2022师范类二本学校排名
根据全国的高校数据显示，师范类的二本院校总共有82个，按照全国排名和师范类的名次排列。下面小编给大家带来2022师范类二本学校排名，希望大家喜欢!
2022师范类二本学校排名
| 师范名次 | 学校名称 | 全国排名 | 办学层次 |
| 42 | 信阳师范学院 | 333 | 区域高水平大学 |
| 43 | 韩山师范学院 | 340 | 区域高水平大学 |
| 44 | 淮北师范大学 | 351 | 区域知名大学 |
| 45 | 江西科技师范大学 | 363 | 区域高水平大学 |
| 46 | 长春师范大学 | 364 | 区域高水平大学 |
| 47 | 闽南师范大学 | 368 | 区域高水平大学 |
| 48 | 宁夏师范学院 | 369 | 区域高水平大学 |
| 48 | 广东第二师范学院 | 369 | 区域高水平大学 |
| 50 | 忻州师范学院 | 376 | 区域知名大学 |
| 51 | 黄冈师范学院 | 385 | 区域高水平大学 |
| 51 | 衡阳师范学院 | 385 | 区域知名大学 |
| 53 | 洛阳师范学院 | 388 | 区域知名大学 |
| 54 | 岭南师范学院 | 394 | 区域高水平大学 |
| 55 | 牡丹江师范学院 | 399 | 区域知名大学 |
| 56 | 湖州师范学院 | 402 | 区域知名大学 |
| 57 | 曲靖师范学院 | 407 | 区域知名大学 |
| 58 | 楚雄师范学院 | 409 | 区域知名大学 |
| 58 | 湖南第一师范学院 | 409 | 区域知名大学 |
| 58 | 泉州师范学院 | 409 | 区域知名大学 |
| 61 | 遵义师范学院 | 415 | 区域知名大学 |
| 61 | 太原师范学院 | 415 | 区域知名大学 |
| 63 | 玉溪师范学院 | 418 | 区域知名大学 |
| 63 | 贵州师范学院 | 418 | 区域知名大学 |
| 65 | 湖北师范大学 | 426 | 区域高水平大学 |
| 65 | 玉林师范学院 | 426 | 区域知名大学 |
| 65 | 伊犁师范大学 | 426 | 区域知名大学 |
| 68 | 吉林工程技术师范学院 | 433 | 区域知名大学 |
| 68 | 白城师范学院 | 433 | 区域知名大学 |
| 70 | 安庆师范大学 | 441 | 区域高水平大学 |
| 71 | 通化师范学院 | 448 | 区域知名大学 |
| 72 | 淮阴师范学院 | 455 | 区域知名大学 |
| 72 | 盐城师范学院 | 455 | 区域知名大学 |
| 72 | 黔南民族师范学院 | 455 | 区域知名大学 |
| 75 | 昌吉学院 | 461 | 区域知名大学 |
| 75 | 长沙师范学院 | 461 | 区域知名大学 |
| 77 | 长江师范学院 | 469 | 区域知名大学 |
| 77 | 安阳师范学院 | 469 | 区域知名大学 |
| 79 | 合肥师范学院 | 474 | 区域知名大学 |
| 80 | 河北科技师范学院 | 481 | 区域知名大学 |
| 81 | 阜阳师范大学 | 483 | 区域知名大学 |
| 81 | 南京晓庄学院 | 483 | 区域知名大学 |
| 81 | 南阳师范学院 | 483 | 区域知名大学 |
| 81 | 六盘水师范学院 | 483 | 区域知名大学 |
| 85 | 乐山师范学院 | 489 | 区域知名大学 |
| 86 | 天水师范学院 | 497 | 区域高水平大学 |
| 87 | 商丘师范学院 | 516 | 区域知名大学 |
| 87 | 内江师范学院 | 516 | 区域知名大学 |
| 89 | 湖北第二师范学院 | 526 | 区域知名大学 |
| 89 | 鞍山师范学院 | 526 | 区域知名大学 |
| 91 | 周口师范学院 | 530 | 区域知名大学 |
| 92 | 甘肃民族师范学院 | 534 | 区域知名大学 |
| 92 | 保定学院 | 534 | 区域知名大学 |
| 94 | 郑州师范学院 | 539 | 区域知名大学 |
| 94 | 集宁师范学院 | 539 | 区域知名大学 |
| 94 | 上饶师范学院 | 539 | 区域知名大学 |
| 97 | 淮南师范学院 | 548 | 区域知名大学 |
| 97 | 宁德师范学院 | 548 | 区域知名大学 |
| 99 | 绵阳师范学院 | 556 | 区域知名大学 |
| 99 | 大庆师范学院 | 556 | 区域知名大学 |
| 99 | 廊坊师范学院 | 556 | 区域知名大学 |
| 102 | 广西民族师范学院 | 564 | 区域知名大学 |
| 102 | 石家庄学院 | 564 | 区域知名大学 |
| 102 | 江苏第二师范学院 | 564 | 区域知名大学 |
| 105 | 沧州师范学院 | 576 | 区域知名大学 |
