;
念紧箍咒式的默念默读;
强迫症型，想完全理解每个字、每句话的意思;
一个句子读2、3遍;
入戏太深，对文章的观点想得太深入、太多;
有的小伙伴不幸全中!是你吗?捂脸的小伙伴，注意了，读的太慢有害身心哦!不信你看：
阅读太慢带来的问题
有时候，慢读是必要的，而且很重要，但一味慢读就会造成一些问题：
读不完文章，考试无法完成;
时间快用完时，带来紧张等负面情绪;
浪费时间在一些无法带给你正确答案的文章内容上;
考前做阅读练习时，花费很长时间读不完一篇文章;
如何提高雅思阅读速度
(一) 略读 粗略地阅读语言材料的面式读法。通过略读获取雅思阅读材料的主要内容和大意。快速阅读时，训练学生略读文章标题判断预测主要内容。略读首尾段、首尾句了解文章大意。
(二)跳读 带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。SEFC阅读课前的问题常可以用来训练跳读技巧。
如：Look Carefully and Learn (SB1A L6)
How did the students feel after they tasted the mixture?
首先归纳出问题的要点： How, students ,feel,
然后要求学生目光蛇形下移在规定的时间内在文章中检索出答案:
Instead of smiling, each of them made a face. The mixture tasted terrible.
(三)组读 以意群为单位，一组一组视读。边读边理解。减少眼停次数，缩短“眼脑直映”时间。
(四)记忆 阅读语言材料时，熟记文中的重要事实，情节是提高雅思阅读速度的重要手段。边读边忘，便无法深入全面理解材料。回视，重读等不良阅读习惯会随之出现。加强记忆能力的训练可以通过背诵重点句型、段落主题句、课文主要段落、结论，也可以在规定的时间之内要求学生阅读一段文章，然后复述该段文章的主要内容。
雅思阅读：熟悉题型组合套路 快速突破阅读长文
为了熟悉题型组合套路，首先我们要知道的必备知识：
1、 在学过的各种题型中，按文章顺序出题的主要有以下四种：4选1单项选择、判断，填空、Matching首尾配对。其中，前两者必然顺序出题，后两者则存在特列，不过一般按照顺序题的模式来操作。
2、 相应地，不按文章出题的题型则主要是余下的Matching匹配题，主要包括常考的段落信息匹配题、人名配理论观点匹配题等。
3、 除此以外，多选题往往考察文中固定的1-2个段落。
4、 List of headings题则相对较为特殊：首先因为它的题干就是每个段落，所以肯定是逐段出题;同时，它又因自身位置的特殊(雅思阅读中唯一一道出现在文章前的题型)而有着自身的特殊性。
知道上述知识后我们就可以开始学习题型组合套路的问题了，根据对于雅思阅读真题(主要是剑4-剑9以及机经)的考察，我们总结出雅思阅读题型组合的3种形式：
一、切块型
代表文章是剑5T2P2 (what’s so funny?)，这类文章的主要特点为：将文章切为数块，每道题分别对应考察文中的一块。经过观察，这类文章的题型主要是由上文中所提到的顺序题所组成的，也就是题型由判断、选择、填空、Matching首尾配对组成。由于大题的顺序性，再加上各大题内部小题的顺序性，使得这种题型成为了相对易于解决的一种，因为所有题都依照文章顺序出，我们只要逐题回到文章定位解题即可。
不过，在考察这种文章的时候，我们也看到了很多不符合上述标准的例子。最常见的是有大量真题，其题型组合依旧是由上述几种题型拼凑而成，但却不能“切块”，而是仍有部分题考查了全文。经总结，我们发现这些题的特点为：只有两道大题。这种只有两道大题的题型则构成了我们下文要讨论的另一种题型组合形式。
判定标准：
1、 题型只由判断、填空、选择、Matching首尾配对等顺序题组成，没有Matching段落信息匹配、Matching人名理论匹配等非顺序题;
2、 题型的数量大于等于3道。
另外，必须强调的是，文章前方出现list of headings题，对于文章后面的题能否“切”，没有任何影响。比如剑5T3P2消失的三角洲，剑6T4P3校园欺凌现象，这两篇文章中，前方的标题题对于后面“切块”的判定都没造成任何影响。
二、两题并列式
如上文所述，两道大题型所组成的题型结构套路，就是我们的两题并列式。与切块型不同，两题不可“切”。顾名思义，两题并列式肯定会出现并列：一般来说，两题并列式至少会有一题考察全文(代表文章是剑6T1P3因纽特人)，常见两题都考察全文的情况(详见剑9T4P1居里夫人)。
那么，面对这种两题式我们应该如何操作呢?一般来说，比较提倡顺序做题的方法，即先做第一道题，同时看完全文，再做第二道题的模式。这种做题的方式相对比较符合常人的思路，没有打乱题型，也就避免了大家的做题过程中在不同题型不同方法之间的来回转换。
判定标准：只有两道题。
三、段落式
刚才的题型都是没有Matching非顺序题参与的题型组合套路，段落式正是围绕这些非顺序题形成的。在近年来的考试中，越来越多地体现出围绕段落信息匹配题为中心的一种题型组织套路，这就是我们的段落式。简单地说有段落信息匹配题，就是段落式。段落式的其他题型搭配花样很丰富，根据段落信息匹配后的题型又分两种，若有匹配题，则多半每道题都考全文(如段落信息匹配、人名理论配对、判断题的组合);若没有匹配题(由判断、单选、填空等组成)，则在段落信息匹配题后的题也可以“切”。针对这种题的解题方式，永远要先做后面的题，细节题优先，然后利用细节题的信息做段落信息匹配题。
判定标准：有段落信息匹配题。
雅思阅读解题技巧--定位特别重要
顺序原则
在雅思阅读考试中，大多数的细节题(TRUE/FALSE/NOT GIVEN, Multiple choice, Summary)答案出现的顺序都有规律可循。简单的说都遵循顺序原则，也就是每道题目在原文中出现的顺序和题号的顺序是一致的。例如：第一题会在第二题前面出现，第二题会在第三题前出现。但是这个规律只局限于每道大题之内，各种题型间就不遵循这个规律了。
有的时候考生在解题时如果一时无法找到某道题目的答案位置，可将本道题目前后的题目答案都找到，前后两道题中间相隔的部分就是本道题目的答案出处。例如：如果考生在题目中发现第一题的出处在文章A段，第二题的出处在文章C段，那么就可以很快确定第二题的答案位置应该在A段第一题出处和C段第三题出处的中间。这样不但可以帮助定位，还可以帮助解答NOT GIVEN选项。
定位词
在考试中，我们知道在雅思考试中考生需要在60 分钟内完成3篇文章，40道雅思试题并且将答案完整的填写在答卷纸上。极其有限的考试时间就要求学生在短时间内能找到答案的出处快速解题。在考场上，考生往往在时间较紧的情况下内心会更加紧张，促使其更难在短时间内找到需要的答案。
为了保证考生的阅读效率和质量，考生需要在题目中找到合适的单词作为回原文快速检索答案的工具，这类词往往要求不易替换，具有很好的识别性。在考试中一旦有了定位词，大家就可以在找答案时改换逐字逐句阅读变为扫读(scanning)，这就意味着考生在完成阅读答题时，不需要将原文中所有内容全部读懂。 在选取完合适的定位词后，在读原文时找到含有这个定位词的句子，等到确认句子后再仔细阅读本句话。而这些定位词如果识别性很强，那阅读必将事半功倍。所以，选好合适的定位词在阅读考试中至关重要，以下为雅思阅读中定位词选择原则：
1. 尽量选择较为特殊的单词，例如： 特殊名词(人名、地名、时间、年代)，特殊符号(引号、书名号、破折号)
2. 题目中不以替换、较为容易识别的名词
1 特殊名词
1.1 人名
题目：
Indigenous Tasmanians used only four terms t indicates numbers of objects.
原文：
Evidence of early stages of arithmetic and numeration can be readily found. The indigenous peoples of Tasmania were only able to count one, two, many;
正确答案： False
错误定位词： four
定位词： Tasmanians
正确解法： 根据Tasmanians这个单词在原文中可以找到原文中The indigenous peoples of Tasmania部分，虽然原文中的用词Tasmania和 Tasmanians 有一定区别，但是大家会发现这两个词之间的同意替换关系很容易识别，所以这个单词正是定位的关键词。
老师解析：本题中解题的关键就是定位词，在这个题目中如果考生能正确的选出Tasmanians这个定位词就可以很快的找到Tasmania这个同义词。那么剩下的就是比较一下原文和题目。原文中是one ,two ,many而题目中是four,考生会发现是存在矛盾的。但是如果将定位词选择为four，那么本题就很难找到正确答案的出处。考生在判断定位词的时候应该注意，数字类的定位词一般选取阿拉伯数字。如果定位词是英文单词则一般不考虑。如果考生没有把握，完全可以将本题中的Tasmania和four 这两个较为特殊的名词都作为定位词，以利解题。
1.2 数字
题目
Only two Japanese pagodas have collapsed in 1400 years.