| 106 | 咸阳师范学院 | 585 | 区域知名大学 |
| 106 | 重庆第二师范学院 | 585 | 区域知名大学 |
| 106 | 兴义民族师范学院 | 585 | 区域知名大学 |
| 106 | 河北民族师范学院 | 585 | 区域知名大学 |
| 110 | 成都师范学院 | 595 | 区域知名大学 |
| 111 | 渭南师范学院 | 600 | 区域知名大学 |
| 111 | 南昌师范学院 | 600 | 区域知名大学 |
| 111 | 齐鲁师范学院 | 600 | 区域知名大学 |
| 114 | 陕西学前师范学院 | 612 | 区域知名大学 |
| 115 | 南京特殊教育师范学院 | 621 | 区域知名大学 |
| 116 | 滇西科技师范学院 | 625 | 区域知名大学 |
| 117 | 唐山师范学院 | 626 | 区域知名大学 |
| 117 | 阿坝师范学院 | 626 | 区域知名大学 |
| 117 | 广西科技师范学院 | 626 | 区域知名大学 |
| 120 | 豫章师范学院 | 629 | 区域知名大学 |
| 121 | 琼台师范学院 | 632 | 区域知名大学 |
| 121 | 汉江师范学院 | 632 | 区域知名大学 |
| 123 | 福建技术师范学院 | 637 | 区域知名大学 |
2022全国师范类大学前十名
| 全国排名 | 学校名称 | 星级排名 | 入围10强次数 | 入围50强次数 | 入围100强次数 | 入围200强次数 | 入围300强次数 |
| 10 | 北京师范大学 | 7★ | 2 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 25 | 华东师范大学 | 6★ | 0 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 37 | 华中师范大学 | 5★ | 0 | 18 | 20 | 20 | 20 |
| 40 | 南京师范大学 | 5★ | 0 | 6 | 20 | 20 | 20 |
| 52 | 湖南师范大学 | 5★ | 0 | 0 | 20 | 20 | 20 |
| 53 | 东北师范大学 | 5★ | 0 | 12 | 20 | 20 | 20 |
| 57 | 华南师范大学 | 5★ | 0 | 0 | 20 | 20 | 20 |
| 75 | 陕西师范大学 | 4★ | 0 | 0 | 19 | 20 | 20 |
| 76 | 福建师范大学 | 4★ | 0 | 0 | 9 | 20 | 20 |
| 80 | 首都师范大学 | 4★ | 0 | 0 | 14 | 20 | 20 |
| 81 | 浙江师范大学 | 4★ | 0 | 0 | 7 | 17 | 20 |
2022高考志愿填报指南
第一步熟悉政策。考生家长对于本省的高考政策要有一个整体的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相关，重要政策当年是否有变化。像常识、动态、公示、政策……例如考生家长起码要知道所在省份有几个批次志愿，每个批次需要填报几所志愿学校，可以报考几个专业等等。
第二步收集信息。信息和渠道的来源至关重要。一般来说，考生家长可以选择的权威渠道大致有：阳光高考信息平台;当地考试院及高校官网、官方微博、微信公众号;高考高招类报纸、广播电视节目等。
第三步准确定位。定位是填报志愿中最重要的一步。我们都知道，高考录取时是将一定范围的学生，按其填报的志愿和高考成绩进行排位，从高到低，位次越高，被录取的机会就越大。填报志愿前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位，看看自己在班、学校、区甚至整个省市所处的位置。
第四步知己知彼。俗话说：“知己知彼，百战不殆”做好了定位“知己”，还要做好“知彼”的工作。“知彼”的过程就是除了政策法规之外，还有弄清各个招生院校的基本情况。如学校当年的招生章程、招生计划、往年在本省的提档线、专业线、师资力量、专业设置、学科特长、就业及深造情况等等。
第五步初选志愿。“初选志愿”是结合自己的成绩定位，确定目标院校。完成第三、四两步考生和家长对高考志愿应该已有方向了。这时，考生可以大致划定一些在本省有招生计划的院校，并认真阅读招生章程，比较各院校之间专业的招生人数、录取分数等数据，选择和自己兴趣、分数、批次相符合的院校。
第六步模拟填报。“模拟填报”就是根据本省、市的志愿设置情况，将考生的高考志愿草表完整的呈现出来，做一遍真实的模拟。高考志愿都是在网上填报，在规定时间内完成，逾期不予补报。每年在志愿填报中出现的操作失误、丢失密码等问题比比皆是，再加上网络系统繁忙难免手忙脚乱，所以提前模拟有备无患。
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