原文
In a land swept by typhoons and shaken by earthquakes, how have Japan's tallest and seemingly flimsiest old buildings - 500 or so wooden pagodas - remained standing for centuries? Records show that only two have collapsed during the past 1400 years.
错误答案：False
错误原因： 关注本题中的绝对化用词only，认为绝对化选项都是错误的。
正确答案： True
正确定位词：1400
正确解法： 应将1400这个显而易见的定位词作为标志，回到原文中仔细比对。
老师解析：本题在考生中的错误率极高。单纯从题目分析，题干上的定位词较为明显，考生都能很清晰的将1400最为定位词，完成本题。在实际的解析中，很多同学因为在练习或是课堂中被灌输了含有绝对化的单词都是错误的思维，认为在本题中既然出现了only，那么本题的答案就一定是False。这样看见某个单词选择某一答案的方式是经验的总结，并不能在每道题目上得到印证。
数字定位词替换
题目
Modern official athletic records date from about 1990.
原文
Since the early years of the twentieth century, when the International Athletic Federation began keeping records, there has been a steady improvement in how fast athletes run, how high they jump and how far they are able to hurl massive objects, them-selves included, through space.
错误答案：Not Given
错误原因： 选取定位词时选取了1990，在原文中寻找答案试时也只找1990.
正确答案： True
正确定位词：1900
正确解法： 应将1900这个显而易见的定位词作为标志，原文中的第一句话中虽然没有提及1900，但是第一句话中包含了the early years of twentieth century
老师解析： 这道题的杀伤力很大。很多考生很容易做错这道题并且在本题上浪费大量的时间。这道题目是文章后的第一道题目，很多考生在定位时迟迟找不到本题的出处，在这道题目上浪费了大量的时间。
如果考生在考试中花了3分钟还没有解答出某道题目就应该果断的放弃此题，考试中每道题目的分值都是相同的，没有必要为某些题目浪费过多的时间。旧本题而言，本题的定位词1900 在原文中出现是替换成了twentieth century。这一同意替换较为难识别。但如果考生有一定的词汇基础还是很容易发现的。未来的雅思考试中，较为难的题目就将会是朝着定位词也适当替换的方向发展。
多个定位词
题目：
Between 1983 and 1990, the numbers of patients visiting alternative therapists rose to include a further 8% of the population.
原文：Disenchantment with orthodox medicine has seen the popularity of alternative therapies in Australia climb steadily during the past 20 years. In a 1983 national health survey, 1.9% of people said they had contacted a chiropractor, naturopath, osteopath, acupuncturist or herbalist in the two weeks prior to the survey. By 1990, this figure had risen to 2.6% of the population.
错误答案：Not Given
错误原因： 选择1983、1990、8%三个数字中的一个作为定位词
正确答案： False
正确定位词：1983、1990、8%三个数字全部作为定位词
正确解法： 应将1983、1990、8%三个数字全部作为定位词
老师解析：此题的定位词相对简单，题目中出现了较多的数字(1983，1990，8%)。考试中年代、数值、百分比等数字信息往往是定位的首选，所以题目中的数字可以成为定位的首选。读者稍加注意就会发现一点疑问，在题目中出现了多个数字，到底哪个数字是考生的最佳选择依据。在实际的考试中，最佳的策略是记住其中所有的数字，将其全部作为定位词。考生可以记住一个做题经验，往往在题目中出现多个较好的定位词时，其中的一部分很可能在原文中并不会出现。本题中的数字1983，1990分别出现在紧挨的两句话中而8%正是本题的考点，在原文中并未出现，考生需要分别阅读含有1983，1990的两句话才能完成题目。争取的变化比例为0.7%(2.6%-1.9%=0.7%)。
选项作为定位词
题目
Biomechanics specialists used theoretical models to :
A. soften the Fosbury flop
B. create the Fosbury flop
C. correct the Fosbury flop
D. explain the Fosbury flop
错误答案：B
错误原因： 定位词选取biomechanics
E. 正确定位词： Fosbury flop
F. 正确解法： 应将Fosbury flop 作为文中定位词，在文中找出对应句子
老师解析： 这道题目的关键词较为特殊，并不是考生习惯中题目题干中的成分。而是在选项中的成分。在这四个选项中，虽然动词使用各不相同，但是名词性成分Fosbury flop是完全相同的。考生会发现无论选择哪一个答案，总是会和Fosbury flop相关。所以在这种情况下，定位词就不应该选择题目中的单词了，而是选项中的单词。
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